2019-2020年九年級物理下冊 簡單機械和功單元綜合測試題.doc

2019-2020年九年級物理下冊 簡單機械和功單元綜合測試題一、選擇題1一位父親與他5歲的兒子一起上樓回家，對此，下列說法錯誤的是 ( ) A爬相同的樓梯，兒子體重小，做的功少 B爬相同的樓梯，父親體重大，做的功多 C爬相同的樓梯，兒子比父親先到達，兒子的功率一定大 D爬相同的樓梯，父親比兒子先到達，父親的功率一定大2如圖所示的四種工具，在使用過程中屬于費力杠桿的是 ( ) 3筷子是我國和部分國家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐時，筷子屬于 A費力杠桿，但省距離B省力杠桿，且省距離C省力杠桿，但費距離D等臂杠桿，即不省力也不費力4一個同學用120 N的力將一個重4N的足球踢到25 m遠處。對他踢球時做功的情況，下列說法中正確的是( )A做功300 J B做功200 J C沒有做功 D做了功，但條件不足，無法計算5如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1、G2的兩個物體，比較它們的省力情況和機械效率（不計摩擦），下列說法中正確的是 ( )A若G1G2，則F1<F2，甲的機械效率較高B若G1G2，則F1>F2，乙的機械效率較高C若G1<G2，則F1<F2，乙的機械效率較高D若G1<G2，則F1>F2，甲的機械效率較高甲 乙6、甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的（ ）A若G1 = G2，拉力做的額外功相同B若G1 = G2，拉力做的總功相同C若G1 = G2，甲的機械效率大于乙的機械效率D用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變7如圖所示，滑輪組下端用細線吊著邊長為0.2 m的正方體物塊，物塊放在水平地面上。若用F1120 N的力豎直向下拉繩子的自由端時，物塊對地面的壓強為6500 Pa；若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時，物塊以0.1 m/s的速度勻速上升，滑輪組的機械效率為80%。不計繩重和輪與軸的摩擦，g取10 N/kg。則( )A動滑輪重150 N B物塊的質(zhì)量為40 kgC若以0.2 m/s的速度勻速提升物塊，滑輪組的機械效率大于80%D若以0.2 m/s的速度勻速提升物塊，豎直向下的拉力大于F28如圖，將一個重物分別沿光滑斜面AC、BC以相同的速度勻速拉到頂端C，已知AC>CB，所用拉力大小分別是F1、F2，拉力所做的功分別是W1、W2，做功的功率分別是P1、P2，則( )AF1<F2 W1W2 P1<P2 BF1>F2 W1>W2 P1>P2CF1F2 W1W2 P1P2 DF1<F2 W1<W2 P1<P2 9.如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N，則A處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為 A.45N、50% B.45N、75% C.60N、50% D.60N、75%10、用細繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止狀態(tài)，且上表面保持水平如圖所示，兩玩具車同時從O點附近分別向木板的兩端勻速運動，要使木板在此過程始終保持平衡，必須滿足的條件是（）A兩車的質(zhì)量相等B兩車的速度大小相等C質(zhì)量較小的車速度較大D兩車同時到達木板兩端11、工人用如圖所示的滑輪組將重為500N的物體在4s內(nèi)勻速提升了2m，若每個滑輪中40N，不計繩重和摩擦，則在此過程中，下列說法正確的是（） A繩端的拉力F為270NB拉力F的功率功為270WC額外功為160JD有用功為1080J12.在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩的重力和繩的摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F及其功率的大小分別為（）A20N 2W B30N 6WC60N 2WD20N 6W13體重為590N的某人用如圖所示的滑輪組將自己勻速提升3m，動滑輪重為10N，若不考慮吊籃和繩重及摩擦，那么他所用的拉力和繩子自由端下降的距離分別是（） A300N，6mB300N，1.5mC200N，1.5mD200N，6m14一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是（）AW1W2W3BW1W2=W3CW1=W2=W3DW1=W2W315如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是 ( )AABC是一個省力杠桿BD處刀刃較薄，可以增大壓力C杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿16學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的功率大”的活動。以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是 ( )控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出功率進行比較；控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出功率進行比較；測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。A只有 B只有C只有 D17用圖中裝置勻速提升重力為100 N的物體，手的拉力為60N，滑輪的機械效率為 ( )A16.7% B20% C83.3% D100%18如圖所示，拉力F125 N，在10 s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%，則下列說法中正確的是 ( )A繩子自由端移動的距離為6m B物體的重力是375 NC拉力F做的功是250 J D拉力F的功率為25 W19小明在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它另一位同學慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到硬幣這種現(xiàn)象可以用下列哪個光路圖來解釋？（）二、填空題1如圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是J，斜面的機械效率是2如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計。秤桿水平靜止時，OA5 cm，OB25 cm，則被測物體的質(zhì)量為_kg。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值_（大于等于小于）被測物體的真實質(zhì)量值。3如圖是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放。車前行時，需經(jīng)過障礙物，當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿。若手推車和貨物總重為200 N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則售貨員作用在把手上的動力為_N；當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是_(A/B/C)點，這種情況下，手推車可以視為_杠桿（省力費力）。4如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60 N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是_。保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將_（變大變小不變）。5“殲10”是我國自行研發(fā)的新型戰(zhàn)機，當發(fā)動機以1.2105 N的推力使其以2倍聲速(聲速為340 m/s)飛行時，10 s內(nèi)飛行的距離是_m，發(fā)動機推力的功率是_W。6如圖所示，用平行于斜面的拉力F將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端，若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為_N；若斜面的機械效率為80%，則此時的拉力F為_N。7如圖所示，小王用兩個相同的滑輪組（摩擦不計）分別將重力不同的兩個物體勻速提高到相同高度，其中G1>G2，則所用的拉力F1_F2，其機械效率1_2( >/</)。8、如圖所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個孔，其中一個是吹孔嘴對著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_產(chǎn)生笛聲，我們能聽到笛聲，主要靠_傳播，我們根據(jù)聲音的_來判斷這是笛聲9如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了1m已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中做的有用功是_J拉力F的功率是_W,繩子自由端被拉下_mD滑輪組的機械效率是_-10如圖所示，物體M在拉力F作用下做勻速直線運動，物體M與地面間的摩擦力為24 N，則F_N（不計繩重、滑輪與繩間的摩擦）。若拉力F增加8N，則物體M與地面間的摩擦力_（變大不變變?。?。11如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑輪重為30 N。用這個滑輪組把重300 N的物體勻速提升2m，不計繩重及摩擦，則拉力F的大小是_N，滑輪組的機械效率為_。12小雪用三個相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，并將重為120 N的物體勻速提高了4m，若機械效率為80%，不計繩重及摩擦，則每個滑輪重為_N。三、作圖題：1如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂l。2如圖所示，人要順時針翻轉(zhuǎn)木箱，請畫出用力最小時力臂的大小。四、實驗題1、小明同學探究“杠桿的平衡條件”。(1)實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該將右端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)：(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗如圖乙所示。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力支點到動力作用點的距離阻力支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結(jié)論是_（正確錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是_；(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿_（左右）端下沉，為使杠桿恢復(fù)水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第_格；(4)用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示?，F(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖乙可判斷GA_GB(<>)。2小明測量如圖所示中甲、乙兩滑輪組的機械效率，他勻速拉動彈簧測力計，正確操作并將實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：（繩重、摩擦和彈簧測力計自重均不計）(1)乙滑輪組的機械效率為_。(2)甲、乙滑輪組機械效率不同的原因是_(3)若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機械效率將_（變大不變變小）。五、計算題1一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2 000 N，速度為108 km/h。求：(1)小汽車勻速行駛時受到的阻力大??； (2)牽引力在10 min內(nèi)所做的功； (3)若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率PFv。2如圖所示為傾角30的固定斜面，方明同學用平行于斜面500 N的推力將質(zhì)量為70 kg的物體在5s時間內(nèi)勻速推高1m。求：(g取10 N/kg)(1)推力做的總功和推力的功率；(2)斜面的機械效率；(3)斜面對物體的摩擦力。3如圖所示，用滑輪組提起重物，物體A重為9104N，密度為1.5103kg/m3，把重物由水中緩慢提升1m，拉力的功率為2.5103W（不計水的阻力，滑輪重和摩擦，物體不離開水面，g=10N/kg）求：（1）繩端移動多遠？（2）需要多大的拉力？（3）需用多長時間？5如圖，一人利用滑輪組拉一個重為500N的物體，若地面與物體的摩擦力為物體重力的0.4倍，不計繩子重及其他摩擦力，那么：（1）如果拉力為80N時，物體做勻速運動，動滑輪的重力是多少？（2）如果人手拉繩子的自由端以0.3m/s的速度移動了5s，那么物體向前移動的距離是多少？