第4課時練習(xí)課

《第4課時練習(xí)課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課時練習(xí)課（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）第4課時 練習(xí)課【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本P15-P16練習(xí)二【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，加深加法意義的理解，為退位減法的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。2、 讓學(xué)生有機會在不斷探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、 引導(dǎo)學(xué)生在辨識的練習(xí)中體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、挑戰(zhàn)性，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力上得到不同的發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】：重點：、通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算，提高學(xué)生的運算技能。2、 培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。難點：通過練習(xí)，使學(xué)生比較熟練而準(zhǔn)確的進(jìn)行兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算?！菊n前準(zhǔn)備】：實物投影、卡片【學(xué)習(xí)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、學(xué)習(xí)了關(guān)于兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運算。你們有哪些收獲呢？指名匯報。2、總結(jié)得真不錯。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來研究，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)相信大家會有更大的收獲。設(shè)計意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。二、合作探索，鞏固知識。 1、完成第15頁練習(xí)二第6題。教師巡視、指導(dǎo)。做完以后請小朋友在小組內(nèi)說一說是怎樣計算的。2、名匯報、并說明計算方法。 計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法時，要注意什么問題？指名回答。 3、 完成第15頁練習(xí)二第5題。這些計算對嗎？和小組的同學(xué)說一說，把錯誤的改正過來。指名匯報，并說出錯誤應(yīng)該如何改正。4、完成第16頁練習(xí)二第7題。教師巡視。 指名匯報，并說明解題思路。5、完成第16頁練習(xí)二第9題。有四只小兔一起上山采蘑菇，現(xiàn)在它們正在為誰采的蘑菇最多而吵鬧，你能幫幫它們嗎？6、怎樣做才能解決它們的問題？指名匯報。 7、完成第16頁練習(xí)二第10題。請在小組內(nèi)討論、交流完成。教師巡視。指名匯報。設(shè)計意圖：加深理解并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。三、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的練習(xí)，你有什么新的收獲？學(xué)生從知識、方法上進(jìn)行總結(jié)。四、隨堂練習(xí)【教學(xué)反思】：