《兩、三位數(shù)的加法和減法》教案2(4)

兩、三位數(shù)的加法和減法教案教學目標1、知識目標：通過之前對簡單減法豎式的學習，有了退位的思想，從而學會三位數(shù)的筆算方法，并且能夠正確計算。2、能力目標：強化估算能力，初步形成創(chuàng)性意識。3、情感目標：通過對連續(xù)退位減法的學習，能夠真正的解決一些生活實際問題，從而讓學生感受到學習數(shù)學的樂趣，提高學生的學習興趣。學情分析在學習本課內(nèi)容之前，學生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)以及三位數(shù)減三位數(shù)一步退位減法，知道在列豎式的時候要相同數(shù)位對齊，哪位不夠減從前一位退“1”等知識點， 如果將多樣化的學習情境呈現(xiàn)給學生，學生完全有可能通過知識的綜合、遷移，自主學習掌握這一新知識。教學難點理解連續(xù)退位的減法思維。教學重點掌握和運用連續(xù)退位減法。教學過程一、導課同學們你們會買東西嗎？老是現(xiàn)在考考你們?。ɡ蠋熖岢鲇嘘P(guān)兩位數(shù)減一位數(shù)的一般應(yīng)用題），同學們回答出的時候，要他們用豎式計算，同時強調(diào)豎式運算的重要特點。（數(shù)位要對齊、從個位減起、個位不夠的向前一位借一）二、新課講解1、教學例 6（ 1）出示課件，請大家仔細觀察主題圖。（ 2）師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學問題？（還剩下多少本書？）（ 3）師：怎樣列式？學生列式，教師板書： 215 93同學們能用豎式計算嗎？同學們先自己算一算，再交流討論。百十個2 1 5 9 32在減得過程中發(fā)現(xiàn)十位上的數(shù)不夠減，這時我們要向百位上的數(shù)借1，借來的數(shù)和十位原來的數(shù)合起來再減。2 1 5 9 31 2 2百位上的數(shù)被借走了1個還剩 1。同學們怎樣驗算做的對不對呢？剩下的本數(shù)與借出的本數(shù)合起來應(yīng)該等于原來的本數(shù)?？梢杂眉臃炈銣p法同學們列示驗算。2、學校里繪畫比賽，二年級同學畫了204幅兒童畫，一年級同學比二年級少畫108幅。一年級同學畫了多少幅兒童畫？同學們知道怎樣列示計算嗎？板書： 204 108 96百十個2 0 4 1 0 896個位不夠減，要從十位退1。十位上是 0，怎么辦？十位上是 0，要從百位退1。師：同學們觀察一下，這樣的豎式跟我們之前學的有什么不一樣或者有什么相同點和不同點??？師：老師有一個提議，我們用一本書將十位先遮住，我們從個位看起。之后老師在講完這個例題后又補充一個兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式，從而揭示今天要上的課（兩位數(shù)的連續(xù)退位加法）。3、下面呢同學們就來練習一下課本75頁的試一試，請幾位同學到黑板上演練。教師強調(diào)在做這類題目時容易犯的錯：1）忘記向前借位；2）借位之后忘記減一。師：同學們看一下你們做錯的題目是哪里出錯了呢，下次可不要犯同樣的錯誤哦。三、課后小結(jié)。和學生一起總結(jié)本節(jié)課所學重點，應(yīng)該注意哪些地方容易出錯。聯(lián)系實際生活， 舉出生活中一些運用到萬以內(nèi)的減法的例子，提高學生主動探索的熱情。