2019-2020年中考化學（泰安適用）二輪專題復(fù)習（五年中考 考點梳理 強化訓(xùn)練）專題十八：壓軸實驗題.doc

2019-2020年中考化學（泰安適用）二輪專題復(fù)習（五年中考 考點梳理 強化訓(xùn)練）專題十八：壓軸實驗題【真題再現(xiàn)】近五年泰安中考題（2011年）在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。寫出試管中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式： 。實驗結(jié)束后，小紅同學將、兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？【猜想】 小紅認為：只含氫氧化鈉；小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；你認為還可能是 （寫一種猜想）?！居懻摗磕阏J為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。 【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確?！緦嶒灧治觥啃×镣瑢W針對自己的猜想進行了如下實驗：你認為小亮同學對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由。_?！痉此纪卣埂吭诜治龌瘜W反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮 ；通過以上探究，你認為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？ 。（xx泰安）化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？【查閱資料】堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2+H2OCO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁，SO2是一種有刺激性氣味的氣體【作出猜想】4、5號溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種【實施方案】取少量4、5號溶液分別于試管中，然后分別進行下列三組實驗實驗1：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的 號溶液，兩試管中的溶液均變成紅色，說明4、5號溶液均不可能是上述猜想中的 溶液實驗2：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的3號溶液，兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀，4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種寫出其中一個反應(yīng)的化學方程式_。實驗3：在兩支試管中分別滴入上述七種溶液中的2號溶液，在盛4號溶液的試管中有 現(xiàn)象，說明4號是Na2CO3溶液；在盛5號溶液的試管中有 現(xiàn)象，說明5號是Na2SO3溶液【實驗反思】同學們經(jīng)過分析，認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液請你利用上述圖中的試劑設(shè)計鑒定實驗方案，完成實驗報告（xx年）小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)？【猜想與假設(shè)】通過分析，小亮做出如下假設(shè)：（1）只含有Na2CO3 （2）含有Na2CO3和NaHCO3【查閱資料】（1）表中的現(xiàn)象為 ；（2）現(xiàn)象對應(yīng)的化學方程式為 ?！緦嶒炋骄俊繛榱舜_定純堿樣品的成分，小亮設(shè)計如下實驗方案，請你一起完成小列實驗報告?！緦嶒灧此肌繉嶒灢襟E中，氯化鈣溶液過量的目的是 。【提出問題2】如何測量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量？（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設(shè)計了右圖裝置，通過稱量B裝置懂得質(zhì)量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng)，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結(jié)果有偏差。造成偏差的原因有 ； 。（2）小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟：檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量；打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關(guān)閉活塞b；根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量，計算樣品中各成分的含量。該實驗的正確步驟是 。（xx年）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究?！咎岢鰡栴}1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：猜想：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3； 猜想：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。 則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學方程式為_；【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解?！緦嶒炋骄?】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告?！咎岢鰡栴}2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？【實驗探究2】小紅同學設(shè)計如右下圖所示的裝置(鐵架臺略去)，實驗在27，101kPa 下進行，步驟如下：按圖連接好裝置；用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉溶液220mL。請回答下列問題：(1)在實驗步驟和之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 ；(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；(3)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒有”）。(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 。（在27，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結(jié)果精確至1%）【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。請回答下列問題：(1)操作、分別是 ，為了使樣品充分溶解，操作中還要用到的玻璃儀器是 ；(2)該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ；(3)最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量 變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。【實驗反思】(1)通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）；選擇試劑種類 確定試劑用量 試劑產(chǎn)地 實驗裝置與步驟的設(shè)計 實驗安全環(huán)保 測量中減少誤差(2)實驗探究1中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是 ?！緩娀?xùn)練】1（xx鞍山）某化學小組在探究堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的兩個實驗 （1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 _ （2）實驗結(jié)束后，同學們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，杯中出現(xiàn)藍色沉淀小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行過濾，對濾液中成分有如下猜想： 【提出猜想】甲：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 CuSO4 乙：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4 H2SO4 丙：濾液中的溶質(zhì)是 _ ?。簽V液中的溶質(zhì)是Na2SO4 【交流討論】同學們對以上的猜想提出質(zhì)疑， 認為猜想 不合理，理由是 【設(shè)計實驗】同學們通過以下的實驗對猜想進行驗證，請你完成實驗報告 2.（xx達州）今年化學實驗操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請你參與探究：提出問題如何鑒別這兩種無色溶液?實驗方案小琪等幾位同學進行了下圖所示的實驗。請你回答下列問題：（1）C組實驗中反應(yīng)的化學方程式為 ；（2）其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?（填字母）；（3）D組實驗中變渾濁的原溶液是 。繼續(xù)探究實驗結(jié)束后，小琪同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究。提出問題該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？查閱資料氯化鈣溶液呈中性。猜想與假設(shè)._.NaCl、 CaCl2、HCl .NaCl、 CaCl2、NaOH反思與拓展上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是 （填序號），理由是 。根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨使用不能完成該實驗 （填字母）_apH試紙 b硝酸銀溶液 c紫色石蕊試液 d銅 e.足量氫氧化鈉溶液 3（xx大慶）世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料，高達產(chǎn)量的20%40%，某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究探究一：鐵絲燃燒如圖1所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：、中鐵絲都劇烈燃燒，且中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；中鐵絲沒有燃燒（1）集氣瓶中加入少量水的作用： （2）為什么中鐵絲不能燃燒 （3）分析中鐵絲燃燒比中更劇烈的原因 探究二：鐵粉腐蝕的條件如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進廣口瓶（容積為146mL）當溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表（4）金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價 （填“升高”或“降低”）的過程（5）實驗和說明NaCl可以 （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的速率（6）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是 （填“放熱”或“吸熱”）過程（7）實驗和是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗的樣品組成是 （8）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 %（精確到小數(shù)點后1位），試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因 （寫任意一條即可）4（xx鄂州）化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學認為有兩種可能：猜想1：該溶液沒有變質(zhì) 猜想2：該溶液全部變質(zhì)（1）小組同學討論后認為還有一種可能，請你補充出猜想3： 。（2）為了驗證猜想3，小紅同學設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告的填寫（3）探究啟示：氫氧化鈉必須 保存。5.(xx 泰安一模)小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應(yīng)過程，他與學習小組的同學進行了，如 下探究。 【探究】小組同學根據(jù)所學的化學知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。 要保證實驗的效果，實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是_。 實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃燒的木條燃燒更旺。由此同學們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是 _、_(填化學式）。【探究二】(1)實驗過程：教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2C04)，小組同學進行了如下實驗探究：(2)提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？(3)猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是_；還可能存在Na2C03、NaHC03、NaOH中的一種或幾種。 寫出上述實驗探究中反應(yīng)的化學方程式_。(4)查找資料 資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl 資料2：NaHC03溶液呈堿性。與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同 (5)實驗過程：小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。（6）實驗反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀。于是同學們猜想：。碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？_（如反應(yīng)，寫出化學方程式，如不反應(yīng)此空不填）。Na2C03、NaHC03兩種物質(zhì)性質(zhì)匕既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、_。6.（xx泰安一模)某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后，關(guān)閉電源a，從K處導(dǎo)出部分溶液為待測液進行如下探究。老師提示：I電解飽和食鹽水生成燒堿、氫氣和氯氣，則其反應(yīng)的化學方程式為 _?？梢院雎云渌赡馨l(fā)生的反應(yīng)對以下實驗的影響。氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2 +2NaCl探究活動一：檢驗待測液中已含有氫氧化鈉同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整。探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù) ，【實驗1】用酸堿中和法測定甲組同學稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式_。(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)肘的實驗數(shù)據(jù)，計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量，應(yīng)從表中選用稀鹽酸的體積為_mL。【實驗2】用沉淀法測定乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：(4)步驟加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是_。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，_（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。(5)步驟過濾出的沉淀物是_（填化學式）。(6)利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟（薊的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。