《河南省南樂(lè)縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》教案人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省南樂(lè)縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》教案人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、河南省南樂(lè)縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》
教案人教新課標(biāo)版
教學(xué)目標(biāo)
1 .通過(guò)了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評(píng)價(jià)自我，正確面對(duì)煩惱 ；寫(xiě)作要能
寫(xiě)出獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。
2 .認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。
課程安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程
一、播放背景音樂(lè)《小小少年》，導(dǎo)入新課
我們常說(shuō)“少年不識(shí)愁滋 味”。其實(shí)，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。
是啊，煩惱是我們成長(zhǎng)中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕， 關(guān)鍵是要正確對(duì)待它，積極化
解它，.從而體驗(yàn)更豐富的生活情感；錘煉更堅(jiān)強(qiáng)的性格意志；領(lǐng)悟更豐富的人生智慧。今
2、天，我們一起走近《成長(zhǎng)的煩惱》，開(kāi)展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。
二、智慧開(kāi)花
名人煩惱知多少？
（搜集古今中外名人成長(zhǎng)的煩惱）
課前搜集資料，課堂小組展示：
1、愛(ài)因斯坦
擁有天才腦袋的愛(ài)因斯坦煩惱多多
①外形怪：出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不 安。
②說(shuō)話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小兩歲 ?的妹妹,
說(shuō)話支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。
③行動(dòng)笨：受到老師和同學(xué)嘲笑， 10歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家
伙”。
④在譏諷和侮辱中，慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。
就
3、這樣，在書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓?一書(shū)籍和知識(shí)為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。
2、宋濂
宋代大學(xué)問(wèn)家宋濂，小時(shí)候?yàn)榱俗x書(shū)，解決了諸多困難：
①無(wú)書(shū)之苦：
家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手 指不可屈伸，弗之怠。
②無(wú)師之苦：
又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 。
③旅途之艱：
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。
④生活之苦：
寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之 環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)
4、者， 不知口體之奉不若人也。
3、身殘志堅(jiān)者
放眼世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅(jiān)的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩
惱”：
中國(guó)殘疾人事業(yè)的奠基者一一鄧樸方
青年楷模、作家一一張海迪
以文學(xué)思考人生的作家一一史鐵生
火熱的青春因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而燃燒一一桑蘭
印象派巨匠一一凡高
偉大的理論物理學(xué)家一一霍金
享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家一一海倫？凱勒
不朽的聾人發(fā)明家一一愛(ài)迪生
三、說(shuō)說(shuō)煩惱
1 、學(xué)生小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的煩惱，以“我為(因) 而煩惱”為題，暢所欲言。
2、歸納煩惱類型：
(1)有關(guān)學(xué)業(yè)方面的煩惱。
(2)有關(guān)與家長(zhǎng)相處方面的煩惱 。
(3)有關(guān)與同學(xué)交往的
5、煩惱。
(4)有關(guān)自身形象。
四、說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱如何解決
1)隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)段的我們常常只愿意生活在自己編織的生活里， 不愿與父母
溝通.
應(yīng)該多與父母溝通，父母是最好的朋友，應(yīng)定期與父母談心，讓父母了解你近期的情況， 父母憑借多年的生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)采取適當(dāng)可行的辦法，幫助你走出目前的困惑.
除此之外，應(yīng)該多與長(zhǎng)輩，包括與老師進(jìn)行溝通.
2)父母沉醉于麻將賭博之中，終日“ 奮戰(zhàn)”于牌桌前，不關(guān)心自己的學(xué)習(xí).
如果父母終日沉浸于賭博.首先，應(yīng)當(dāng)力盡所能勸阻父母不要再執(zhí)迷不悟；如果不行， 那么作為學(xué)生，最重要的是以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是自己的事，要自己管好自己，專心學(xué)習(xí)，不受 家庭影
6、響.
3)父母對(duì)自己的要求過(guò)于苛刻，只注重成績(jī)，考不好，就得挨罰.
考試作為測(cè)量學(xué)生近期學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，當(dāng)然得量 ■力而行，不可
強(qiáng)求.應(yīng)該向父母進(jìn)行一次徹底的溝通，讓父母了解你的想法.畢竟，“七十二行，行行 出狀元”，學(xué)習(xí)只不過(guò)是成功的一種途徑，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng) 的一方面，取得優(yōu)異的成績(jī).
4)朋友之間存在隔閡，相互暗地里較勁.
朋友之間應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)相待，如果朋友之間存在隔閡，一定是雙方存在什么誤會(huì).應(yīng)當(dāng)找到
對(duì)方，相互溝通，了解存在的誤會(huì).友誼是雙方互 ，動(dòng)的，雙方要以誠(chéng)相待，好好維護(hù)友誼
之果.
5)交上損友，影響自己的學(xué)習(xí).
7、此類朋友應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離為妙，不交也罷.
6)不論自己多么努力，成績(jī)都難以提高.
不必灰心，一分耕耘，一分收獲.努力地學(xué)，終將有所收獲.
7）總覺(jué)得老師不重視自己.
也許你自己沒(méi)有注意到老師一直在關(guān)心你，關(guān)注你的學(xué)習(xí)情況，造成這種心理的主要原
因是：缺少朋友，自己心中的話無(wú)人傾訴.應(yīng)該廣交朋友.
五、消除煩惱的萬(wàn)能公式
第一步，問(wèn)自己可能發(fā)生的最壞情況是什么？
第二步，讓自己接受這個(gè)最壞情況 。
第三步，有了能夠接受最壞的情況的思想
準(zhǔn)備后，就平靜地把時(shí)間和精力
用來(lái)試著改善那種最壞的情況。
六、教師投影展示名言
1 .每天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)”
2 .生活中若沒(méi)有
8、朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
3 .年輕是我們唯一擁有的權(quán)利去編織夢(mèng)想。
4 .青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再。
5所有欺騙中，自欺是最為嚴(yán)重。
6 .把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。
7 .要糾正別人之前，先反省自己有沒(méi)有 .犯錯(cuò)。
8 .好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
七、結(jié)束語(yǔ)
1、保持快樂(lè)的方法
? 有正確的人生目的
? 不自私
? 向別人學(xué)習(xí)快樂(lè)
? 培養(yǎng)幽默感
2、點(diǎn)睛之語(yǔ)
其實(shí)，好多時(shí)候，我們受到的委屈并非我們所想像的那么嚴(yán)重，我們的怨恨也并非我們 所感覺(jué)的那么理直氣壯。 假如我們能夠設(shè)身處地的為別人著想， 給以冷靜的思索和應(yīng)有的諒
解。那么，很多怨恨可以化解，很多煩惱都能釋然。
3、在背景音樂(lè)中完成作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們把.自己最大的煩惱寫(xiě)在紙條上，并附上解決辦法、步驟及期限，裝在自制的
信封里，用膠布封口。上交。
待期限到或煩惱已解決時(shí)，和老師一起啟開(kāi)。
用心愛(ài)心專心 3
河南省南樂(lè)縣張果屯鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合學(xué)習(xí)《成長(zhǎng)的煩惱》教案人教新課標(biāo)版
