2019-2020年高二音樂(lè) 享受合唱的藝術(shù)美教案.doc

2019-2020年高二音樂(lè) 享受合唱的藝術(shù)美教案 教材：湘藝版高中音樂(lè)課標(biāo)教材歌唱模塊課時(shí)：一課時(shí)（45分鐘）教學(xué)對(duì)象：高二選修歌唱學(xué)生學(xué)情分析： 這節(jié)課所面對(duì)的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，其中大部分是義務(wù)教育階段沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)生程度參差不齊，教師教學(xué)難度較大。作為高二的第一堂音樂(lè)課，主要要達(dá)到讓學(xué)生初步了解合唱概念和感受感知什么是合唱。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)教師的引導(dǎo)，能清楚地分辨合唱與獨(dú)唱、齊唱。2、 通過(guò)欣賞幾首具有代表性的合唱曲，了解合唱的兩大分類(lèi)。并能體會(huì)到不同的合唱演唱形式帶來(lái)的不同的音色美和藝術(shù)美。3、 通過(guò)熟悉簡(jiǎn)單的卡農(nóng)合唱練聲曲的嘗試，讓學(xué)生初步感受合唱。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是能認(rèn)真聽(tīng)賞幾首合唱曲，了解合唱的兩大分類(lèi)。通過(guò)簡(jiǎn)單的合唱曲的訓(xùn)練，初步嘗試合唱。教學(xué)難點(diǎn)是能感受不同的合唱演唱形式帶來(lái)的不同的音色美藝術(shù)美。教學(xué)過(guò)程：1、 導(dǎo)入（1） 出示視頻資料：東方之珠的兩個(gè)版本。并請(qǐng)學(xué)生回答有什么區(qū)別？一個(gè)為獨(dú)唱版（劉德華版）一個(gè)為合唱版（合唱團(tuán)版）（2） 提問(wèn)：分別談?wù)劜煌姹镜臇|方之珠給你帶來(lái)什么感受？2、 新課教授：（1）進(jìn)入主題合唱： 提問(wèn)：請(qǐng)大家先想象一下，三種同聲合唱的音色分別是什么樣的？*學(xué)生回答聽(tīng)賞三段合唱，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)初步聽(tīng)到的不同點(diǎn)和感受？分別播放：東西南北茉莉花女聲合唱 獵人合唱男生合唱 檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床童聲合唱那么他們相同點(diǎn)在哪里呢？生回答：每一首歌都是同種音色在演唱。教師小結(jié)：講解合唱分為同聲合唱和混聲合唱兩大類(lèi)。三首作品的音色各為不同，分別是女聲、男聲、童聲合唱女聲合唱較柔和抒情男聲合唱較雄厚粗壯童聲合唱較純凈甜美（2）用提問(wèn)帶出學(xué)生的新鮮感：那如果這三種音色結(jié)合在一起，又將會(huì)達(dá)到什么樣的效果呢？（先讓學(xué)生暢所欲言）講解：介紹混聲合唱：混聲合唱綜合了同聲合唱的全部長(zhǎng)處，并且有更豐富的聲部構(gòu)成及音樂(lè)表現(xiàn)手段，因此更富于表現(xiàn)力和感染力。感受聽(tīng)賞無(wú)伴奏混聲合唱美麗的草原我的家感知歌曲表現(xiàn)了怎樣的情感和意境？（3）簡(jiǎn)單介紹混聲合唱聲部的劃分女高音Soprano （簡(jiǎn)稱(chēng)S） 男高音Tenore（簡(jiǎn)稱(chēng)T）女低音Alto （簡(jiǎn)稱(chēng)A） 男低音Basso （簡(jiǎn)稱(chēng)B）聲部介紹*女高音聲部處于歌唱的頂端，音域高，音色明亮。它在合唱團(tuán)里的作用主要演唱作品主旋律。女高音聲部?jī)?nèi)部還可分為兩個(gè)聲音小組，嗓音教高的歌唱群體為第一女高音組或聲部，其余的為第二女高音組。 *女低音聲部的聲音低、厚、飽滿(mǎn)。在女聲二部合唱中，女低音常常起第二聲部或低音襯腔的作用。女低音聲部也可分為第一和第二組或聲部。*男高音聲部的聲音特點(diǎn)是多變、輕巧、堅(jiān)定而有力。男高音在合唱團(tuán)中經(jīng)常起主導(dǎo)聲部的作用，單獨(dú)或與女高音一起演唱旋律。 同女高音一樣，在分唱時(shí)，更輕巧的嗓子為第一男高音組或聲部，其余的為第二男高音組或聲部。*男低音聲部通常是合唱的基礎(chǔ)，特點(diǎn)是渾厚有力。有時(shí)（尤其是在男聲二部合唱中）男低音聲部起第二聲部的作用。在分唱時(shí)，更輕巧的嗓子為第一男低音組或聲部，余者為第二男低音組或聲部。3拓展與體驗(yàn)：讓學(xué)生簡(jiǎn)單地親自感受齊唱與合唱的區(qū)別把全班同學(xué)分好組，用兒歌兩只老虎分別用齊唱和卡農(nóng)輪唱的方式，簡(jiǎn)單感受。4課堂小結(jié)