第六單元第3課時(shí)

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元（第3課時(shí) 文言文狼）復(fù)習(xí)教學(xué)案 （新版）新人教版 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù) 1.課程標(biāo)準(zhǔn)： （1） 誦讀古代詩(shī)詞，閱讀文言文，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。 （2） 注意積。

2、.第3課時(shí) 兩位數(shù)減一位數(shù)退位教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)減一位數(shù)退位教學(xué)要求1指導(dǎo)學(xué)生自主探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位的計(jì)算方法。2通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生分析比較抽象概括遷徙類推的數(shù)學(xué)能力。3在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生體驗(yàn)到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)兩位。

3、.第3課時(shí) 扇形的初步認(rèn)識(shí)一下面各個(gè)角是不是圓心角，是的畫(huà)，不是的畫(huà)。二 判斷題。對(duì)的打，錯(cuò)的打1頂點(diǎn)在圓上的角是圓心角。 2因?yàn)樯刃问撬趫A的一部分，那么圓的一部分一定是扇形。 3在同一個(gè)圓中，圓心角越大，扇形的面積也越大。 4扇形不是。

4、.第3課時(shí) 解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容：課本第6364頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：能正確用兩位數(shù)連加連減或加減混合運(yùn)算的口算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟連加連減或加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的思路。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)連加連減或加減混合運(yùn)算的意義。教學(xué)過(guò)程。

5、.第3課時(shí) 扇形的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：P88例3教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過(guò)多種形式的操作進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形，知道扇形的各部分名稱。2在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動(dòng)手操作能力抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3進(jìn)一步提高學(xué)生與他人合作交流的能力，激。

6、.第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)成反比例的量教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第6162頁(yè)的例3和試一試，練一練和練習(xí)十一的第12題。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷從具體實(shí)例中認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程，初步理解反比例的意義，學(xué)會(huì)根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。2.。

7、.第3課時(shí) 乘法交換律和結(jié)合律及其簡(jiǎn)便運(yùn)算1填一填，并在應(yīng)用了乘法交換律的式子后面畫(huà)，應(yīng)用了乘法結(jié)合律的式子后面。3672 819519 mn 25172 2算一算，比一比。4325 43258215 21853你能很快說(shuō)出每盆花上三個(gè)數(shù)連。