2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 保溫練4 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名句默寫+詩(shī)歌鑒賞（四）.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 保溫練4 語(yǔ)言文字運(yùn)用+名句默寫+詩(shī)歌鑒賞（四）一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“你的畢業(yè)學(xué)校是985嗎？”“你是211嗎？”“你的本科在哪個(gè)大學(xué)上的？”幾乎每一個(gè)剛出校門的求職者在面試時(shí)都要面臨這樣_的提問(wèn)。大眾速騰汽車“斷軸門”不斷發(fā)酵，面對(duì)車主維權(quán)，大眾集團(tuán)擺出一副_、冷漠強(qiáng)硬的態(tài)度，這必然會(huì)損耗其品牌價(jià)值。從宣布裁員，到其股指下挫，再到被收購(gòu)，諾基亞這個(gè)曾經(jīng)_的手機(jī)王國(guó)，在智能手機(jī)市場(chǎng)上被其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。A.盛氣凌人不可一世咄咄逼人B.咄咄逼人 盛氣凌人 不可一世C.盛氣凌人 咄咄逼人 不可一世D.不可一世 盛氣凌人 咄咄逼人解析咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。盛氣凌人：傲慢的氣勢(shì)逼人。不可一世：自以為在當(dāng)代沒(méi)有一個(gè)人能比得上，形容極其狂妄自大。答案B2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.文學(xué)創(chuàng)作是艱苦的事，只有刻苦自勵(lì)，推陳出新，時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合，你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美境界。B.由于20世紀(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的極端冷酷荒誕，使現(xiàn)代西方人喪失了對(duì)社會(huì)未來(lái)的最后信念，他們，開(kāi)始凝視自己的內(nèi)心深處。C.本書作者希望以這本書能夠幫助同學(xué)們提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量，進(jìn)而使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中舉一反三，觸類旁通。D.2014年9月27日，我國(guó)著名作家張賢亮因病去世，他給人們留下了不少經(jīng)典作品，而他創(chuàng)辦的影城是中國(guó)西部最重要的影視基地之一。解析A項(xiàng)，“思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合”不合邏輯。B項(xiàng)，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，刪去“由于”或“使”。C項(xiàng)，“本書作者希望以這本書幫助同學(xué)們”和“本書作者希望這本書能夠幫助同學(xué)們”兩種句式雜糅。答案D3.填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()_，巍峨挺秀的秦嶺沒(méi)有消失在濁霧里；田堰層疊的南塬，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。A.天氣陰沉，滿天厚厚的、低低的、灰色的濁云B.在夕陽(yáng)的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)C.夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒(méi)了，田野像死一般寂靜D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚(yáng)，樹(shù)枝都成光胳臂了解析原文由上而下寫秦嶺、南塬和渭河平原的自然景色，情調(diào)是陰沉凄涼的。從意境和描述層次兩個(gè)方面考慮都選A；B項(xiàng)的“滿天彩云”，景和情都與原文明顯不協(xié)調(diào)；C句的“漸漸隱沒(méi)”與原文的“沒(méi)有消失在濁霧里”相矛盾；D句所描繪的北風(fēng)、枯草、樹(shù)枝也與原文不協(xié)調(diào)。答案A4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20字。霧霾的危害之大，幾乎人所共知。因此，“嚴(yán)重霧霾天給學(xué)生們放假”的呼吁成了大多數(shù)父母?jìng)兊墓餐穆?。但是，_。眾所周知，霧霾的形成有多方面的原因，高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè)，私家車的大量使用，房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，總之，_，其中人為因素對(duì)環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。所以，治理霧霾不僅是政府的責(zé)任，_。答：_解析此題考查語(yǔ)言連貫的能力，補(bǔ)寫時(shí)要聯(lián)系上下句，揣摩整段話表達(dá)的主題，從而補(bǔ)寫出符合要求、適合語(yǔ)境的句子。根據(jù)“但是”一詞，聯(lián)系“危害之大”，詞句應(yīng)該是說(shuō)明“給學(xué)生放假解決不了根本問(wèn)題”。處，是對(duì)上文霧霾發(fā)生原因的總結(jié)，考慮上下文，必須把各行業(yè)和個(gè)人囊括進(jìn)去。處，考慮責(zé)任問(wèn)題，除政府之外，那就是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任。答案霧霾天給學(xué)生放假也解決不了根本性的問(wèn)題霧霾的發(fā)生是方方面面的機(jī)構(gòu)和個(gè)人行為所致也是企業(yè)和每個(gè)人的責(zé)任5.根據(jù)文意，仿照下面畫橫線的句子，另寫兩句話，構(gòu)成排比句。自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的。你看，遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)榫嚯x為人們留下了想象回味的空間，如深沉的夜空，如童年的嬉戲；_；_。解析仿用句式要求做到四個(gè)“一致”：結(jié)構(gòu)一致。這是仿寫的基本要求。示例的句式是“，因?yàn)?，如，如”，仿寫時(shí)一定要遵從。話題一致。文段的第一句話是中心句，“自然世界和人的內(nèi)心世界在審美方面是相通的”，畫線句是闡述這個(gè)中心句的。仿寫時(shí)，一定要把“審美”這一話題貫徹到底，不得另起爐灶。修辭一致。畫線句子沒(méi)有運(yùn)用修辭，兩個(gè)“如”是舉例子論證自己提出的觀點(diǎn)，仿寫時(shí)要注意。色彩一致。畫線句子是積極向上的，是美好的，令人留戀的，仿寫時(shí)不能寫成批評(píng)貶斥的語(yǔ)氣。答案短暫的東西是美麗的，因?yàn)樗唤厝×耸虑樽蠲赖囊凰?，如盛開(kāi)的曇花，如異國(guó)的邂逅逝去的東西是美麗的，因?yàn)樗艚o我們永不能再的惆悵，如消散的煙花，如初戀的甜蜜6.認(rèn)真觀察這幅漫畫，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)明其內(nèi)容及寓意。答：_解析第一步是觀察，左側(cè)是一個(gè)大水缸，一只手舉出水面；右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，抱怨電視臺(tái)的人咋不來(lái)；左上方，一枚作者圖章。第二步，根據(jù)漫畫結(jié)構(gòu)(左右結(jié)構(gòu))，由左向右，逐一說(shuō)明畫中人、物等。第三步，根據(jù)“司馬光砸缸”的典故并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，指出其寓意。答案(1)這幅漫畫的標(biāo)題是“今日司馬光”。畫面左側(cè)，有一個(gè)大水缸，一個(gè)孩子掉在缸里，生命危在旦夕，只有一只手舉出水面。右側(cè)，一個(gè)人抱著塊大石頭，卻不肯砸缸救人，還在抱怨“電視臺(tái)攝像的咋還沒(méi)來(lái)？”漫畫的左上方，留有作者的圖章。(2)諷刺抱著炒作自己的心態(tài)去做好事的不良社會(huì)現(xiàn)象，揭示了某些人凡事求名利的自私觀念。二、名句默寫7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宮賦中用“_，_”兩句描寫了秦人對(duì)從六國(guó)剽掠而來(lái)的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。(2)逍遙游中，莊子認(rèn)為“_，_”才是真正的逍遙游。(3)劉禹錫陋室銘中表達(dá)了陋室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的思想情趣的句子是“_，_”。答案(1)鼎鐺玉石金塊珠礫(2)乘天地之正而御六氣之辯(3)斯是陋室惟吾德馨三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的宋詩(shī)，完成89題。泗州除夜雪中黃師是送酥酒二首(其一)蘇軾暮雪紛紛投碎米，春流咽咽走黃沙。舊游似夢(mèng)徒能說(shuō)，逐客如僧豈有家。冷硯欲書先自凍，孤燈何事獨(dú)成花。使君半夜分酥酒，驚起妻孥一笑嘩。8.這首詩(shī)的首聯(lián)采用了哪些修辭手法？描寫了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_解析分析詩(shī)歌的手法，要注意句中的標(biāo)志詞語(yǔ)；解答第二問(wèn)，首先要描述再現(xiàn)景象，再概括其特點(diǎn)。答案首聯(lián)采用了比喻和擬人的手法。傍晚大雪細(xì)密如碎米一般飄落地上，河水凝結(jié)成冰，仿佛有人抽泣般冷澀流動(dòng)不暢，黃沙在冰面上滑動(dòng)，描寫了大雪紛飛、天氣寒冷、冰天雪地的景象。9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)所表現(xiàn)的思想感情。答：_解析分析詩(shī)歌的思想情感要結(jié)合詩(shī)中所寫的事情，從中概括出詩(shī)人的感受。答案天氣嚴(yán)寒，詩(shī)人遠(yuǎn)離朋友，漂泊無(wú)依，使君黃師是在深夜送來(lái)酥酒，讓孤獨(dú)無(wú)依的詩(shī)人一家倍感溫暖。表達(dá)了詩(shī)人身處困境對(duì)友人相助的感激、喜悅之情。閱讀下面這首宋詞，完成1011題。訴衷情無(wú)名氏碧天明月晃金波。清淺滯星河。深深院宇人靜，獨(dú)自問(wèn)姮娥。圓夜少，缺時(shí)多。事因何。嫦娥莫是，也有別離，一似人麼。10.這首詞描寫了一個(gè)怎樣的人物形象？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：_答案這首詞描寫了一個(gè)月下獨(dú)立的思婦形象。表現(xiàn)了她庭中獨(dú)處的孤寂之情，與丈夫的別離之痛、相思之苦。11.請(qǐng)結(jié)合詞句，從虛實(shí)結(jié)合的角度賞析這首詞。答：_答案上片實(shí)寫，碧天星河燦爛，明月高懸，金波晃蕩，重重院落，主人公獨(dú)立月下癡想；下片虛寫，主人公詢問(wèn)嫦娥為什么“圓夜少，缺時(shí)多”，并猜測(cè)她也飽嘗別離之苦。全詞虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)涵豐富，下片又暗點(diǎn)主題，引入想象。【詩(shī)歌鑒賞】這首宋人無(wú)名氏的詞作，采用虛實(shí)結(jié)合手法，刻畫了一位月下獨(dú)立的思婦形象。上片實(shí)寫眼前景象。一輪明月高懸在碧藍(lán)的天幕上，金波晃蕩，銀河清澈見(jiàn)底，數(shù)不盡的星星滯留在銀河里。月夜下是一座深深的院落，沒(méi)有燈光，沒(méi)有喧鬧，只有一位少女獨(dú)立在庭院之中，抬頭仰望明月，像有多少心事要對(duì)月中的嫦娥傾訴。下片虛寫，以思婦的口吻猜測(cè)嫦娥的處境和痛苦。“圓夜少，缺時(shí)多。事因何”，月圓之夜少，月缺的時(shí)候多，這是為什么呢？表達(dá)了對(duì)嫦娥的深深同情?！版隙鹉牵灿袆e離，一似人麼”，嫦娥姑娘莫非也跟凡間的我們一樣，有別離之苦？寫嫦娥的離別之苦，實(shí)際表達(dá)的是自己的相思之苦和離別之痛?！驹斗g】碧藍(lán)的天空，掛著一輪明月，金波搖曳。銀河水清河淺，無(wú)數(shù)星星滯留在銀河里。夜空下，一座院落，庭院深深，寂靜無(wú)聲，一位年輕的女性站在月光下，時(shí)而抬頭仰望明月，似有多少心事要對(duì)嫦娥傾訴。她在心中暗問(wèn)嫦娥，為什么總是月圓之夜少，月缺的時(shí)候多呢？莫非你也像人間的我們一樣，常有別離之苦？閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成1213題。寄江南故人家鉉翁曾向錢塘住，聞鵑憶蜀鄉(xiāng)。不知今夕夢(mèng)，到蜀到錢塘？樓上葛起耕樓上何人吹玉簫，數(shù)聲和月伴春宵。斷腸喚起江南夢(mèng)，愁絕寒梅酒半銷?！咀ⅰ?家鉉翁，南宋人，故鄉(xiāng)在四川眉山，長(zhǎng)期在南宋朝廷做官。此詩(shī)是詩(shī)人被元人羈留燕京時(shí)所作。葛起耕，江蘇丹陽(yáng)人。12.寄江南故人表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_解析回答此題時(shí)，一要根據(jù)詩(shī)歌的標(biāo)題，以及“錢塘”“蜀鄉(xiāng)”等認(rèn)識(shí)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；二要根據(jù)注釋里講的背景和詩(shī)人的身份認(rèn)識(shí)到詩(shī)人在詩(shī)歌里對(duì)故國(guó)的追思；三要根據(jù)全詩(shī)，理解詩(shī)人在故國(guó)破滅后深切的痛苦。答案思鄉(xiāng)之情。詩(shī)人把“蜀鄉(xiāng)”(詩(shī)人故鄉(xiāng))和“錢塘”(即臨安，詩(shī)人第二故鄉(xiāng))對(duì)舉，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。故國(guó)之思?！霸蝈X塘住”其實(shí)是說(shuō)自己曾在錢塘為官，表達(dá)了作為南宋遺民的詩(shī)人對(duì)故國(guó)的深切思念。亡國(guó)之痛。寫這首詩(shī)時(shí)，詩(shī)人被羈留在燕京，南歸無(wú)望，平淡的詩(shī)句里蘊(yùn)含著極度的痛苦。13.試比較這兩首詩(shī)在處理“景”與“情”的關(guān)系上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。答：_解析回答此題時(shí)，要審清題干要求，緊扣詩(shī)歌“景”與“情”的關(guān)系來(lái)思考。先“求同”，兩位詩(shī)人都是聽(tīng)到聲音(前者聽(tīng)到杜鵑鳴叫聲，后者聽(tīng)到悠揚(yáng)的簫聲)而觸發(fā)思鄉(xiāng)之情；再“求異”，家詩(shī)景與情性質(zhì)相同，葛詩(shī)景與情性質(zhì)相反。答案相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都運(yùn)用了觸景生情的手法，家詩(shī)說(shuō)“聞鵑憶蜀鄉(xiāng)”，葛詩(shī)說(shuō)“樓上何人吹玉簫，數(shù)聲和月伴春宵。斷腸喚起江南夢(mèng)”。不同點(diǎn)：家詩(shī)以哀景寫哀情，杜鵑似喚人歸去的哀鳴觸動(dòng)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；葛詩(shī)以樂(lè)景寫哀情，“簫聲”“月光”“春宵”這些恬靜優(yōu)美的意象有力地反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)的傷痛情懷。【詩(shī)歌鑒賞】家詩(shī)中，“錢塘”指南宋的都城臨安，“蜀鄉(xiāng)”指詩(shī)人的故鄉(xiāng)四川眉山，而寫作此詩(shī)之時(shí)，詩(shī)人被元人羈留在燕京。因此，“曾向錢塘住，聞鵑憶蜀鄉(xiāng)”兩句，通過(guò)“錢塘”“蜀鄉(xiāng)”這兩個(gè)具有特殊意義的名詞的對(duì)舉，輔以杜鵑“不如歸去”的哀鳴，委婉表現(xiàn)了詩(shī)人極為深沉的家國(guó)之思。“今夕夢(mèng)”語(yǔ)氣肯定，說(shuō)明“今夕”肯定是有夢(mèng)的，為什么？因?yàn)樵?shī)人夜夜都?jí)艋毓蕠?guó)(錢塘、蜀鄉(xiāng))，今日也不會(huì)例外，只是不知今日是夢(mèng)回錢塘還是夢(mèng)回蜀鄉(xiāng)。整首詩(shī)把詩(shī)人強(qiáng)烈的家國(guó)之思用平易的口語(yǔ)自然地表達(dá)了出來(lái)。葛詩(shī)中，前兩句說(shuō)的是，在一個(gè)美麗的春天的夜晚，小樓上吹起了玉簫。悠揚(yáng)的簫聲和著明亮的月光，共同“陪伴”著這春日的良宵。詩(shī)人用“和”“伴”二字，把簫聲、月色、春宵聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)恬靜優(yōu)美的氛圍。在這個(gè)背景上，用一個(gè)“喚”字，又把恬靜優(yōu)美的氛圍與憂愁的心情結(jié)合起來(lái)。正是這簫聲、月色、春宵“喚”醒了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)江南的“夢(mèng)”，有力地反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)的傷痛情懷。詩(shī)人羈旅在外，聽(tīng)到悠揚(yáng)簫聲，百感交集，想借酒澆愁，但是，一見(jiàn)到“寒梅”，酒已“半銷”，無(wú)奈愁何，故而“愁絕”。飄零之感、思鄉(xiāng)之情，盡括在這“愁絕寒梅酒半銷”中。