2019-2020年高中地理 3.1《文化景觀的構成》學案 舊人教版選修1.doc

2019-2020年高中地理 3.1文化景觀的構成學案 舊人教版選修1目標要求：1、理解文化的概念，物質文化與精神文化的含義和關系。2、區(qū)分自然景觀與文化景觀的不同，理解文化景觀的概念。3、文化的概念是理解本單元學習內容的關鍵。一、什么是文化1、三位同學的觀點你同意哪個？同學甲：課本知識是幫助人們認識世界的認知型文化內容。同學乙：體現(xiàn)美學感受的藝術型文化要素。同學丙：屬于規(guī)范人們思想和行為的文化內容。2、文化的概念廣義上的文化 人類社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的所有物質財富和精神財富之和。狹義上的文化 僅只精神文化。（同學丙的觀點）以上三位同學所說的都屬于狹義上文化內容，廣義上的文化還包括人類創(chuàng)造出的物質財富。本單元提到的文化概念是廣義文化。3、物質文化與精神文化的區(qū)別物質文化精神文化定義人類社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的所有物質財富人類社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的所有精神財富內容具有與人類生活和生產活動相關的文化內容和物質形式具有幫助人們認識世界、規(guī)范人們社會行為、體現(xiàn)人們情感的文化內容舉例生產工具、生活用具、種子、城市、農田、道路、村落語言、文學、藝術、宗教、法律、風俗、制度、道德、音樂、美術二者關系兩者不是截然分開的，物質文化是精神文化的基礎，許多精神文化內容也具有物質形式。舉一反三：1、下列校園文化事物中，屬于校園精神文化的一組是（ ）校園雕塑校歌校服校風、教風和學 ?？?校園的綠化美化A B C D2、下列屬于物質文化事物或現(xiàn)象的是（ ）A大型文藝演出 B華北農民歡度春節(jié) C魯迅小說 D吐魯番盆地的坎兒井3、下列屬于精神文化事物的是（ ）A街頭綠化 B電腦軟件C廬山D尊老愛幼的傳統(tǒng)E搜狐網F電子計算機答案：1、B 2、D 3、D二、文化景觀的構成同學們想一想：怎樣區(qū)別自然景觀和文化景觀？1、自然景觀如行云飛瀑、高山流水就是自然景觀。自然景觀很少受到人類的直接影響或者未受到人類的影響。2、文化景觀如教材47頁圖3.6都屬于文化景觀。文化景觀是人們?yōu)榱藵M足某種需要，利用自然物質加以創(chuàng)造的。另外還要特別注意：文化景觀是人類的文化留在地球表面上的印記，不是所有可以看見的文化事物和現(xiàn)象都可以作為文化景觀。如街頭流動的藝術表演屬于文化現(xiàn)象，由于它沒有固定在地表上，就不屬于文化景觀。想一想：文化現(xiàn)象和文化景觀怎樣區(qū)分呢？。隨堂練兵：下列地理事物屬于文化景觀的是（ ）A黃山云海 B天空中的飛機 C南昌滕王閣 D敦煌壁畫答案：C D3、文化景觀的分類：反映人類生活和生產活動的文化景觀稱為物質文化景觀。如：農田、礦山、道路、城市、村落等。反映人類精神活動的文化景觀稱為精神文化景觀。如：學校、法院、紀念碑、古巖畫等。想一想：生活中怎樣區(qū)分物質文化景觀和精神文化景觀呢？同學們，你注意到本節(jié)需要區(qū)分的四組名詞了嗎？這可是學會本節(jié)的關鍵。課后練習：一、閱讀下列事物或現(xiàn)象，回答問題：A.黃山云海 B.京劇 C.地鐵 D.窯洞 E.校園雕塑 F.城市 G.五臺山 H.寺廟 I.三北防護林 J.未成年人保護法 1、以上屬于文化范疇的有哪些？ 2、其中又有哪些屬于物質文化？3、哪些能稱為精神文化景觀呢？二、用“自然景觀”或“文化景觀”填空中國西南山地的原始森林為 _ ,受人類活動的惡果 酸雨的影響，原始森林遭受嚴重破壞，此時屬于 _ ；生活在西南山區(qū)的一些少數民族過去經?！傲没谋俚亍?，這片新辟的耕地成為 _ ；當這片土地的自然肥力耗盡后，人們會放棄之，此時為 _ ；過幾年，棄耕后的這片土地逐漸長出新的植被，這些新的次生植被屬于 _參考答案：一、1、B.京劇 C.地鐵 D.窯洞 E.校園雕塑 F.城市 H.寺廟 I.三北防護林 J.未成年人保護法都屬于文化2、C.地鐵 D.窯洞 F.城市 I.三北防護林屬于物質文化3、E校園雕塑 H寺廟二、自然景觀 自然景觀 文化景觀 文化景觀 自然景觀