2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓錐曲線 板塊一 直線與橢圓(1)完整講義（學(xué)生版）.doc

2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓錐曲線 板塊一 直線與橢圓(1)完整講義（學(xué)生版）1橢圓的定義：平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常數(shù)（大于）的點(diǎn)的軌跡（或集合）叫做橢圓這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)，兩焦點(diǎn)的距離叫做橢圓的焦距2橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程：，焦點(diǎn)是，且，焦點(diǎn)是，且3橢圓的幾何性質(zhì)（用標(biāo)準(zhǔn)方程研究）：范圍：，；對(duì)稱性：以軸、軸為對(duì)稱軸，以坐標(biāo)原點(diǎn)為對(duì)稱中心，橢圓的對(duì)稱中心又叫做橢圓的中心；橢圓的頂點(diǎn)：橢圓與它的對(duì)稱軸的四個(gè)交點(diǎn)，如圖中的；長(zhǎng)軸與短軸：焦點(diǎn)所在的對(duì)稱軸上，兩個(gè)頂點(diǎn)間的線段稱為橢圓的長(zhǎng)軸，如圖中線段的；另一對(duì)頂點(diǎn)間的線段叫做橢圓的短軸，如圖中的線段橢圓的離心率：，焦距與長(zhǎng)軸長(zhǎng)之比，越趨近于，橢圓越扁；反之，越趨近于，橢圓越趨近于圓4直線：與圓錐曲線：的位置關(guān)系：直線與圓錐曲線的位置關(guān)系可分為：相交、相切、相離對(duì)于拋物線來說，平行于對(duì)稱軸的直線與拋物線相交于一點(diǎn)，但并不是相切；對(duì)于雙曲線來說，平行于漸近線的直線與雙曲線只有一個(gè)交點(diǎn)，但并不相切這三種位置關(guān)系的判定條件可歸納為：設(shè)直線：，圓錐曲線：，由消去（或消去）得：若，相交；相離；相切若，得到一個(gè)一次方程：為雙曲線，則與雙曲線的漸近線平行；為拋物線，則與拋物線的對(duì)稱軸平行因此直線與拋物線、雙曲線有一個(gè)公共點(diǎn)是直線與拋物線、雙曲線相切的必要條件，但不是充分條件5連結(jié)圓錐曲線上兩個(gè)點(diǎn)的線段稱為圓錐曲線的弦求弦長(zhǎng)的一種求法是將直線方程與圓錐曲線的方程聯(lián)立，求出兩交點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用兩點(diǎn)間的距離公式來求；另外一種求法是如果直線的斜率為，被圓錐曲線截得弦兩端點(diǎn)坐標(biāo)分別為，則弦長(zhǎng)公式為兩根差公式：如果滿足一元二次方程：，則（）6直線與圓錐曲線問題的常用解題思路有：從方程的觀點(diǎn)出發(fā)，利用根與系數(shù)的關(guān)系來進(jìn)行討論，這是用代數(shù)方法來解決幾何問題的基礎(chǔ)要重視通過設(shè)而不求與弦長(zhǎng)公式簡(jiǎn)化計(jì)算，并同時(shí)注意在適當(dāng)時(shí)利用圖形的平面幾何性質(zhì)以向量為工具，利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算解決與中點(diǎn)、弦長(zhǎng)、角度相關(guān)的問題典例分析【例1】 直線與橢圓交于不同兩點(diǎn)和，且（其中為坐標(biāo)原點(diǎn)），求的值【例2】 在平面直角坐標(biāo)系中，經(jīng)過點(diǎn)且斜率為的直線與橢圓有兩個(gè)不同的交點(diǎn)和求的取值范圍；設(shè)橢圓與軸正半軸、軸正半軸的交點(diǎn)分別為，是否存在常數(shù)，使得向量與共線？如果存在，求值；如果不存在，請(qǐng)說明理由【例3】 已知，直線，橢圓， 分別為橢圓的左、右焦點(diǎn)當(dāng)直線過右焦點(diǎn)時(shí)，求直線的方程；設(shè)直線與橢圓交于，兩點(diǎn)，的重心分別為，若原點(diǎn)在以線段為直徑的圓內(nèi)，求實(shí)數(shù)的取值范圍【例4】 已知橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn)，離心率過作直線與橢圓交于另一點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)（不同于原點(diǎn)），點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為，直線交軸于點(diǎn)求橢圓的方程；求的值【例5】 已知橢圓中心在原點(diǎn)，一個(gè)焦點(diǎn)為，且離心率滿足：成等比數(shù)列求橢圓方程；是否存在直線，使與橢圓交于不同的兩點(diǎn)、，且線段恰被直線平分，若存在，求出的傾斜角的范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由【例6】 直線與橢圓交于、兩點(diǎn)，記的面積為，求在的條件下，的最大值；當(dāng)，時(shí)，求直線的方程【例7】 已知橢圓的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上，點(diǎn)是其左頂點(diǎn)，點(diǎn)在橢圓上且求橢圓的方程；若平行于的直線和橢圓交于兩個(gè)不同點(diǎn)，求面積的最大值，并求此時(shí)直線的方程【例8】 如圖，點(diǎn)是橢圓短軸的下端點(diǎn)過作斜率為的直線交橢圓于，點(diǎn)在軸上，且軸，若點(diǎn)坐標(biāo)為，求橢圓方程；若點(diǎn)坐標(biāo)為，求的取值范圍【例9】 已知橢圓的焦點(diǎn)是，點(diǎn)在橢圓上且滿足 求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程； 設(shè)直線與橢圓的交點(diǎn)為，）求使的面積為的點(diǎn)的個(gè)數(shù)；）設(shè)為橢圓上任一點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn)，求的值【例10】 已知橢圓的離心率為若原點(diǎn)到直線的距離為，求橢圓的方程；設(shè)過橢圓的右焦點(diǎn)且傾斜角為的直線和橢圓交于兩點(diǎn) i）當(dāng)，求的值； ii）對(duì)于橢圓上任一點(diǎn)，若，求實(shí)數(shù)滿足的關(guān)系式【例11】 已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為在橢圓中有一內(nèi)接三角形，其頂點(diǎn)的坐標(biāo)，所在直線的斜率為 求橢圓的方程；當(dāng)?shù)拿娣e最大時(shí)，求直線的方程【例12】 已知橢圓的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上，左右焦點(diǎn)分別為，且，點(diǎn)在橢圓上求橢圓的方程；過的直線與橢圓相交于、兩點(diǎn)，且的面積為，求以為圓心且與直線相切的圓的方程【例13】 已知橢圓的對(duì)稱中心為原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上，離心率為，且點(diǎn)在該橢圓上求橢圓的方程；過橢圓的左焦點(diǎn)的直線與橢圓相交于、兩點(diǎn)，若的面積為，求圓心在原點(diǎn)且與直線相切的圓的方程【例14】 橢圓：的離心率為，長(zhǎng)軸端點(diǎn)與短軸端點(diǎn)間的距離為求橢圓的方程；設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn)，為坐標(biāo)原點(diǎn)，若為直角三角形，求直線的斜率【例15】 已知中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在軸上的橢圓的離心率為，且經(jīng)過點(diǎn)，過點(diǎn)的直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)求橢圓的方程；是否存直線，滿足？若存在，求出直線的方程；若不存在，請(qǐng)說明理由【例16】 已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為，離心率，右準(zhǔn)線方程為求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；（準(zhǔn)線方程）過點(diǎn)的直線與該橢圓交于，兩點(diǎn)，且，求直線的方程【例17】 設(shè)橢圓 的左、右焦點(diǎn)分別為、，離心率， 、是直線：上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且若，求、的值證明：當(dāng)取最小值時(shí)，與共線【例18】 已知橢圓，過點(diǎn)的直線與橢圓相交于不同的兩點(diǎn)、若與軸相交于點(diǎn)，且是的中點(diǎn)，求直線的方程；設(shè)為橢圓上一點(diǎn)，且（為坐標(biāo)原點(diǎn)），求當(dāng)時(shí)，實(shí)數(shù)的取值范圍【例19】 已知、分別是橢圓的左、右焦點(diǎn)，右焦點(diǎn)到上頂點(diǎn)的距離為，若求此橢圓的方程；點(diǎn)是橢圓的右頂點(diǎn)，直線與橢圓交于、兩點(diǎn)（在第一象限內(nèi)），又、是此橢圓上兩點(diǎn)，并且滿足，求證：向量與共線【例20】 一束光線從點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)直線：上一點(diǎn)反射后，恰好穿過點(diǎn)，求點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)；求以、為焦點(diǎn)且過點(diǎn)的橢圓的方程；設(shè)直線與橢圓的兩條準(zhǔn)線分別交于、兩點(diǎn)，點(diǎn)為線段上的動(dòng)點(diǎn)，且不為、，求點(diǎn)到的距離與到橢圓右準(zhǔn)線的距離之比的最小值，并求取得最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)【例21】 已知直線經(jīng)過橢圓的左頂點(diǎn)和上頂點(diǎn)橢圓的右頂點(diǎn)為點(diǎn)是橢圓上位于軸上方的動(dòng)點(diǎn)，直線，與直線分別交于兩點(diǎn)求橢圓的方程；求線段的長(zhǎng)度的最小值當(dāng)線段的長(zhǎng)度最小時(shí)，在橢圓上是否存在這樣的點(diǎn)，使得的面積為？若存在，確定點(diǎn)的個(gè)數(shù)；若不存在，說明理由