2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元文無(wú)定格貴在鮮活種樹(shù)郭橐駝傳課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞.doc
《2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元文無(wú)定格貴在鮮活種樹(shù)郭橐駝傳課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元文無(wú)定格貴在鮮活種樹(shù)郭橐駝傳課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中語(yǔ)文第六單元文無(wú)定格貴在鮮活種樹(shù)郭橐駝傳課時(shí)作業(yè)新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A.橐駝(tu) 病僂(lǚ) 移徙(xǐ) B.蒔(sh) 孳(zī) 蕃(fn) C.拳曲(qun) 勖(x) 繅(sāo) D.雞豚(shǐ) 縷(lǚ) 飧饔(sūn yōnɡ) 解析: D.豚tn。 答案: D 2.下列句子中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.橐駝非能使木壽(長(zhǎng)壽)且孳(滋長(zhǎng))也 凡(大凡)植木之性(方法),其本(根)欲舒 B.其蒔(種植)也若子,其置(放)也若棄 根拳而土易(更換),其培之也,若不過(guò)(過(guò)分)焉則不及 C.甚者,爪其膚以驗(yàn)(檢驗(yàn))其生(活著)枯,搖其本(樹(shù)干)以觀其疏密 雖曰憂(擔(dān)憂)之,其實(shí)仇(把……當(dāng)成了仇敵)之 D.見(jiàn)長(zhǎng)(治理)人者好煩其令,若甚憐(憐愛(ài))焉,而卒(終于)以禍 傳(記)其事以為官戒也 解析: B.置:放在一邊不管。過(guò):過(guò)多。 答案: B 3.下列句子中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 解析: A.于是,趁機(jī);B.一個(gè)為“并且,而且”,一個(gè)為“將要”;C.一個(gè)為“因?yàn)椤?,一個(gè)為“所以”;D.一個(gè)為“但是”,一個(gè)為“這樣”。 答案: A 4.下列句子中加點(diǎn)詞的意義同現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是( ) A.不抑耗其實(shí)而已 B.既然已,勿動(dòng)勿慮 C.搖其本以觀其疏密 D.他植者雖窺伺效慕 解析: “其實(shí)”古義指“它的果實(shí)”;“既然”古義指“已經(jīng)這樣”;“疏密”古義指“疏松還是結(jié)實(shí)”。 答案: D 5.下列句子中“以”字的用法和意義,與例句相同的一項(xiàng)是( ) 例:私見(jiàn)張良,具告以事 A.以子之道,移之官理,可乎 B.能順木之天以致其性焉爾 C.爪其膚以驗(yàn)其生枯 D.而木之性日以離矣 解析: A.介詞“把”;B.表因果連詞“因而”;C.表目的連詞“來(lái)”;D.連詞,連接狀語(yǔ)與中心詞。 答案: A 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文言文,完成6~10題。 王維右丞,年未弱冠,文章得名。性嫻音律,妙能琵琶,游歷諸貴之間,尤為岐王之所眷重。時(shí)進(jìn)士張九皋,聲稱(chēng)籍甚??陀谐鋈胗诠髦T(mén)者,為其致公主邑司①牒京兆試官,令以九皋為解頭②。維方將應(yīng)舉具其事言於岐王,仍求庇借。岐王曰:“貴主之強(qiáng),不可力爭(zhēng),吾為子畫(huà)焉。子之舊詩(shī)清越者,可錄十篇;琵琶之新聲怨切者,可度一曲。后五日當(dāng)詣此?!本S即依命,如期而至。岐王謂曰:“子以文士,請(qǐng)謁貴主,何門(mén)可見(jiàn)哉?子能如吾之教乎?”維曰:“謹(jǐn)奉命?!贬鮿t出錦繡衣服,鮮華奇異,遣維衣之;仍令赍琵琶,同至公主之第。岐王入曰:“承貴主出內(nèi),故攜酒樂(lè)奉宴?!奔戳顝?bào)?,諸伶旅進(jìn)。維妙年潔白,風(fēng)姿都美,立于前行。公主顧之,謂岐王曰:“斯何人哉?”答曰:“知音者也?!奔戳瞠?dú)奏新曲,聲調(diào)哀切,滿座動(dòng)容。公主自詢?cè)唬骸按饲蚊??”維起曰:“號(hào)《郁輪袍》?!惫鞔笃嬷?。岐王曰:“此生非止音律,至于詞學(xué),無(wú)出其右?!惫饔犬愔?,則曰:“子有所為文乎?”維即出獻(xiàn)懷中詩(shī)卷。公主覽讀,驚駭曰:“皆我素所誦習(xí)者,常謂古人佳作,乃子之為乎?”因令更衣,升之客右。維風(fēng)流蘊(yùn)藉,語(yǔ)言諧戲,大為諸貴之所親矚。岐王因曰:“若使京兆今年得此生為解頭,誠(chéng)為國(guó)華矣?!惫髂嗽唬骸昂尾磺财鋺?yīng)舉?”岐王曰:“此生不得首薦,義不就試。然已承貴主論托張九皋矣。”公主笑曰:“何預(yù)兒事,本為他人所托?!鳖欀^維曰:“子誠(chéng)取解,當(dāng)為子力?!本S起謙謝。公主則召試官至第,遣宮婢傳教。維遂作解頭而一舉登第矣。 及為太樂(lè)丞,為伶人舞《黃師子》,坐出官。《黃師子》者,非一人不舞也。天寶末,安祿山初陷西京,維及鄭虔、張通等皆處賊庭。洎克復(fù),俱囚于宣楊里楊國(guó)忠舊宅。崔圓因召于私邸,令畫(huà)數(shù)壁。當(dāng)時(shí)皆以圓勛貴無(wú)二,望其救解,故運(yùn)思精巧,頗絕其藝。后由此事,皆從寬典;至于貶黜,亦獲善地。今崇義里竇丞相易直私邸,即圓舊宅也,畫(huà)尚在焉。 維累為給事中,祿山授以偽官。及賊平,兄縉為北都副留守請(qǐng)以己官爵贖之。由是免死。累為尚書(shū)右丞。於藍(lán)田置別業(yè),留心釋典焉。 (選自《唐宋傳奇》,有刪改) 【注】?、僖厮?,唐代為公主管理財(cái)貨和封地租稅收入的官員。②解頭,唐代由州郡保舉士人到京城應(yīng)考叫“解”,被保舉人里的第一名叫“解頭”。 6.下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意思,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.性嫻音律 嫻:熟習(xí) B.仍令赍琵琶 赍:攜帶 C.洎克復(fù) 洎:等到 D.留心釋典焉 釋?zhuān)航忉? 解析: D.釋?zhuān)悍鸾獭? 答案: D 7.在下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是( ) A. B. C. D. 解析: A項(xiàng)均為助詞,表定語(yǔ)后置,不譯。B項(xiàng)均為助詞,與后面的動(dòng)詞構(gòu)成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)均為副詞,就。D項(xiàng)兼詞,于此/語(yǔ)氣助詞,不譯。 答案: D 8.全都屬于說(shuō)明公主欣賞王維的原因的一項(xiàng)是( ) ①性嫻音律,妙能琵琶,游歷諸貴之間。 ②維妙年潔白,風(fēng)姿都美。 ③即令獨(dú)奏新曲,聲調(diào)哀切,滿座動(dòng)容。 ④皆我素所誦習(xí)者,常謂古人佳作,乃子之為乎? ⑤令畫(huà)數(shù)壁。運(yùn)思精巧,頗絕其藝。 A.①② B.③⑤ C.②③ D.④⑤ 解析: ①“游歷諸貴之間”不是原因。⑤指王維等人在崔圓家中精心繪畫(huà)。 答案: C 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( ) A.進(jìn)士張九皋很有名氣,有一個(gè)公主家的門(mén)客,請(qǐng)公主推薦張九皋做解頭。 B.王維才華橫溢,又一表人才,言談?dòng)哪?,深得岐王和公主賞識(shí)。 C.王維在岐王的幫助下見(jiàn)到公主,由公主推薦而成為京兆府解頭,并一舉登進(jìn)士第。 D.安祿山之亂平息后,王維等人被崔圓召到家中作畫(huà),都發(fā)揮了所有的繪畫(huà)才能,也因此而得到了從寬處理。 解析: 有一個(gè)經(jīng)常出入公主府上的客人,托公主的邑司以公主的名義寫(xiě)信給京兆府的考官,命令讓張九皋做解頭。 答案: A 10.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)子以文士,請(qǐng)謁貴主,何門(mén)可見(jiàn)哉? 譯文:_____________________________________________________________________ (2)此生非止音律,至于詞學(xué),無(wú)出其右。 譯文:_____________________________________________________________________ 答案: (1)你憑著文士的身份,進(jìn)見(jiàn)公主,哪能有門(mén)路見(jiàn)到她呢? (2)這個(gè)人不僅擅長(zhǎng)音樂(lè),提到詞學(xué),沒(méi)有能超過(guò)他的。 【參考譯文】 尚書(shū)右臣王維還不到二十歲的時(shí)候,就以文章著名,熟習(xí)音律,琵琶彈奏得很精妙。在達(dá)官貴人之間交游,尤其被歧王寵愛(ài)看重。當(dāng)時(shí)參加進(jìn)士考試的張九皋名氣很大。有一個(gè)經(jīng)常出入太平公主府上的客人,替他請(qǐng)求邑司以公主的名義給京城的考官寫(xiě)一封推薦信,命令推薦張九皋為京兆府的解頭。王維正要參加進(jìn)士考試,就把這件事情全部告訴了岐王,也請(qǐng)求靠著庇蔭而獲得幫助,岐王說(shuō):“公主勢(shì)力強(qiáng)大,我的力量不能與她相爭(zhēng),我替你籌劃這件事。你可以把你清越的舊詩(shī)抄錄十篇,譜一支哀怨凄切的琵琶新曲,過(guò)五天到我這里來(lái)?!蓖蹙S依照岐王的吩咐做了,按期來(lái)到岐王府。岐王說(shuō):“你憑著文士的身份,進(jìn)見(jiàn)公主,哪能有門(mén)路見(jiàn)到她呢?你能按我教的去做嗎?”王維說(shuō):“聽(tīng)從您的吩咐?!贬趵罘毒湍贸鲥\繡衣服,鮮艷華麗奇特,讓王維穿上,還讓他帶上琵琶,一同來(lái)到公主的府第。岐王進(jìn)去說(shuō):“趕上公主從皇宮回來(lái),所以我攜帶酒和樂(lè)隊(duì)來(lái)宴請(qǐng)公主?!彼顢[上酒席,樂(lè)隊(duì)藝人一起進(jìn)來(lái)。王維年輕,長(zhǎng)得潔白,風(fēng)度翩翩,姿態(tài)俊美,站在樂(lè)隊(duì)的前排。公主看見(jiàn)了他,對(duì)岐王說(shuō):“這是什么人?”岐王回答:“通曉音樂(lè)的人?!本兔钏麊为?dú)奉獻(xiàn)一首新曲。新曲的聲調(diào)哀婉凄切,所有的人都被感動(dòng)了。公主親自問(wèn)道:“這支曲叫什么名字?”王維站起來(lái)回答說(shuō):“名叫《郁輪袍》?!惫鞲械襟@奇,岐王說(shuō):“這個(gè)人不僅擅長(zhǎng)音樂(lè),提到詞學(xué),沒(méi)有能超過(guò)他的。”公主更加感到驚奇,就說(shuō):“你有所做的詩(shī)文嗎?”王維就拿出懷中的詩(shī)卷獻(xiàn)給公主。公主讀過(guò)以后,驚訝地說(shuō):“這都是我平時(shí)背誦和熟悉的,還常常以為是古代人的杰作,原來(lái)竟然是您所作的??!”就命令他把藝人的奇裝異服換下來(lái),坐在客人中最尊貴的座位上。王維風(fēng)流瀟灑,語(yǔ)言詼諧幽默,很受達(dá)官貴人們的欽佩和矚目。岐王趁機(jī)說(shuō):“如果說(shuō)京兆府今年推薦這個(gè)人為解頭,他確實(shí)可以成為國(guó)家的精英?!惫骶驼f(shuō):“為什么不讓他去參加進(jìn)士考試?”岐王說(shuō):“這個(gè)人不被推為頭名,就決不參加考試。然而解頭已經(jīng)蒙公主論點(diǎn)推薦張九皋了?!惫餍χf(shuō):“與我有什么關(guān)系,本是受別人所托?!被仡^對(duì)王維說(shuō):“您實(shí)在想爭(zhēng)取解頭,我一定盡力為您爭(zhēng)取到它。”王維站起來(lái)謙恭地拜謝公主。公主就把主考官召到府第,派宮中侍女傳達(dá)命令,于是王維就做了解頭,而且一舉考中進(jìn)士了。 到了王維當(dāng)太樂(lè)丞的時(shí)候,因?yàn)?沒(méi)有皇帝在場(chǎng)時(shí))他允許了藝人演出《黃師子》,被判罪貶官?!饵S師子》這種舞蹈,沒(méi)有皇帝在場(chǎng)就不能演出。天寶末年,安祿山剛攻陷西京長(zhǎng)安,王維和鄭虔、張通等人,都在叛賊的朝廷中當(dāng)了官,到了唐朝軍隊(duì)收復(fù)長(zhǎng)安時(shí),把他們都關(guān)押在宣楊里楊國(guó)忠的舊宅院里。崔圓把他們召到自己的宅第,命他們給自己畫(huà)了幾墻的壁畫(huà)。當(dāng)時(shí),他們都認(rèn)為崔圓的功勞、地位最高,希望得到他的解救,所以都用盡了構(gòu)思技巧,發(fā)揮出所有的繪畫(huà)才能。后來(lái)因?yàn)檫@件事,他們都被從寬處治了,至于被貶,也都貶到了較好的地方?,F(xiàn)在崇義里竇易直丞相的私宅,就是當(dāng)年崔圓的舊宅院,壁畫(huà)還在那里。 王維官職不斷升遷,做到事中,安祿山曾授給他偽朝廷的官職。等到判賊被平定,他的哥哥王縉擔(dān)任北都副留守,請(qǐng)求用自己的官職和爵位替王維贖罪,因此王維被免除了死罪。王維官職升遷做到尚書(shū)右丞。他在藍(lán)田購(gòu)置了別墅,在那里潛心研究佛教經(jīng)典。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 語(yǔ)文 第六 單元 定格 鮮活 種樹(shù) 郭橐駝傳 課時(shí) 作業(yè) 新人 選修 中國(guó)古代 詩(shī)歌散文 欣賞
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2612592.html