2019-2020年高一體育 羽毛球-水平教案.doc

2019-2020年高一體育 羽毛球-水平教案教學內(nèi)容1、羽毛球：正手握拍法、正手發(fā)球2、游戲教學目標1、認知領域：學習正確的握拍法，正手發(fā)球技術，以及幾種簡單的擊球方法，掌握基本技術與要領。2、技能領域：通過學習羽毛球的基本動作，提高靈敏素質(zhì)，30%以上學生能熟練地運用到對練中。3、情感領域：培養(yǎng)學生的競爭意識，提高自信心和集體榮譽感。4、發(fā)展領域：發(fā)揮主觀能動性，積極參與到各項活動中。程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動教學組織準備部分1、課前準備活動2、游戲（過龍門）3、準備活動（5節(jié)）有氧健身球拍操1、課堂常規(guī)：師生問好，宣布課內(nèi)容。2、召集學生進行課前語言導入（湯尤杯，中國、優(yōu)秀運動員）1、講解游戲規(guī)則2、指揮學生練習3、表揚先進小組，鼓勵后進小組1、教師隨音樂示范領做2、注意口令調(diào)節(jié)1、認真思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言。1、聽老師講解游戲規(guī)則2、積極投入練習3、聽老師講評1、認真聽音樂，體會節(jié)奏感2、動作到位，起到活動關節(jié)，調(diào)節(jié)氣氛作用，鼓勵變革，創(chuàng)新。散點基本部分1、正手握拍法（掛圖）讓學生觀看掛圖，然后提問、總結、糾錯。對比正確和錯誤的幾種握拍法圖示,請同學們進行比較,加深印象,樹立正確的動作概念.強調(diào)握拍法的技術關鍵,一是放松,二要靈活.認真觀看掛圖，自主練習、自主研究、相互幫助、相互糾錯。對比天確和錯誤的幾種握拍法，體會其優(yōu)缺點。 程序?qū)W習內(nèi)容教師活動學生活動教學組織2、一人一球托球練習3、發(fā)球（正手發(fā)球）動作要領：大臂帶動小臂，利用手腕屈收的力量向前上方擊球。4、對練兩人一組自由練習5、介紹幾種簡單的擊球法（正手擊低球，正手擊高球）講解示范，強調(diào)易犯錯誤。1、示范講解，個別糾錯，結合學生的實際用語言手勢等提示注意事項及動作要領。2、強調(diào)發(fā)球動作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感3、分組練習，教師巡回指導。布置思考問題：應怎樣接發(fā)球？巡回指導、語言激勵召集學生，每小組請一位學生示范大家評比。講解示范，強調(diào)動作難點。隨音樂帶領同學一起練習。球性練習，注意動作的舒展性。聽老師講解，看老師示范，自我練習、自我評價練習情況。按老師口令或手勢指揮進行發(fā)球練習。學生自由分組，應用已學動作樂意多練。相互評價，相互糾錯，相互鼓勵。認真聽教師講解示范。隨音樂跟老師一起練習。散點練習8m結束部分1、放松操(三十二步)2、健康小知識3、師生再見4、課后向?qū)W生了解情況放音樂，帶動學生跟老師一起跳。牛奶的科學飲用：了解情況后針對具體問題進行進一步研究。自由放松地跟隨音樂一起練習認真聽講，增加健康知識，增強健康意識。積極向老師反映問題教學媒體羽毛球拍40只羽毛球若干小黑板4塊錄音機一臺總結與評價