2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程單元測試2.doc
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2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程單元測試2 班級 學(xué)號 姓名 成績 第一部分 選擇題(共70分) 一.單選題:(本題共20小題,每小題2分,共40分)。 1、人類在繁衍種族的過程中,常常出現(xiàn)多胞胎現(xiàn)象,要形成異卵四胞胎,在母體內(nèi)至少有多少個(gè)卵原細(xì)胞同時(shí)參與減數(shù)分裂( ) A、4個(gè) B、2個(gè) C、1個(gè) D、3個(gè) 2、下面左圖中一定是減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖像的是( ) 第2題圖 第3題圖 A、①②③④ B、①②④ C、①② D、① 3、如上右圖圖中A、B、C、D分別表示某種哺乳動物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表( ) A、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) B、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù) C、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù) D、染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù) 4、一定是同源染色體的是( ) A、一條來自父方,一條來自母方的染色體 B、形態(tài)大小基本相同的染色體 C、減數(shù)分裂能夠聯(lián)會的染色體 D、只存在于減數(shù)分裂的減Ⅰ時(shí)期的染色體 5、如圖是一個(gè)精原細(xì)胞生成的精子,其中錯(cuò)誤的是( ) 5題圖 6題圖 6、如圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是( ) A、來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 a b c B、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 7、處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染 色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如右圖所示的關(guān)系, 此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( ) A、中心粒移向兩極 B、著絲點(diǎn)分裂 C、細(xì)胞板形成 D、DNA分子進(jìn)行復(fù)制 8、下列關(guān)于細(xì)胞周期中間期的敘述,不正確的是( ) A、細(xì)胞看似靜止,但核糖體、線粒體、染色體等活動旺盛 B、用3H標(biāo)記腺嘌呤可測定DNA復(fù)制經(jīng)歷的時(shí)間 C、細(xì)胞核DNA復(fù)制后,DNA加倍,但染色體數(shù)目不變 D、細(xì)胞分裂間期為分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) 9、下列細(xì)胞中在顯微鏡下可觀察到其染色體數(shù)目的是( ) A、成熟的紅細(xì)胞 B、大腸桿菌細(xì)胞 C、酵母菌細(xì)胞 D、神經(jīng)細(xì)胞 10、如圖是表示某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線圖,下列關(guān)于曲線各段的描述不正確的是( ) A、若E表示的是分裂末期,則f段的DNA含量和cd段的相同 B、若B到E是分裂期,則b段是DNA復(fù)制時(shí)期 C、若A是分裂間期,a段比bc段經(jīng)歷的時(shí)間長 D、若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則cd段表示的是分裂前期 11、如圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體的變化順序是( ) A、①④⑤③② B、②③①④⑤ C、①⑤④③② D、⑤④③②① 12、下面對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及 受精作用的描述其中正確的是( ) A.每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì) B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會并不相等,因此一次減數(shù)分裂后形成一個(gè)卵細(xì)胞 C.進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) D.雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等 13、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞比較,可能增加數(shù)量最多的是 ( ) A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體 14、癌癥是癌細(xì)胞在人體中惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關(guān)癥狀的一種疾病,下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是 ( ) A.癌細(xì)胞是人體的正常細(xì)胞中的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的 B.由于癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,所以手術(shù)摘除腫瘤后的患者仍有復(fù)發(fā)的可能 C.對于手術(shù)治療后的患者進(jìn)行放療和化療是為了殺死患者體內(nèi)的殘余癌細(xì)胞 D.從媒體廣告上看,有的治癌藥物的藥效在95%以上,因而治療癌癥并不難 15、依據(jù)細(xì)胞的生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最可靠的方法檢查它的 ( ) A、DNA自我復(fù)制 B、自身的蛋白質(zhì)合成 C、細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式D D、是否出現(xiàn)星射線 16、正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞,在體外,在某些因素的誘導(dǎo)下,確可分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞 ( ) A、有旺盛的分裂能力 B、能合成神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞的蛋白質(zhì) C、還沒有分化 D、具有與受精卵相同的全套遺傳基因 17、七旬老翁與一歲嬰兒相比,細(xì)胞核發(fā)生的主要變化是 ( ) A、細(xì)胞核體積變大,染色質(zhì)收縮,染色加深 B、細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)收縮,染色加深 C、細(xì)胞核體積變小,染色質(zhì)收縮,染色加淺 D、細(xì)胞核體積變大,染色質(zhì)消失,染色變淺 18、下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來 ( ) A、蛙的口腔上皮細(xì)胞 B、蠶豆的葉肉細(xì)胞 C、果蠅的卵細(xì)胞 D、水螅的神經(jīng)細(xì)胞 19、細(xì)胞分化的過程一般是不可逆的,下列事實(shí)與這一論點(diǎn)不相符的是 ( ) A、胚胎移植 B、核分化 C、脫分化 D、再分化 20、一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的生物體,這主要是通過下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象體現(xiàn)的( ) A、細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長 B、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化 C、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 D、細(xì)胞的無絲分裂和有絲分裂 二、多項(xiàng)選擇題:(本題共10小題,每小題3分,共30分)。 21、如果精原細(xì)胞有三對同源染色體,A和a,B和b,C和c,下列4個(gè)精子是來自于同一個(gè)精原細(xì)胞的是( ) A、AbC、aBC、AbC、aBC B、aBc、 AbC、aBc、 AbC C、abC、ABc、abC、ABc D、aBC、aBC、ABc、ABc 22、下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述,正確的是( ) A、染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次 B、有染色體和紡錘體出現(xiàn) C、遺傳物質(zhì)均等分配 D、同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中,染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同 23、如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖。a為精子,b為卵細(xì)胞,c為體細(xì)胞。下列有關(guān)敘述中不正確的是( ) A、動物個(gè)體甲、乙的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖 B、按照動物個(gè)體乙的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對動 物進(jìn)化卻不利 C、產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式,僅c為有絲分裂 D、產(chǎn)生動物個(gè)體乙的過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組等 24、以下細(xì)胞中既有同源染色體,又含染色單體的是( ) A、有絲分裂中期細(xì)胞 B、減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞 C、減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞 D、減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞 25、下列關(guān)于動、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述,正確的是( ) A、在分裂間期,DNA復(fù)制后含量加倍 B、在分裂前期,由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體 C、在分裂中期,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,含染色單體 D、在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂,分為兩個(gè)子細(xì)胞 26、在細(xì)胞正常分裂的情況下,雌性果蠅卵巢中一定含有兩個(gè) X 染色體的是() A 減數(shù)第一次分裂的初級卵母細(xì)胞 B 有絲分裂中期的卵原細(xì)胞 C 減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞 D 有絲分裂后期的卵原細(xì)胞 27、細(xì)胞凋亡的意義包括 ( ) A、維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 B、抵御外界各種因素的干擾 C、維持組織器官在細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定 D、防止細(xì)胞正常代謝損傷和中斷 28、發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞凋亡規(guī)律的三位科學(xué)家被授予了xx年的諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)說法正確的是 A.由于頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老,老人的頭發(fā)會變白 B.癌癥就是細(xì)胞凋亡機(jī)制不能啟動造成的,未來可以通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡治療癌癥 C.多細(xì)胞生物的細(xì)胞衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能加快 29、下列有關(guān)動植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是 A.植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因 B.高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性 C.植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ) D.動物原腸胚末期細(xì)胞仍然具有全能性 30、乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來自外胚層。乳腺細(xì)胞能合成乳蛋白,不能合成拖曳淀粉酶,二唾液腺細(xì)胞正相反。對這一現(xiàn)象的解釋是 ( ) A、唾液腺細(xì)胞沒有合成乳蛋白的基因 B、乳腺細(xì)胞沒有合成唾液淀粉酶的基因 C、兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因 D、兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性表達(dá) 單元測試2 (第四單元 細(xì)胞的生命歷程)第二部分 非選擇題(共80分) 三、簡答題(共80分) 31、(10分)馬蛔蟲體細(xì)胞中有4條染色體,用顯微鏡觀察其受精卵卵裂裝片,請回答: ⑴若馬蛔蟲受精卵細(xì)胞核中DNA含量在細(xì)胞周期即將開始時(shí)為2a,則在一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)DNA含量變化的規(guī)律是__________________ ⑵在坐標(biāo)圖中用曲線表示染色體的變化規(guī)律,并標(biāo)出末期位置。 ⑶當(dāng)染色體的DNA含量最高時(shí),在光學(xué)顯微鏡下看到它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________ _______________________________________________________________________。 ⑷光鏡下,觀察到某一處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞,其染色體數(shù)目為8條,對此的解釋是______ ___________________________________________________________________________。 ⑸馬蛔蟲受精卵連續(xù)分裂四次后,每個(gè)子細(xì)胞中有染色體______條 ⑹畫出馬蛔蟲細(xì)胞有絲分裂后期示意圖。 32、(10分)在醫(yī)學(xué)上,對于癌癥病人通常首先采用手術(shù)切除腫瘤,然后再進(jìn)行“化療”。“化療”的基本原理是通過化學(xué)藥物作用于細(xì)胞周期的間期,抑制癌細(xì)胞增殖,從而達(dá)到抑制病人病情惡化的目的。1975年,英國科學(xué)家科勒和米勒坦將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,通過特殊的技術(shù)轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi),成功地獲得了世界上第一株能夠穩(wěn)定分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞株,使醫(yī)治癌癥又有了新的突破。請回答: (1)癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)是 。細(xì)胞發(fā)生癌變后在機(jī)體中將成為 。 (2)“化療”能控制病情惡化是因?yàn)榛瘜W(xué)藥物能通過抑制 ,達(dá)到終止 的目的。它和人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的主要不同點(diǎn)是 。 (3)將B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因,轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞內(nèi)的 分子上,使抗體基因在腫瘤細(xì)胞內(nèi)指揮抗體的合成。這一技術(shù)稱為 。 (4)經(jīng)培養(yǎng)的腫瘤細(xì)胞,在大量增殖過程中通過 的方式,產(chǎn)生大量 ,供醫(yī)學(xué)應(yīng)用。 33、(10分)CCTV-2于2005年4月7日報(bào)道,衛(wèi)生部4月6日發(fā)布了《蘇丹紅危險(xiǎn)性報(bào)告評估》,報(bào)道中提到蘇丹紅是一種人工色素(工業(yè)染料),它在人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類??蒲腥藛T以小鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對其毒害性進(jìn)行了檢測。 ⑴若實(shí)驗(yàn)小鼠為雌性,上圖中過程①為_________分裂,甲細(xì)胞的名稱是_________________。 ⑵若該鼠的基因型為AaBbDD,圖中1表示性染色體,則2、3、4表示____________,與本次分裂同時(shí)產(chǎn)生的配子的基因型為_____________。 ⑶用過程②檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是___________________________________________,所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外還有________________________________________。 ⑷以下是檢測蘇丹紅毒性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果, 培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 6 添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L) 水 10 50 100 300 900 變異細(xì)胞比例 0 0 1/106 1/106 2/106 8/106 結(jié)論:____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. 34、(10分)下圖為有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請據(jù)圖分析回答問題: (1)③所示的變化,在生物學(xué)上成為 。 (2)目前認(rèn)為引起⑤過程的因子,根據(jù)其屬性不同可分為 、 、 三類。 (3)F-G-H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫 ,其理論基礎(chǔ)是 。 (4)H植株在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時(shí),在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是操作過程必須保證 。 (5)從育種的角度來看,植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條) 35、(10分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),微生物細(xì)胞的代謝異常旺盛,每小時(shí)所轉(zhuǎn)化的物質(zhì)可達(dá)自身重量的成千上萬倍,這是同等重量的高等動植物所望塵莫及的。資料顯示,一般情況下生物體越小,越能迅速地與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,其單位時(shí)間內(nèi)所轉(zhuǎn)化物質(zhì)的重量與其體重之比就越大。請你用以下所給的材料用具設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證這一事實(shí)。然后再回答下面提出的問題: (提示:物質(zhì)的轉(zhuǎn)化量可用完物質(zhì)的吸收量來反映。) (一) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕? 實(shí)驗(yàn)材料:瓊脂塊、0.01%NaCl(可被瓊脂塊吸收)、天平、小刀、尺子等 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:用小刀把瓊脂塊切成三組邊長分別為3cm/2cm、1cm的立方體小塊; 第二步:用天平稱取 ,并記錄 ,然后將其 放入盛有 的燒杯中;(4分) 第三步: ; 第四步: ; 預(yù)期結(jié)果: 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(拓展題,不算分): 回答問題: (1)該實(shí)驗(yàn)所有的三種大小不同的瓊脂塊代表 。 (2)有人計(jì)算了三種瓊脂塊表面積與體積得出相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:通過對表中數(shù)據(jù)的分析,你得出的結(jié)論是 。 瓊脂塊邊長(cm) 表面積(cm2) 體積(cm3) 比值(表面積:體積) 3 54 27 2:1 2 24 8 3:1 1 6 1 6:1 (3)(拓展題,不算分)綜合上述模擬實(shí)驗(yàn)及對表格數(shù)據(jù)的分析,你對微生物的代謝異常旺盛這一現(xiàn)象的解釋是 。 36、(8分)下面是細(xì)胞重大生命活動圖式,請據(jù)圖回答下列問題: ⑴上圖表示的是____________生物細(xì)胞重大生命活動的圖式。 ⑵細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_________________。 ⑶A、B、C、D中,染色體形態(tài)動態(tài)變化主要發(fā)生在____________,染色質(zhì)固縮、染色加深發(fā)生在___________,基因表達(dá)的過程則主要發(fā)生在_____________。 ⑷細(xì)胞分化過程中,由于某種因子的作用,有可能使_______________發(fā)生基因突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。 37、(8分)研究表明:溫度驟變以及秋水仙素等理化因素會使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。某同學(xué)為驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)洋蔥(2N=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究。請分析回答: ⑴實(shí)驗(yàn)原理:低溫處理根尖細(xì)胞,能夠抑制______________期_________的形成,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不分裂。 ⑵材料用具:洋蔥,冰箱,____________________(顯微操作器材),解離液和堿性染料等。 ⑶材料步驟: A、培養(yǎng)洋蔥根尖,待不定根長至1cm左右,冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h; B、制作裝片:解離→_________→染色→制片。 C、顯微觀察并繪圖:該同學(xué)用低倍鏡能清楚觀察到細(xì)胞,但不能順利換上高倍鏡,最 可能的原因是_________________________________________________________。 ⑷計(jì)數(shù):若常溫下的裝片中,分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%,細(xì)胞周期總時(shí)間為20h,則分裂間期經(jīng)歷_______h;該實(shí)驗(yàn)中處于分裂中期的細(xì)胞含有_________條染色體。 38、(10分)xx年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主是悉尼布雷內(nèi)(Sydney Brenner)、羅伯特霍維茨(Boobert Horvitz)和約翰蘇爾斯頓(John Sulston),他們利用線蟲作為研究對象揭示了器官發(fā)育和細(xì)胞程序化是怎樣受基因調(diào)控的,線蟲發(fā)育時(shí)共有1090個(gè)細(xì)胞組成的線蟲,在人體內(nèi)新細(xì)胞不斷繁殖的同時(shí),舊的細(xì)胞也會不斷死亡,使人體組織內(nèi)細(xì)胞數(shù)量保持平衡,細(xì)胞這種微妙而有規(guī)律的消亡被稱為細(xì)胞程序化死亡。 細(xì)胞程序化死亡是一種主動的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過程,不同于壞死。壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激引起的細(xì)胞損傷和死亡,若人體內(nèi)細(xì)胞不能進(jìn)行正常的程序化死亡,則會患病,如艾滋病、癌癥等。請回答: ⑴人體內(nèi)新細(xì)胞不斷繁殖的方式主要是_______ ____,______________時(shí)期細(xì)胞分化達(dá)到最大限度。 ⑵癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞由于能___________________導(dǎo)致數(shù)量增加。 ⑶有科學(xué)家已經(jīng)證明,癌細(xì)胞是由于體內(nèi)原癌基因抑癌基因在物理、化學(xué)、病毒等致癌因子的作用下發(fā)生_________________引起的。 ⑷目前醫(yī)學(xué)上常用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時(shí)期是________________________。 ⑸科學(xué)家將效應(yīng)B淋巴細(xì)胞中產(chǎn)生抗體的基因轉(zhuǎn)移到腫瘤細(xì)胞的__________分子中,在腫瘤細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生抗體,使醫(yī)治癌癥有了新的突破。 ⑹人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中,約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序化死亡,你認(rèn)為人的表皮細(xì)胞中具有調(diào)控細(xì)胞程序化的基因嗎?為什么。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________ _________________________________ ⑺在發(fā)育過程中,人的神經(jīng)細(xì)胞有的發(fā)生程序化死亡,有的卻繼續(xù)存活。請根據(jù)你學(xué)過的生物學(xué)知識,簡析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 單元測試2 (第四單元 細(xì)胞的生命歷程) 1-5 ADACB 6-10 CABCD 11-15 CCCDC 16-20 DABCC 21 BC 22 AB 23 BD 24 ABD 25 AC 26 CD27、ABC 28、ABS 29、BC 30、CD 31、(10分)⑴2a→4a→2a(2分) ⑵圖略。畫出正確的圖1分,正確標(biāo)出末期1分(2分) ⑶每條染色體含有兩條染色單體(2分) ⑷該細(xì)胞處于有絲分裂后期(1分) ⑸4(1分) ⑹繪圖要求:細(xì)胞形態(tài)正確(動物細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)略向內(nèi)凹陷);(1分) 染色體數(shù)目、形態(tài)正確(共8條,各被紡錘絲拉向兩極);(1分) 32(10分)(1)具有無限增殖能力 抗原 (2)遺傳物質(zhì)的復(fù)制 細(xì)胞分裂 化療只是抑制癌細(xì)胞的增殖,不能殺死癌細(xì)胞(2分) (3)DNA 基因工程 (4)翻譯 抗體 33、(10分。每空1分,第4小題2分)⑴減數(shù) 第一極體 ⑵常染色體 bDXa ⑶變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù) 無機(jī)鹽、維生素、動物血清 ⑷低濃度的蘇丹紅毒性很小,100mg/L以上時(shí)毒性明顯增強(qiáng) (2分) 34、(10分)(1)細(xì)胞分化 (2)物理致癌因子 化學(xué)致癌因子 生物致癌因子 (3)組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性 (4)植物激素(或植物激素類似物)(1分) 無菌(1分) (5)能保持母本的優(yōu)良性狀;培養(yǎng)周期短,繁殖效率高;能培育無病毒植物 (2分,列出2 條即可) 35(14分)實(shí)驗(yàn)步驟: 第二步:等重量的三種邊長的瓊脂塊 其重量值 同時(shí) 足量NaCl溶液(4分) 第三步:一定時(shí)間后(不能過長或過短),同時(shí)取出所有瓊脂塊,用吸水紙吸去浮液;(2分) 第四步:用天平分別稱取三組瓊脂塊的重量,并分別計(jì)算出三組瓊脂塊增加的重量與其原來重量之比。(2分) 預(yù)期結(jié)果:三組瓊脂塊增重與原重之比由小到大依次是:3cm組<2cm組<1cm組(或邊長越小的瓊脂塊,其增重量與原重之比越大)(2分) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論(拓展題,不算分):同等重量的生物體(瓊脂塊),生物體(瓊脂塊)體積越小,單位時(shí)間內(nèi)所轉(zhuǎn)化物質(zhì)的重量與體重之比就越大 回答問題: (1)三種不同體積的生物體(微生物)(2分) (2)物體越小,其表面積與體積之比就越大(2分) (3)(拓展題,不算分)微生物體積小,表面積與體積之比較大,單位時(shí)間內(nèi)所轉(zhuǎn)化物質(zhì)的重量與其體重之比較大 36、(8分)⑴真核 ⑵細(xì)胞膜 糖被 ⑶A C A、B、C(2分) ⑷原癌基 37、(8分)⑴有絲分裂前 紡綞體 ⑵顯微鏡、蓋玻片、載玻片 (1分,全對才給分) ⑶漂洗 將裝片中的蓋玻片放在下面(2分) ⑷18 16或32(2分) 38、(10分)⑴有絲分裂 胚胎 ⑵無限增殖 ⑶基因突變 ⑷細(xì)胞分裂間 ⑸DNA ⑹具有。因?yàn)槿说捏w細(xì)胞都是由受精卵有絲分裂來的,具有相同的遺傳物質(zhì)。(2分) ⑺調(diào)控細(xì)胞程序化死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá),而在有些神經(jīng)細(xì)胞中不表達(dá)。(2分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第四單元 細(xì)胞的生命歷程單元測試2 2019 2020 年高 生物 第一輪 復(fù)習(xí) 第四 單元 細(xì)胞 生命 歷程 單元測試
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