2019-2020年高中語文 第13課 張衡傳 第2課時同步練習 新人教版必修4 .doc

2019-2020年高中語文 第13課 張衡傳 第2課時同步練習 新人教版必修4一、雙基夯實1下列加點字注音全部正確的一項是()A西鄂()諷諫(jin)璇機(xun) 鄧騭(zh)B辟公府(p) 閹豎(yn)侍中(sh) 無征(zhn)C逾侈(y) 屬文(sh)累召(zho) 隴西(ln)D骸骨(hi) 詭對(hu)上疏(sh) 篆文(zhun)【答案】A(B.“辟”讀b；C.“屬”讀zh；D.“詭”讀gu)2下列句中都有通假字的一組是()以精銅鑄成，員徑八尺中有都柱，傍行八道安帝雅聞衡善術學合蓋隆起，形似酒尊又多豪右，共為不軌陰知奸黨名姓，一時收禽振聲激揚，伺者因此覺知時天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈ABC D【答案】C(“員”通“圓”；“傍”通“旁”；“尊”通“樽”；“禽”通“擒”)3下列句中加點詞全屬于與官職任免變動有關的專用詞語的一項是()A.B.C.D.【答案】B(征召/調動/官吏初到任。A.就職/復返/整治；C.被舉薦/離京外放/游學；D.官員到職工作/調動/交往接觸)4下列句子中加點詞的用法，與例句相同的一項是()例句：大將軍鄧騭奇其才A妙盡璇機之正B宦官懼其毀己，皆共目之C單于壯其節(jié)D大王必欲急臣【答案】C(都是形容詞的意動用法)5與“永元中，舉孝廉不行”句式一致的一項是()A張衡字平子，南陽西鄂人也B飾以篆文山龜鳥獸之形C見犯乃死，重負國D求人可使報秦者【答案】C(被動句)6下列各句全能表現(xiàn)張衡人品的一組是()才高于世無驕尚之情善屬文不好交接俗人衡不慕當世衡下車，治威嚴A BC D【答案】D(表現(xiàn)才干，表現(xiàn)文學才能，表現(xiàn)治理嚴明)7下列的敘述，符合文意的一項是()A張衡小時候就很有文學才華，后經(jīng)廣泛學習，學業(yè)精通，才能卓異，只是性格內向，不愛交往，也無心做官，更不關心俗人俗事。B張衡有多方面的成就，他擅長術數(shù)，精通天文，設計制作了渾天儀等測天儀器，主要著作有兩都賦算罔論和靈憲等。C張衡共三次出任太史令，其后又做過河間王劉政的相，他敢于和驕奢的劉政作斗爭，一舉剪除了劉政的黨羽，使河間政事清明。D張衡制作的候風地動儀是前無古人的創(chuàng)造，經(jīng)實踐的檢驗，顯示出非凡的性能。由于這一儀器的問世，才開創(chuàng)了地震方位的記錄?！敬鸢浮緿(A.“不好交接俗人”不等于“不關心俗人俗事”；B.是二京賦；C.應是“兩次任太史令”，“黨羽”之說也牽強)二、文本精品閱讀下文，回答811題。時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者?；鹿賾制錃Ъ海怨材恐?。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作思玄賦以宣寄情志。永和初，出為河間相。時國王驕奢，不遵典憲；又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。8下列詞語解釋不正確的一項是()A衡因上疏陳事陳：陳奏B帝引在帷幄 引：牽拉C衡乃詭對而出 詭：虛假D一時收禽 禽：通“擒”【答案】B(引：請)9對下列句子的理解不正確的一項是()A嘗問天下所疾惡者。張衡曾經(jīng)詢問天下人所痛恨的是誰。省略主語“張衡”應為“張衡嘗問天下所疾惡者”。B閹豎恐終為其患。這些宦官害怕(張衡)終究會成為他們的禍患。省略動詞賓語“衡”，應為“閹豎恐衡終為其患”。C因以諷諫。于是用(它)來諷喻規(guī)勸。省略介詞賓語“之”，應為“因以之諷諫”。D果地震隴西。證明果然(在)隴西地區(qū)發(fā)生了地震。省略介詞“于”，應為“果地震于隴西”?！敬鸢浮緼(應為省略主語“順帝”，省略賓語“張衡”)10下列對課文內容的理解不正確的一項是()A衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。張衡不趨附當時的權貴，因而他所擔任的官職往往多年得不到提升。本句話充分表明張衡不攀附權貴，潔身自好，不以權謀私。語言凝練平實，從中自然地流露出作者對張衡品德的由衷景仰之情。B本文是一篇典型的人物傳記。本文以張衡“善屬文”“善機巧”和“善理政”為綱組織全文，顯示了張衡作為文學家、科學家、政治家的才干與成就。C本文介紹了張衡在文學、科學、政治方面的才能和成就，其中，詳寫了其才能和成就。在介紹其科學方面的才能和成就時，則較簡略。這種詳略得當?shù)陌才?，使文章重點突出。D全篇以記敘為主。記敘以時間為經(jīng)，以張衡的事跡為緯，第4段寫候風地動儀以說明為主，以記敘為輔。本文以客觀記敘為主，但字里行間也滲入了作者的評論?！敬鸢浮緾(詳寫科學成就，略寫政治成就)11翻譯下列句子。(1)大將軍鄧騭奇其才，累召不應。_(2)宦官懼其毀己，皆共目之。_(3)衡不慕當世，所居之官輒積年不徙。_(4)衡常思圖身之事，以為吉兇倚伏，幽微難明，乃作思玄賦以宣寄情志。_(5)嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。_(6)時政事漸損，權移于下，衡因上疏陳事。_【答案】(1)大將軍鄧騭認為他才能出眾，曾多次征召他做官，他都不應召。(2)宦官怕張衡講自己的壞話，都給他遞眼色。(3)張衡不羨慕高官厚祿，他所擔任的官職往往多年得不到提升。(4)張衡也?？紤]自身的安全，認為禍福相倚，幽深微妙，難以看明。于是就寫了思玄賦來表達和寄托自己的感情志趣。(5)曾經(jīng)有一次，一條龍的機關啟動了，但(人們)并沒有感覺到地震，于是京城的學者都責怪它不靈驗。(6)當時朝政逐漸混亂，權力被大臣把持，張衡就上疏陳奏這些事。三、課外延伸閱讀下面的文言文，完成1215題。侯君集，豳州三水人也。性矯飾，好矜夸，玩弓矢而不能成其藝，乃以武勇自稱。太宗在藩，引入幕府，數(shù)從征伐，累除車騎將軍。太宗即位，遷左衛(wèi)將軍，時將討吐谷渾伏允，命李靖為西海道行軍大總管，以君集及任城王道宗并為之副。九年三月，師次鄯州，君集言于靖曰：“大軍已至，賊虜尚未走險，宜簡精銳，長驅疾進，彼不我虞，必有大利。”靖然其計，乃簡精銳，輕赍深入。道宗追及伏允之眾于庫山，破之。伏允輕兵入磧，以避官軍。靖乃中分士馬為兩道并入，靖與薛萬均、李大亮趣北路，使侯君集、道宗趣南路。歷破邏真谷，逾漢哭山，經(jīng)途二千余里。轉戰(zhàn)過星宿川，至于柏海，頻與虜遇，皆大克獲。乃旋師，與李靖會于大非川，平吐谷渾而還。太宗征文泰入朝，而稱疾不至，詔君集討之。文泰聞王師將起，謂其國人曰：“唐國去此七千里，涉磧闊二千里，地無水草，冬風凍寒，夏風如焚。風之所吹，行人多死，當行百人不能得至，安能致大軍乎？”及軍至磧口，而文泰卒，其子智盛襲位。諸將請襲之，君集曰：“不可，天子以文泰驕慢無禮，使吾恭行天罰，今襲人于墟墓之間，非問罪之師也?！庇谑枪男卸埃テ涮锏?。智盛窮蹙，致書于君集曰：“有罪于天子者，先王也。天罰所加，身已喪背。智盛襲位未幾，冀尚書哀憐?！本瘓笤唬骸叭裟芑谶^，宜束手軍門?！敝鞘⒉怀?，因命士卒填其隍塹，發(fā)拋車以攻之。智盛計無所出，遂開門出降。君集分兵略地，遂平其國，俘智盛及其將吏，刻石紀功而還。君集初破高昌，私取寶物。將士知之，亦競來盜竊，君集恐發(fā)其事，不敢制。及京師，有司請推其罪，詔下獄。中書侍郎岑文本以為，功臣大將不可輕加屈辱，疏奏，乃釋。君集自以有功于西域，而以貪冒被囚，志殊怏怏。十七年，張亮以太子詹事出為洛州都督，君集激怒亮曰：“何為見排？”亮曰：“是公見排，更欲誰冤！”君集曰：“我平一國，還觸天子大嗔，何能抑排！”因攘袂曰：“郁郁不可活，公能反乎？當與公反耳?！绷撩芤月劊谥^亮曰：“卿與君集俱是功臣。君集獨以語卿，無人聞見，若以屬吏，君集必言無此。兩人相證，事未可知?！彼鞂嬈涫拢绯?。及承乾事發(fā)，君集被收。太宗親臨問曰：“我不欲令刀筆吏辱公，故自鞠驗耳?！本o窮。太宗謂百僚曰：“往者家國未安，君集實展其力，不忍置之于法。我將乞其性命，公卿其許我乎？”群臣爭進曰：“君集之罪，天地所不容，請誅之以明大法?！碧谥^君集曰：“與公長訣矣，而今而后，但見公遺像耳！”因歔下泣。遂斬于四達之衢，籍沒其家。(節(jié)選自舊唐書侯君集傳，有刪改)12對下列句子加點詞的解釋，不正確的一項是()A師次鄯州次：駐扎B使侯君集、道宗趣南路 趣：追逐C天罰所加，身已喪背 背：背叛D籍沒其家 籍：登記【答案】C(背：離開、去世)13下列各組句子中，分別表明侯君集“有功于國”和“居功自毀”的一組是()A頻與虜遇，皆大克獲玩弓矢而不能成其藝B今襲人于墟墓之間，非問罪之師也刻石紀功而還C與李靖會于大非川，平吐谷渾而還君集恐發(fā)其事，不敢制D君集分兵略地，遂平其國我平一國，還觸天子大嗔【答案】D(A.第二句表現(xiàn)侯君集自夸而非能。B.第一句寫其策略，第二句并無“居功自毀”之義；C.第二句是因自己作惡，不敢節(jié)制部下)14下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()A在討伐吐谷渾的戰(zhàn)役中，侯君集把握戰(zhàn)機，向李靖建言獻策。在以后的戰(zhàn)斗中，又艱苦轉戰(zhàn)，克敵制勝，勝利會師，可謂功勛卓著。B在征討文泰一役中，侯君集率軍深入邊陲，既示之以禮，又加之以威，最終使敵人開門出降。但侯君集私奪人財物，縱兵盜竊，獲罪下獄，前功盡棄。C侯君集自以為有功于西域，雖經(jīng)岑文本向皇上說情獲釋，但郁郁不樂，待張亮出都城任洛州都督，于是激怒張亮，顯示他已有反叛朝廷之心。D唐太宗對侯君集十分器重，寬緩有加。但侯君集不思己過，居功自傲，屢屢觸犯國法，最后遭受斬刑，完全是咎由自取?！敬鸢浮緽(“縱兵盜竊”與原文語意不合；唐太宗對侯君集評判，并未否定其功績，因此“前功盡棄”的說法不當)15把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)將士知之，亦競來盜竊，君集恐發(fā)其事，不敢制。譯文：_(2)卿與君集俱是功臣，君集獨以語卿，無人聞見，若以屬吏，君集必言無此。譯文：_(3)我將乞其性命，公卿其許我乎？譯文：_【答案】(1)將士們知道后，也競相盜竊財物，君集害怕將士揭發(fā)他，不敢加以節(jié)制。(2)你和君集都是功臣，君集單獨跟你說的話，沒有人聽到，如果我交付官員查辦，君集一定說沒這回事。(3)我要替他求命，你們大概會答應我吧？【參考譯文】侯君集，豳州三水人。性格驕縱，喜好夸飾，擺弄弓箭卻沒有成就技藝，竟然稱自己十分勇武。唐太宗當時在起義軍的藩落之中，推薦他進入幕府，多次隨太宗征戰(zhàn)，逐漸升官至車騎將軍。唐太宗即位后，提升為左衛(wèi)將軍。當時將要討伐吐谷渾伏允，太宗命李靖任西海道行軍大總管，任命侯君集和任城王李道宗做他的副手。太宗九年三月，部隊駐扎在鄯州，侯君集對李靖說：“我們的大部隊已到，敵人尚未逃到險要處，我們應該挑選一些精銳的人馬，快速前進追趕敵人，他們一定不會料到我們的行動，我們可以獲勝?！崩罹刚J為這種策略是正確的，于是挑選精兵強將，輕裝追擊敵軍。李道宗追擊伏允的軍隊一直到庫山，打敗了敵人。伏允率精兵進入沙漠，來躲避官軍。李靖于是將自己的人馬分為兩部分從兩條路上一同進入沙漠，李靖與薛萬均、李大亮從北路追擊，派侯君集、李道宗從南路追擊。侯、王二人一路攻破邏真谷，直達漢哭山，行軍二千余里。轉戰(zhàn)星宿川，直到柏海，多次與敵軍遭遇，都大敗敵軍。于是大軍回撤，和李靖在大非川會師，平定吐谷渾回京。唐太宗征辟文泰入朝做官，文泰假托有病不來，太宗下詔書讓侯君集討伐文泰。文泰聽說唐軍將來討伐，對他的國人說：“唐距離我們七千里，要穿越兩千里的沙漠，其間沒有洼水和糧草，冬天大風凜冽，夏天大風如焚。風到之處，走路的人大多死了，就是一百多人走過來也難以抵達，更何況大部隊呢？”等到大軍走出了沙漠，文泰病死了，他的兒子智盛繼承王位。唐軍中的將領請求攻打，侯君集說：“不行，皇上因為文泰驕橫無禮，讓我們替天懲罰他，現(xiàn)在別人死亡之后襲擊他，不是問罪之師該做的事?！庇谑菗艄那靶校フ继锏?。智盛愁苦萬分，給君集來信說：“對天子有罪的人，是先王。上天已經(jīng)施加了懲罰，他已經(jīng)死了，我繼承王位不多久，希望您同情可憐我。”君集回報說：“如能悔過，你應到軍門投降?！敝鞘⒉怀龀牵谑敲钍勘钇阶o城河，用車拋石攻擊敵軍。智盛無計可施，于是開門出城投降。君集分兵占領土地，平定了那個國家，俘虜智盛和他的官員，在石碑上刻下戰(zhàn)功返回。君集當初攻破高昌時，私自奪取珍寶和財物。將士們知道后，也競相盜竊財物，君集害怕將士揭發(fā)他，不敢加以節(jié)制。等回到京城，官員推究他的罪過，皇上詔書打入大牢。中書侍郎岑文本認為，有功的大將軍不能輕易屈辱他，上奏皇上，才釋放了他。侯君集自認為在西域戰(zhàn)事上有功勞，竟以貪戀財物被囚禁，心里特別不高興。太宗十七年，張亮以太子詹事的身份任洛州都督，君集激怒他說：“為什么被排擠？”張亮說：“連你都受排擠，(我)還能怨誰！”君集說：“我平定一國，回來惹怒天子，怎么能忍受這種排擠？”于是攜著張亮的衣襟說：“憂郁不能過活，你能造反么？我將要和你一起造反?！睆埩涟堰@些秘密告訴皇上，太宗說：“你和君集都是功臣，君集單獨跟你說的話，沒有人聽到，如果我交付官員查辦，君集一定說沒這回事。兩人指證，事情難以查辦。”于是平息了此事，像當初一樣對待君集。等到太子承乾的事被揭穿，君集被逮捕。太宗親自審問說：“我不想叫文官們侮辱你，因此親自審驗?！本療o話可說。太宗對百官說：“從前國家不安定，君集的確大展才能，我不忍心讓他伏法。我要替他求命，你們大概會答應我吧？”眾臣競相進言：“君集的罪過，天地不能容忍，請求殺了他來正法?！碧趯f：“我和你永別了，從今以后，只能看到你的遺像了！”太宗于是感慨落淚。君集在大路口被斬，朝廷登記沒收了他的家產(chǎn)。四、高考熱點16請用簡明扼要的語言概括出下面一則材料的主旨。(限30字)幾個人喝同一口井里的水，有人用金杯盛著喝，有人用泥碗舀著喝，有人干脆用雙手捧著喝。用金杯者覺得自己富貴了許多，用泥碗者覺得自己貧賤了許多。只有那用雙手捧水喝的人痛快地說：“好解渴啊，甘甜的水！”主旨是_【答案】只有不受外物左右，才能品嘗到人生的真味，享受生活的樂趣。17下面是某生給同學寫的作文評語，其中有簡明、得體和標點符號等方面的錯誤，請找出三處并做修改。寫好抒情散文，關鍵的地方是要讓感情有所寄托，這樣才能避免空洞無物的毛病。你將情感寄托于往事，表達對逝去的昔日時光的留戀，營造了富有詩意的情感氛圍?？磥?，你在抒情散文寫作方面已經(jīng)有了極深的造詣。請在語言方面再下點工夫，古人說的“言之無文，行而不遠。”是很有道理的。答：_【答案】刪去“的地方”。刪去“逝去的”或“昔日”?！昂苌畹脑煸劇备臑椤拜^高的水平”。刪去引號內的句號。18仿照示例在橫線上補寫句子，要求意蘊豐厚，有文采。是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一聲長嘆，_，是雨打黃昏的一片哀愁。詩歌是什么？是一段深深的情。_，月上柳梢見證愛情，_。【答案】是東籬采菊的一種閑適慈母手中紡織親情煙波日暮尋覓鄉(xiāng)情(五)讀寫創(chuàng)新19閱讀下面的材料，然后按要求作文。時下，經(jīng)典文學作品不受學生歡迎，甚至被棄置一邊；與此相反的，以口袋書為代表的地下閱讀卻蓬蓬勃勃。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、認識和感悟呢？請以“地下閱讀與文學經(jīng)典”為思考基點，寫一篇800字左右的文章?！炯炎髻p讀】地下閱讀VS文學經(jīng)典現(xiàn)在的很多學生，對傳統(tǒng)的文學經(jīng)典不屑一顧，用時髦的話說就是面對經(jīng)典文學作品一點也不感冒；相反的，地下閱讀，搞笑、魔幻、甚至言情類的書籍卻大有市場，引得無數(shù)學子競折腰(用概要的語言簡述現(xiàn)狀。)你看，曹雪芹、托爾斯泰的作品都靜靜地躺在圖書架上，很少有人親近它們；韓寒、郭敬明的作品卻光芒四射，與學生的眼睛和心靈多次親密接觸(用形象化的語言描述現(xiàn)狀，具體可感。)地下閱讀挑戰(zhàn)經(jīng)典閱讀，是非常值得深思的問題。地下閱讀的蓬勃，有學生生活緊張單調的原因。由于眾所周知的原因，現(xiàn)在的學生所受的壓力，可以說是前無古人，三點一線的生活，習題作業(yè)的密集轟炸，生活既緊張又單調，而閱讀經(jīng)典，又過于嚴肅和沉重，所以，輕松活潑搞笑的文學就得到青睞了(對地下閱讀的原因分析一。)地下閱讀的蓬勃，還有作品本身的原因。語言雖然有些另類，但是輕松幽默，夾雜著詼諧和搞笑，讀來輕輕松松，能獲得一種宣泄式的快感(對地下閱讀的原因分析二。)當然，學生地下閱讀的作品有些是很優(yōu)秀的，有愉悅身心、增長見識的作用，但是，也有一些格調低俗、思想不健康的，需要我們積極引導以增強鑒別力(對地下閱讀做一分為二的分析。)經(jīng)典文學作品的消退，有其本身的原因。一是過于艱澀難懂，閱歷和學識不足的學生，恐怕連登堂都難，更別提入室了；二是有鮮明的時代印記，現(xiàn)在的學生要溝通，有時代的較大阻隔(對經(jīng)典文學作品消退的原因分析一，又細分為兩個小分論點。)經(jīng)典文學的消退，還有時代的原因。如今，社會節(jié)奏明顯加快，動輒百萬言的大部頭就漸漸失掉了市場(經(jīng)典文學消退的原因分析二，內含用發(fā)展的眼光看問題的辯證分析。)地下文學與經(jīng)典文學，各有魅力，但是我們不能為追求輕松而過于迷戀地下文學。對于經(jīng)典文學，應該有選擇地讀一些，歷經(jīng)千百年而始終溢彩流芳，自有獨特的魅力含在其中，采百花釀香蜜，學識的增長也應該吸收多方面的有益因素(總結收束。)