新課標《小學信息技術》第二冊第一學期教案

第一學期小學信息技術五年級一、教學計劃一、教材分析：本套教材在內(nèi)容的編寫上選用了有利于啟發(fā)學生思維， 對學生水平發(fā)展有良好促動作用的信息技術知識，并給學生留有一定獨立思考和自主探究的空間，協(xié)助學生通過已知去理解未知，體現(xiàn)了以學生發(fā)展為中心的教學法。在表現(xiàn)形式上，采用雙卡通人物對話來設置問題情境，寓學于樂，以利于激發(fā)學生的學習興趣。本冊教材分三個模塊，共20 課，供五年級使用。本學期教學前 10 課，分別是：走進板報編輯部；當個編輯小能手；讓文字更美觀；圖文并茂的板報；制作簡單的表格；巧用文本框；制作漂亮的電子板報； “金山畫王”的基本操作；繪圖工具的使用。二、教學內(nèi)容：1使學生學會輸入漢字。2練習指法。3讓學生學會編輯電子板報。4讓學生學會管理文件或文件夾。5.理解 Word,會用Excel制表。6學會標點符號的輸入方法，能編輯簡短的文章。7初識“金山畫王” 。三、目的要求：1培養(yǎng)學生良好的上機習慣。2陶冶學生團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。3鍛煉學生的手指的靈敏度。4培養(yǎng)學生的綜合應用水平。5培養(yǎng)學生對信息技術課的熱愛之情。四、教學進度第一周：第1 課 3 6 頁第二周：第1、 2 課 6 10 頁第三周：第2 課10 13頁第四周：第2、 3 課 13 16 頁第五周：第3 課16 20頁第六周：第4 課21 25頁第七周：第4 課26 29頁第八周：第5 課30 33頁第九周：第5 課33 39頁第十周：第6 課40 45頁第十一周：第6、 7 課 46 49 頁第十二周：第7課50 52頁第十三周：第8課53 57頁第十四周：回顧與反思58 59 頁第十五周：第9課60 62頁第十六周：第9、 6364 頁第十七周：復習 64 66 頁第十八二十周：綜合實踐五、教學措施1.認真鉆研 ,精心備課 ;2. 仔細講授 ;3. 耐心輔導 ;4. 嚴格要求學生。六、學情評價1學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高。2學生的計算機基礎知識掌握不夠牢。3學生使用電腦的水平較差。4部分學生上機行為不夠規(guī)范。、教學設計:模塊一：用計算機制作板報教學內(nèi)容：1 .走進板報編輯部2 .當個編輯小能手（一）3 .當個編輯小能手（二）4 .讓文字更美觀5 .圖文并茂的板報6 .制作簡單的表格7 .巧用文本框綜合實踐一一制作漂亮的電子板報9 .回顧與反思第 1 課 走進板報編輯部教學內(nèi)容：1 .理解Word窗口 ；2 .輸入文字；3 .保存文件。教學目標：4 .理解Word窗口 ；5 .掌握文字錄入的方法；6 .學會保存 Word文檔。教學重難點：文字錄入。教學時間：3 課時。第一課時教學內(nèi)容：理解Word窗口。教學目標 ：使學生知道 Word窗口組成部分。教學過程：一、導入新課。1 .欣賞板報。2 .師：用Word制作的板報，很好看吧。今天我們就將以“北京奧運快報”為例, 學習辦報的制作方法。二、學習新課。3 .啟動Word4 .理解Word窗口。教師簡介窗口的組成部分。菜單欄常用工具欄格式工具欄狀態(tài)欄文檔編輯區(qū)學生逐個使用窗口，了解其組成及作用。5 .簡介電子板報。電子板報是指使用文字、 圖形和圖像處理軟件創(chuàng)作的電子報紙。 它的結(jié)構(gòu)與印刷出來的報紙以及教室內(nèi)的墻報等基本相同，由報刊名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導讀欄等要素組成。電子板報的制作步驟包括：確定主題、收集素材、設計版式、制作作品、保存作品和發(fā)布作品等。* 、工 、工三、說一說。分組討論：說說“畫圖”程序中的工具欄和 Word中的工具欄有什么區(qū)別。四、小結(jié)。五、作業(yè)。P8 “練一練”的第1、2題。第二課時教學內(nèi)容：輸入文字。教學目標：讓學生學會按段輸入文字。教學過程：一、導入新課。師：你想在 Word中輸入一篇文章嗎？好，啟動Word計算機就會自動建立一個名為“文檔1”的新文檔，這時你就能夠在光標位置下輸入文章了。二、學習新課。1 .教學輸入文字的步驟。單擊“任務欄”上的“輸入法”按鈕，選擇一種中文輸入法，如：智能 ABC在第一行輸入標題，按回車鍵另起一段。在每一段的段首，要空兩個漢字的位置。當輸入的文字滿一行后，Word會自動換行。繼續(xù)鍵入下一段文字的內(nèi)容，直到將這篇文章全部輸完。2 .練習輸入一段文字。三、小結(jié)。你在這節(jié)課上學到了什么知識？第三課時教學內(nèi)容 ：保存文件。教學目標：讓學生學會將輸入的文章以文件形式保存下來。教學過程：一、導入 。這節(jié)課，我給大家教怎樣保存輸入的文章。二、新課。教學保存文件。1 .單擊“文件”菜單中的“保存”。2 .單擊“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中選擇D盤。3 .單擊“新建文件夾”按鈕，出現(xiàn)“新文件夾”窗口。4 .在“文件名”框中輸入“王小明”，單擊“確定”。5 .在“文件名”框中輸入“福娃迎春”，單擊“保存”按鈕。6 .當文件保存好后，Word窗口中標題就顯不出文件名“福娃迎春” 三、練一練。1 .輸入P5 “福娃迎春”的文章，并保存。2 .輸入P8 “練一練”第3題中的文字。四、總結(jié)。第 2 課 當個編輯小能手（ 1）教學內(nèi)容：1 .打開文件。2 .刪除文字。3 .插入符號。4 .插入文字。5 .撤銷和恢復操作。教學目標：1 .學會打開已經(jīng)保存的文件。2 .掌握文字修改的方法。3 .學會撤銷和恢復的操作。教學重難點：4 .修改文字。5 .掌握撤銷、恢復操作。教學時間：6 課時。第一課時教學內(nèi)容：打開保存的文件。教學目標：讓學生學會打開保存的文件的操作方法。教學過程：一、導入新課。師：你輸入的文章里有增字、錯字和漏字的情況嗎？別急， Word 為我們提供了一整套編輯文本的方法，利用這些方法，我們就能夠很方便地修改文章。二、學習新課。學習打開已保存文件的方法。1 .打開“文件”菜單中的“打開”命令，出現(xiàn)“打開”對話框。2 .從“查找范圍”的下拉列表框中找到 D盤，從D盤中找到“王小明”文件夾。3 .雙擊“福娃迎春”就會把文件打開。三、 “做一做” 。通過單擊“常用工具欄”上的“打開”按鈕，打開“福娃迎春”這篇文章。四、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：刪除文字。教學目標 ：使學生學會刪除文字。教學過程：一、導入。如果文章中出現(xiàn)了錯別字怎么辦呢？今天我們就來解決這個問題。二、新授。1 .教學刪除文字的方法（刪“五個可愛的"五個字）0在“?！鼻皢螕羰髽耍构鈽硕ㄎ辉谶@里。按“一”，每按一次就刪除光標前一個字符，直到將不需要的字符全部刪除。用 Delete 鍵刪除。每按一次 Del 鍵就刪除光標后一個字符。一次性刪除。選中“五個可愛的” ，單擊右鍵，單擊“刪除” 。2 .學生修改“福娃迎春”，教師指導。三、做一做。用多種方法刪除文章中的錯別字句。四、小結(jié)。第三課時教學內(nèi)容：插入文字、符號。教學目標：讓學生學會在文章中插入文字、符號。教學過程：一、復習。說說怎樣刪除文章中的錯誤字句。二、介紹插入文字、符號的方法。1 .介紹插入文字的方法。（在“個”后面插入“活潑”兩字。 ）將鼠標光標定位在“個”與“可”之間，輸入要插入的“活潑”兩字。看“活潑”已經(jīng)插進來了。2 .介紹插入符號的方法。在“福娃迎春” 一文中確定插入點的位置。打開“插入”菜單，單擊其中的“符號”命令，彈出“符號”對話框。單擊“字體”選擇按鈕，選擇 Weldings選項。在大列表框中找到并雙擊要插入的符號， 文檔中就會出現(xiàn)這個符號， 通過設定字號，能夠改變符號的大小。三、學生練習。四、說一說如何在文檔中修改文字、符號的大小？五、小結(jié)。第四課時教學內(nèi)容：撤銷和恢復操作。教學目標：讓學生學會撤銷和恢復操作。教學過程：一、導入新課。如果不小心實行了錯誤的操作，那么我們就能夠利用 Word提供的撤銷和恢復操作, 恢復到錯誤操作之前的狀態(tài)。二、教學“撤銷操作” 。1 .單擊常用工具欄中的“撤銷”按鈕，就能夠取消前一步的操作。2 .“打開”和“保存”不能撤銷。三、教學“恢復操作” 。單擊常用工具欄中的“撤銷”按鈕，就能夠?qū)⑶耙徊降某蜂N操作取消，恢復到撤銷操作之前的狀態(tài)。四、說一說。怎樣恢復和撤銷錯誤操作。五、練一練。輸入 P14 的“練一練”中的“愛我中華”一文。第 3 課 當個編輯小能手（2）教學內(nèi)容 ：3 .選定字塊。4 .移動字塊。5 .復制字塊。6 .文字的查找與替換。教學目標：1 .學會選定字塊。2 .掌握字塊的移動、復制和刪除。3 .掌握文字的查找與替換。教學重難點 ：字塊的移動、復制和刪除。教學時間：4 課時。第一課時教學內(nèi)容：選定、移動字塊。教學目標：使學生學會選定、移動字塊的方法。教學過程 ：一、選定字塊。1 .打開“王小明”文件夾中的“福娃迎春”文件。2 .將光標定位在要選定字塊文字的最前面。3 .按下鼠標左鍵不放，向右方拖動鼠標，覆蓋“2005年11月11日晚”選中的文字就會反白顯示。4 .如果想取消剛才選定的字塊，只要在編輯區(qū)的空白位置單擊鼠標左鍵， 即可取消 選定的字塊。二、移動字塊。1 .單擊常用工具欄上的“剪切”，按鈕，選定的文字消失。2 .將光標移到要插入的位置。3 .單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕，就完成了文字的移動操作。三、課外延伸 。自學 P16 的“小知識”。四、練一練。五、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：復制字塊。教學目標 ：讓學生學會復制字塊。教學過程：一、導入新課。4 .怎樣選定字塊？5 .師：今天我們學習復制字塊。二、新授（復制字塊） 。1 .將需要復制的文字選定為字塊。如上文的“ 2005年11月11日晚”。2 .單擊“復制”按鈕，然后將光標移到要復制的位置。3 .單擊“粘貼”按鈕，就完成了文字的復制操作。三、課堂延伸。理解剪貼板（P18） 。四、練習。4 .刪除“福娃迎春”這篇文章的最后一句話。5 .復制任意一段文字。五、小結(jié)。第三課時教學內(nèi)容：文字的查找與替換。教學目標：讓學生學會查找與替換文字。教學過程 ：一、說明學習的內(nèi)容和目的。二、教學查找與替換的方法。1 .打開“王小明”文件夾中的“福娃迎春”。2 .單擊“編輯”菜單中的“查找”選項，彈出“查找與替換”對話框。3 .在“查找內(nèi)容”框中輸入“北京” o北京”4 .單擊“查找下一處"按鈕，Word將從光標所在位置開始向下找到第一個 并反白顯示。5 .如把“北京”替換為“中國”則單擊“替換”。6 .在“替換為”框中輸入“中國” o7 .單擊“替換”按鈕，Word將從光標所在位置開始向下找到第一個“北京”，并替 換為“中國”，如果單擊“全部替換”按鈕，Word會完成所有替換。8 .單擊“確定”按鈕，結(jié)束替換后返回文檔窗口。9 .關閉文件，不保存所做的修改。三、練習。1 .查找與替換（查找“北京”替換為“中國” ）02 .完成P20的“練一練”。四、全課小結(jié)。第 4 課 讓文字更美觀教學內(nèi)容：3 .修飾文字。4 .修飾段落。5 .插入藝術字。6 .修飾藝術字。教學目標：1 .學會對文字的修飾。2 .學會修飾段落。3 .學會插入和修飾藝術字。教學重難點：修飾文字、藝術字、段落。教學時間：4 課時。第一課時教學內(nèi)容：修飾文字。教學目標：學會對文字實行修飾。教學過程：一、導入新課。你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎？那么，就來學習Word格式工具欄中的 工具吧。二、學習新課。1 .打開“格式工具欄”。單擊“視圖”菜單中的“工具欄”。單擊“格式”就能夠調(diào)出“格式工具欄”。2 .介紹“格式工具欄”。3 .修飾“福娃迎春”。打開“福娃迎春”，將標題選定為字塊。單擊工具欄中的“字體”下拉列表框。在下拉列表框中，選擇“華文彩云”字體。單擊工具欄中的“字號”下拉列表框，選擇三號字單擊“字體顏色”，選擇紅色。用同樣的方法將第一段正文設置為藍色、華文、行楷、四號。將第一段設置為綠色、方正、姚體、四號、下劃線。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關閉文件。三、學生上機。四、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：修飾段落。教學目標：讓學生學會修飾段落。教學過程：一、修飾段落。1 .講述：修飾段落包括段落的對齊方式、縮進間距和行間距等。2 .段落設置的意義。段落設置可增加文檔的視覺美、層次感和可讀性。二、對“福娃迎春”排版。1 .將標題選定為字塊，單擊工具欄上的居中對齊按鈕，標題即居中顯示。2 .將文章正文選定為字塊。3 .單擊“格式”菜單中的“段落”選項。4 .將“縮進”選項中的“左”、“右”兩項各設置為“ 2個字符”。5 .將“首行縮進”設置為“ 2字符”。6 .將“段前”、“段后”設置為“ 0.5行”。7 .單擊“行距”下拉列表框，選擇“ 1.5倍行距”。8 .單擊“確定”按鈕，所有設置完成。9 .單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關閉文件。三、修改“福娃迎春” 。四、小結(jié)。第三課時教學內(nèi)容：插入藝術字。教學目標：學會在文檔中插入藝術字。教學過程：一、說明本節(jié)課的學習內(nèi)容和學習目的。二、學習新課。1 .簡介藝術字。藝術字是指有特殊效果的文字， 通常主要應用在標題修飾上。 在板報中適當插入藝術字能夠使板報更加美觀。2 .教學插入藝術字的步驟。打開 Word新建一空白文檔。單擊“插入”菜單中的“圖片”選項。單擊“藝術字”選項?！?藝術字庫”中有30 中式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。按提示輸入“北京奧運”，并設置為隸書26號，單擊“確定”按鈕。美麗的藝術字就插入到你的文檔中了。三、操練。將“福娃迎春”設置為 P27 的藝術字。四、小結(jié)。第四課時教學內(nèi)容：修飾藝術字。教學目標：學會修飾藝術字。教學過程：一、復習。1 .讓學生說一說插入藝術字的方法。2 .在一文章中插入一組藝術字。二、教學新課。3 .明確本節(jié)課的學習目標。藝術字插入后，既能夠修飾文章，還能夠改變其中的文字。4 .修飾藝術字的方法。右鍵單擊藝術字，在彈出的菜單中單擊“顯示藝術字工具欄”。單擊“藝術字”工具欄中的“設置藝術字格式”按鈕。在“顏色和線條”選項中設置填充效果。在“填充效果”選項中設置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕 還能夠根據(jù)板報的需要，調(diào)整藝術字的形狀、字符間距和文字的環(huán)繞方式等。 三、練一練。做 P29 的作業(yè)。四、小結(jié)。師：本節(jié)課你學會了什么？第 5 課 圖文并茂的板報教學內(nèi)容：1 .插入來自文件的圖片。2 .設置圖片的版式和位置。3 .插入剪貼畫。4 .繪制圖形。教學目標：1 .學會插入來自文件的圖片和剪貼畫。2 .掌握設置圖片版式和調(diào)整位置的方法。3 .學會通過自選圖形繪制簡單的圖形。教學重難點：繪制簡單的圖形。教學時間 ：4 課時。第一課時教學內(nèi)容：插入來自文件的圖片。教學目標：使學生學會在文章中插入來自文件的圖片。教學過程：一、復習。如何通過菜單調(diào)出圖片工具欄？二、新課。1 .直接導入新課。2 .學習新內(nèi)容。打開“福娃迎春”文件，將鼠標定位在適當?shù)奈恢蒙?。單擊“插入”菜單中的“圖片”選項。單擊“來自文件”選項。在“插入圖片”對話框中單擊“查找范圍”的下拉列表，選擇“福娃”文件夾。單擊選擇“五個福娃”圖片。單擊“插入”按鈕，圖片就插入到文章中。單擊圖片，圖片周圍出現(xiàn)八個控制點，移動鼠標指向這些控制點，鼠標光標就會 變成雙向箭頭，這時按下鼠標左鍵上下左右拖動，就能夠調(diào)整圖片的大小。單擊“保存”按鈕，關閉文件。三、實踐。1 .設置剪貼畫和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。2 .在一篇文章中插入來自文件的圖片。四、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：設置圖片的版式和位置。教學目標：讓學生學會設置圖片的版式和位置。教學過程：一、直接導入新課。本節(jié)課，我們學習一種設置，它能使圖片、文章融合在一起。二、學習新課。1 .教師示范設置圖片的版式和位置。打開上例文件，選定“五個福娃”圖片單擊右鍵，在彈出的菜單中單擊顯示“圖 片”工具欄。單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕。單擊“四周環(huán)繞型”選項，就能夠?qū)崿F(xiàn)“文繞圖”。移動鼠標指向圖片，光標會變成十字形狀，此時按下鼠標左鍵，上下左右拖動鼠 標就能夠調(diào)整圖片的位置。將圖片放到合適的位置后，松開鼠標就能夠了。單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關閉文件。2 .學生實踐，教師指導。三、練習。先輸入一篇自己的作文，并實行簡單的修飾，然后插入一張相關的來自文件的圖片，調(diào)整其大小和位置。四、總結(jié)。第三課時教學內(nèi)容：插入剪貼畫。教學目標：讓學生學會插入剪貼畫。教學過程：一、激情導入。同學們， 你們想把圖片插入到文檔中去嗎？那好， 今天我們就來學習如何把剪貼畫插入到文檔中。二、學習新知。將剪貼畫插入到“福娃迎春”中。1 .打開“福娃迎春”文件。2 .單擊“插入”菜單中的“圖片”選項。3 .單擊“剪貼畫”選項。4 .彈出“插入剪貼畫對話框”，單擊“剪輯管理器”。5 .從收集列表中選擇圖片，單擊圖片右側(cè)的下拉菜單，屏幕就會彈出一個命令菜單。6 .單擊“復制”按鈕，然后將光標定位在文檔中要插入圖片的位置，單擊“粘貼” 按鈕快捷鍵，選擇的剪貼畫就被插入到文檔中。7 .設置圖片的版式為“四周環(huán)繞型”，調(diào)整大小后將圖片移到合適的位置。8 .單擊“文件”選項，選擇“另存為”，在“文件名”中輸入“福娃迎春1”，單擊 “保存”按鈕，關閉文件。三、討論。說說如何通過菜單調(diào)出剪貼畫？四、作業(yè)。在任意文章中插入剪貼畫。第四課時教學內(nèi)容：繪制圖形。教學目標：讓學生學會繪制圖形。教學過程：一、激情導入。同學們， 你們想把繪制的圖形插入到文檔中去嗎？那好， 今天我們就來學習如何使 用“繪圖”工具繪制圖形。二、學習新課。單擊“視圖”菜單中的“工具欄”選項。單擊“繪圖”就能夠調(diào)出“繪圖工具欄”。單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，然后把鼠標移到“基本形狀”選項上，彈出“基本形狀選項框” ，單擊“太陽形”圖標。在文檔中拖動鼠標， 就會出現(xiàn)一個太陽形圖形， 四周顯示操作點， 能夠調(diào)整大小和形狀。雙擊圖形，彈出“設置自選圖形格式”對話框，在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”在“漸變”中選定雙色，設定號兩種顏色，單擊“確定”按鈕。仿照以上操作， 再繪制一個 “笑臉” 圖形， 調(diào)整好大小和位置， 并設置填充效果。再添加一個“圓形”的小鼻子，我們就制作出一個可愛的太陽娃娃。按住 Shift 鍵，依次單擊“太陽形”圖形、 “笑臉”圖形和“圓形”的小鼻子，使它們同時處于被選定狀態(tài)。在選定放入圖形上右擊，單擊快捷菜單上的“組合”選項中的“組合”命令。這 樣就把多個圖形組合成一個整體，能夠整體移動、復制、刪除、放大和縮小。如果不需要組合，單擊“取消組合” ，恢復組合前的狀態(tài)。(11)我們把繪制好的圖形能夠直接插入到板報中去，當然關閉前別忘了保存。三、討論。說說如何繪制圖形？四、作業(yè)。利用“自選圖形”繪制 P39 的圖形。第 6 課 制作簡單的表格教學內(nèi)容：1 .創(chuàng)建表格。2 .修飾表格。3 .表格自動套用格式。教學目標 ：4 .學會創(chuàng)建表格。5 .掌握修改表格的方法。6 .學會修飾表格。教學重難點：修飾表格。教學時間：7 課時。第一課時教學內(nèi)容：修飾表格。教學目標：學會創(chuàng)建表格。教學過程：一、導入新課。我們在日常生活中常用到表格，那么在Word中怎樣制作表格呢？二、學習創(chuàng)建表格。師：在制作表格前，首先要設計表格，也就是計算一下表格中需要多少行和列。1 .啟動Word,單擊“表格”菜單中的“插入”選項，選擇“表格”選項。2 .在列數(shù)和行數(shù)后面的選擇框中分別輸入 5和8,單擊“確定”按鈕。3 .屏幕上出現(xiàn)一個5歹8行的表格，選擇第1列的1、2行。4 .單擊“表格”菜單中的“合并單元格”選項，即可將選定的單元格合并。用同樣 的方法將其他需要的單元格合并。5 .將鼠標光標移動到表格行或列的邊框線上，鼠標指針變?yōu)樾A子形狀，這時按下鼠標左鍵出現(xiàn)一條水平（或豎直）虛線，上下或左右拖動這條虛線，調(diào)整行高或列寬直至合適位置，然后松開鼠標左鍵。6 .先選定要平均分布的行，單擊“平均分布各行”選項，選定行的高度將自動調(diào)整 一樣。7 .將內(nèi)容輸入到表格的各個單元格中。8 .單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，以“中國歷屆奧運獎牌數(shù)”為文件名保 存有D:盤“王小明”文件夾中，關閉文件。三、實踐練習。設計課程表，教師巡視指導。四、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：修飾表格。教學目標：學會修飾表格。教學過程：一、導入新課。同學們，你們想自己制作的表格漂亮嗎？我們今天就來學習怎樣修飾表格。二、修飾表格。1 .打開“中國歷屆奧運獎牌數(shù)”文件，單擊“常用工具欄”中的“表格”按鈕，打 開“表格和表框工具欄” 。2 .選定第一單元格，將字體設為“華文新魏”，字號設為“四號”，左右居中，在“字 體對齊方式”中選擇“上下居中” ，單擊“底紋顏色”下拉列表框，并選擇填充顏色。3 .用同樣的方法將表中的其他幾行設置為圖6-10的形式。4 .單擊表格左上角的表格標志，選定整個表格。5 .單擊“外部框線”的下拉列表，打開邊框模型，單擊外側(cè)框線選項。6 .單擊“線型”框右邊的下拉列表，打開線條粗細列表，選擇 3線條類型。7 .單擊“邊框顏色”按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。8 .單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關閉文件。三、學生實踐。1 .修飾課程表，教師巡視指導。2 .評比課程表。四、課堂延伸。學習 P45 的“小知識”。五、小結(jié)。第三課時教學內(nèi)容：表格自動套用格式。教學目標：學會使用表格自動套用格式。教學過程：一、導入新課。Word 中預先定義了多種表格格式，能夠通過“表格自動套用格式”功能來套用其中的一種格式二、教學新課。1 .打開“中國歷屆奧運獎牌數(shù)”文件，將鼠標在表格內(nèi)任意處單擊，使光標定位在 表格內(nèi)。2 .單擊“表格”菜單中的“表格自動套用格式”選項，打開“表格自動套用格式” 對話框。3 .選擇其中一種格式，在預覽中觀看效果。如果滿意，單擊“確定”按鈕，這種格 式就自動套用到表格中。三、課后操練。完成 P47 的“練一練”。四、小結(jié)。第 7 課 巧用文本框教學內(nèi)容：1 .插入和修飾文本框。2 .圖文混排。教學目標：1 .學會插入和修飾文本框。2 .掌握簡單的圖文混排方法。教學重難點：圖文混排的方法。教學時間：3 課時。第一課時教學內(nèi)容：插入和修飾文本框。教學目標：讓學生學會在文章中插入和修飾文本框。教學過程：一、介紹文本框。文本框是用來存放文本的一個方框， 它能夠在文檔中自由移動和隨意改變大小， 從 而使文檔排出圖文并茂的效果來。二、學習新課。1 .在Word中，創(chuàng)建一個空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時鼠標光標變?yōu)槭中螤?，拖動鼠標畫出一個文本框。2 .在文本框中輸入文字，并將文字設置為蘭色華文行楷四號，拖動控制點調(diào)整文本 框大小。3 .將文字選定為字塊后，單擊“格式”菜單中的“項目符號和標號”，選擇其中一種項目符號。4 .在文本框的邊框上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置文本框格式”選項。5 .調(diào)整文本框的邊框樣式，設置邊框的顏色和線型。6 .在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”，在“漸變”選項中選擇雙色，“底紋樣式”中選擇水平7 .單擊“確定”按鈕后，即可完成對文本框的所有設置。8 .單擊“保存”按鈕，在“文件名”中輸入“本期導讀”，單擊“確定”按鈕后關 閉文件。三、練習。練習插入和修飾文本框。四、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：圖文混排。教學目標：讓學生綜合使用文本框知識實行圖文混排。教學過程：一、復習。如何插入和修飾文本框？如何插入藝術字？二、新課。1 .導入新課。今天，我們學習圖文混排知識。2 .學習新內(nèi)容。打開上例“本期導讀”文件。單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項，選擇“橫卷形”，即可在文檔中插入一個“橫卷形”的圖形。設置文本框的填充顏色和邊框樣式。單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術字”按鈕，輸入“本期導讀”并設置藝術字 的字體、字號和格式。以 “橫卷形” 的圖形為背景， 將藝術字和豎排文本框調(diào)整大小后放到合適的位置。這樣，一個特色鮮明的文本框就做出來了。把這個文本框的各個部分分別選定后“組合”，它就成為一個整體，能夠在板報 中自由移動和隨意改變大小。單擊“保存”按鈕，關閉文件。三、實踐。1 .設計“我們是校園的小主人”板報的報頭，看看誰設計的好。2 .用已學過的知識完成“北京奧運快報”板報的報頭。四、小結(jié)。第 8 課 綜合實踐制作漂亮的電子板報教學內(nèi)容：P5359的內(nèi)容。教學目標：3 .學會規(guī)劃與設計板報。4 .進一步練習文字處理的基本操作。教學重難點：規(guī)劃與設計板報。教學時間：5 課時。第一課時教學內(nèi)容：板報的基本知識。教學目標：使學生知道制作板報的注意事項。教學過程：一、出示板報。二、介紹制作板報的注意事項。1 .板報應包括報刊名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導讀欄等要2 .板報選題要新穎，有創(chuàng)意。3 .先要設置好頁面的大小，再實行排版。4 .排版時，風格要靈活多樣，同一版面里面各個文章的布局、形式等要盡量避免雷5 .要適當留出一些空白，不要排得太緊。6 .圖片與文字要搭配得當。7 .引用別人的文章或圖片時，要特別注明作者與出處。三、學生自學P54 上面的文字。四、教師借助板報樣例說明板報制作的注意事項。五、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：介紹活動的要求。教學目標：讓學生明白活動的要求與過程。教學過程：一、確定主題。從以下的兩個主題中任選一個，或者另選其他主題。1 .制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報。2 .制作一期宣傳環(huán)保的公益板報。二、活動要求。1 .以小組合作的形式展開活動，每組 34人。2 .組內(nèi)的每個成員都要承擔一定的任務。3 .板報中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。4 .同學之間要經(jīng)常交流，提升頭口表達與文字表達的水平。 三、活動記錄。1 .寫出小組分工記錄。2 .簡要寫出活動過程的記錄。四、小組布置任務。第三課時教學內(nèi)容：制作板報。教學目標：制作、評比板報。教學過程：一、小組具體分工。二、小組開始活動。1 .查閱資料。2 .確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。3 .收集資料。4 .排版。三、展示評比作品。1 .評價等級：A、B、C、D。2 .評價標準：板報選文：選文新穎，能表達板報的主題。版面效果：版面醒目，引人注意。欄目排放整齊，容易閱讀。圖片使用恰當，符合主題。圖片的大小擺放位置合理。語言表達：吐字清晰、流暢，語速適中。清楚地表達了作品的設計思路和制作過程。合作效果：分工明確合理。組內(nèi)團結(jié)，目標一致?；ハ鄥f(xié)助，但不包辦他人所分擔的工作。四、小結(jié)。你認為班里獲得評價最高的板報有哪些地方值得學習？回顧與反思教學內(nèi)容：本模塊所學知識。教學目標：使學生深刻理解本模塊所學的知識，并能熟練地應用。教學重難點：文字與段落的修飾。教學時間：3 課時。第一課時教學內(nèi)容：知識回顧。教學目標 ：讓學生復習本模塊所學習的所有知識。教學過程：一、學生回顧所學習的知識。師：在這個模塊里，我們學習了用 Word軟件來制作電子板報，請同學們回顧一下，二、教師出示本模塊的知識體系。1 .板報由報刊名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導讀欄等要素組 成。2 .能夠使用“復制”、“移動”或“刪除”等命令來修改輸入的文字。3 .通過改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃線和陰影及對段落實行修飾, 能夠使版面變得更漂亮。4 .在板報中插入表格、圖片和藝術字，用各種樣式的文本框設置文字，能夠獲得圖 文并茂的效果。5 .在制作板報前，要先實行板報的規(guī)劃與設計，并通過小組的合作分工，制作出漂 亮的板報，向全班同學演示。三、教師解決學生提出的問題。四、小結(jié)第二課時教學內(nèi)容：評價與反思。教學目標：讓學生學會自己評價學習收獲。教學過程：一、復習導入。1、復習。師：說說本模塊你學習了什么知識？2、導入。師：這節(jié)課我們來評價一下你的學習收獲情況。二、評價與反思。1、出示評價標準。根據(jù)掌握的情況，對所學內(nèi)容實行自我評價。如果熟練掌握打A,基本掌握打B,沒有掌握打C。2、評價內(nèi)容。文字、符號錄入。文字修改的方法。字塊的移動、復制和刪除。文字的查找與替換。文字和段落的修飾。插入和修飾藝術字。插入和修飾各種圖片。通過自選圖形繪制簡單的圖形。創(chuàng)建和修飾表格。插入和修飾文本框。(11)簡單的圖文混排方法。三、評價收獲。自己評價。小組評價。四、課時小結(jié)。師：通過本模塊的學習，你用 Word 能夠做哪些事情？模塊二用金山畫王制作卡通圖畫第 9 課 “金山畫王”的基本操作教學內(nèi)容：1 .理解金山畫王的窗口。2 .設置背景。3 .退出金山畫王。教學目標：1 .知道金山畫王的窗口組成。2 .了解金山畫王的功能。教學重難點：了解金山畫王的功能。教學時間：3 課時。第一課時教學內(nèi)容：金山畫王的啟動與退出。教學目標：學會金山畫王的啟動與退出的方法。教學過程：一、出示多媒體課件，引入新課。二、了解金山畫王的功能。金山畫王是一個集繪畫、拼圖和填圖等功能于一體的圖像處理軟件。三、金山畫王的啟動。方法一：1 .單擊“開始”。2 .指向“程序”。3 .指向“金山畫王”。4 .左鍵單擊“金山畫王”。方法二：雙擊桌面上的“金山畫王”圖標。四、金山畫王的退出。單擊右上角的“退出”按鈕。五、學生操作。六、小結(jié)。第二課時教學內(nèi)容：1 .了解金山畫王窗口的組成。2 .打開畫庫。教學目標：1 .了解金山畫王窗口的組成。2 .學習打開畫庫。教學過程：一、啟動金山畫王程序。二、了解金山畫王窗口的組成。1 .工具箱切換按鈕區(qū)2 .工具箱3 .調(diào)色板4 .繪圖區(qū)教師選擇工具欄中的工具，在繪圖區(qū)中示范繪畫，并講解各組成部分的功能 三、打開“金山畫王”的畫庫。1 .單擊窗口左下角的畫冊工具。2 .選擇圖片所在的畫冊。3 .調(diào)節(jié)紅色調(diào)節(jié)桿，找到所需的圖片。4 .在選中的畫上雙擊鼠標左鍵。5 .選中的畫就出現(xiàn)在繪圖區(qū)，關閉畫冊工具。四、學生操作。打開畫庫，瀏覽圖片。第三課時教學內(nèi)容：設置背景。教學目標：學會設置金山畫王的背景。教學過程：一、打開“金山畫王”。二、導入新課。金山畫王中有設置背景的圖片， 這些圖片存有圖庫中，要打開圖庫的一張圖片，能 夠通過一定的步驟來完成。三、教學設置背景的步驟。1 .打擊圖庫圖標，打開圖庫面板。2 .單擊背景圖標，打開背景圖庫，窗口中出現(xiàn)背景圖片類型框和圖片選項框。3 .單擊圖片選項欄中的向上或向下按鈕， 找到自己喜歡的圖片后單擊，畫紙上就會 顯示這幅圖片。（說明：選擇背景圖片時，新選定的圖片會代替畫紙上原有的圖片。）四、操練。按上面的步驟選擇自己喜歡的背景圖片與同學一起欣賞。五、小結(jié)。綜合實踐教學內(nèi)容：本學期所學相關知識點。教學目標：復習、總結(jié)本學期知識體系。教學過程：一、提問。本學期你學習了什么知識？二、新課。1 .教師根據(jù)學生的回答，出示相關知識體系。走進板報編輯部；當個編輯小能手；讓文字更美觀；圖文并茂的板報；制作簡單的表格；巧用文本框；制作漂亮的電子板報；“金山畫王”的基本操作；繪圖工具的使用。2 .教師逐項簡介所學知識點。3 .學生提問本期有疑問的知識，教師講解。4 .對下學期的知識作簡要介紹。三、小結(jié)。