（德州專版）2019中考化學總復習 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 綜合檢測卷（一）課件 新人教版.ppt

第三部分 模擬檢測 沖刺中考,德州市二一八年初中學業(yè)水平考試,綜合檢測卷一,時間：90分鐘 滿分：100分 可能用到的相對原子質量：H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 Zn65,一、選擇題(本題包括16個小題，112題每小題2分，1316題每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意),1我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化屬于化學變化的是( ) A河水結冰 B汽油揮發(fā) C葡萄釀酒 D干冰升華,C 河水結冰是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；汽油揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，屬于物理變化；葡萄釀酒有酒精生成，屬于化學變化；干冰升華是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化。,2下列實驗操作正確的是( ),C 用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空，不要把滴管伸入容器內(nèi)，故A錯誤；量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，故B錯誤；二氧化碳的驗滿方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅證明已滿，故C正確；稀釋濃硫酸時，應把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，故D錯誤。,3氧氣是我們學習過的一種重要物質，以下對氧氣的認識錯誤的是( ) A氧氣既能燃燒又能支持燃燒 B氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質 C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 D氧氣和臭氧(O3)都是氧元素形成的單質,A 氧氣具有助燃性，沒有可燃性，A不正確；氧氣用于煉鋼是利用了其支持燃燒的化學性質，B正確；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，C正確；氧氣和臭氧是氧元素形成的兩種不同的單質。,42017年世界環(huán)境日中國主題為：綠水青山就是金山銀山。下面做法符合這一主題的是( ) A生活中使用含磷洗衣粉能給水體提供養(yǎng)分，建議大量使用 B大力開采礦物，保障金屬材料的使用 C采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾 D推廣利用太陽能、風能，緩解溫室效應,D 大量使用含磷洗衣粉，會造成水質富營養(yǎng)化，污染水資源，故A錯誤；礦物屬于不可再生資源，要盡量保護，不可大力開采，故B錯誤；焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾會造成空氣污染，不符合主題，故C錯誤；推廣利用太陽能、風能，可以減少二氧化碳的排放，從而緩解溫室效應，故D正確。,5.鋰電池在手機和電腦中被廣泛使用。在元素周期表中，鋰元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是( ) A原子序數(shù)為3 B鋰原子的核外電子數(shù)為3 C元素符號為Li D鋰原子的質量為6.94g,D 本題考查元素周期表的相關信息。結合在元素周期表中鋰元素的信息可知，鋰的原子序數(shù)為3；原子的核外電子數(shù)等于核內(nèi)質子數(shù)，鋰原子的核外電子數(shù)為3；鋰的元素符號為Li；相對原子質量是個比值，單位是“1”，不是“g”，鋰原子的相對原子質量為6.94。,6美國化學會志報道了中國科學家以二氧化碳和鈉在一定條件制得金剛石，其化學方程式為3CO24Na=2XC(金剛石)，則X的化學式為( ) ANa2O2 BNa2CO3 CNa2O DNa4C2O6,B 根據(jù)化學反應前后原子的種類與數(shù)目不變，可知X的化學式為Na2CO3。,7化學用語是國際上通用的化學語言。下列化學用語中正確的是( ) A3H3個氫元素 BC6060個碳原子 C. 鐵的化合價顯3價 DNaCO碳酸鈉,C A選項中表示三個氫原子；B選項中表示一個C60分子；C選項中鐵的化合價顯3價；D選項中碳酸鈉的化學式應為Na2CO3。,8“分類”是化學學習和研究的重要方法之一，下列有關分類的說法中正確的是( ) A石灰水和氫氧化鈣是同一種物質 B紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質，屬于同種物質 C空氣和水都是含氧的化合物 D硫元素和稀有氣體元素都屬于非金屬元素,D 石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，氫氧化鈣是純凈物；紅磷和白磷都是由磷元素組成的單質，是不同的物質；空氣屬于混合物，水屬于化合物；硫元素和稀有氣體元素都屬于非金屬元素。,9.宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學重要的思維方式，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( ) A水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成的元素和分子的構成相同 B溫度計受熱時水銀柱上升，是因為汞原子受熱時體積變大 C稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因為它們?nèi)芤褐械年栯x子都是H D裝有紅磷和氧氣的密閉瓶，點燃其中的紅磷后，質量不變，是因為反應前后瓶中分子總數(shù)不變,C 水和過氧化氫的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同；溫度計受熱時，水銀柱上升，是因為汞原子間的間隔受熱時變大；稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因為它們?nèi)芤褐械年栯x子都是H；裝有紅磷的密閉氧氣瓶，點燃其中的紅磷后，質量不變，是因為此變化過程中原子的種類、數(shù)目均不變，而不是分子總數(shù)不變。,D 根據(jù)燃燒的條件，酒精的燃燒是為了升高溫度，達到機制炭的著火點，A說法正確；機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，燃燒更充分，B說法正確；炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅，C說法正確；著火點是物質的一種屬性，一般不能改變，D說法不正確。,10目前，街面上的許多燒烤店都使用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰。下列有關說法錯誤的是( ) A酒精的燃燒是為了升高溫度 B機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積 C炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅 D酒精的燃燒會升高機制炭的著火點,A 解析：金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子排列方式不同，A說法正確；二氧化碳不具有還原性，不能用于還原氧化銅，B說法不正確；二氧化碳能滅火，不能用點燃的方法除去CO2中的少量的CO，C說法不正確；酸雨主要是由二氧化硫、二氧化氮等氣體形成的，D說法不正確。,11下列有關碳和碳的氧化物的說法中，正確的是( ) A金剛石和石墨的物理性質不同，是因為碳原子排列方式不同 B一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅 C用點燃的方法除去CO2中的CO D二氧化碳的過多排放可以導致酸雨的產(chǎn)生,C 金與銀的活動性都在氫的后面，不能與稀鹽酸反應，A說法不正確；金與銀不如銅活潑，不能與硫酸銅溶液反應，B不正確；合金的硬度大于其組成金屬，C說法正確；合金的熔點低于其組成金屬，D說法不正確。,122016年9月G20峰會在杭州舉行，央行發(fā)行G20峰會金銀合金紀念幣，關于紀念幣說法正確的是( ) A可以與稀鹽酸反應 B可以與硫酸銅溶液反應 C相比純金幣，硬度大 D相比純金幣，熔點高,C pH1的溶液呈酸性，存在大量的H。A中OH與H不能共存；B中溶液存在Cu2，溶液呈藍色；C中各離子在酸性溶液中均不反應，能大量共存，且溶液為無色；D中Ca2與 不能共存， 與H也不能共存。,13在pH1的溶液中，下列離子能大量存在，且溶液為無色的是( ) AOH、Na、K B C. D.,14下列與人體的生理活動有關的敘述中，正確的是( ) A人體無法消化吸收纖維素，所以食物中的纖維素對人體毫無意義 B煤氣中毒主要是一氧化碳與血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去輸氧能力 C作為健康飲食的一部分，每人每天都應當通過服用保健品補充各種營養(yǎng)素 D低血糖發(fā)作時，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快,B 纖維素雖然不能被消化吸收，但有促進腸道蠕動，利于糞便排出，縮短致癌物質在腸道內(nèi)的停留時間，減少對腸道的不良刺激等功能，從而可以預防腸癌發(fā)生，A項錯誤；一氧化碳與血紅蛋白結合的能力比氧氣強，煤氣中的一氧化碳與血紅蛋白結合，使血紅蛋白攜氧能力降低，B項正確；人體所需的營養(yǎng)素最好通過食物補充，當缺乏較嚴重時再考慮選擇保健品補充，C項錯誤；因為葡萄糖在人體內(nèi)可以直接被吸收，而饅頭需要轉化為葡萄糖才能被人體吸收，所以吃饅頭要比喝葡萄糖水見效慢，D項錯誤。,D CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項A所采用的試劑錯誤；Na2CO3能與適量稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項B所采用的試劑錯誤；Ca(OH)2能與純堿溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質但由于加入過量的純堿，引入了新的雜質碳酸鈉，故選項C所采用的試劑錯誤；Na2CO3易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項D所采用的試劑正確。,15欲除去下列物質中的少量雜質，所用試劑正確的是( ),C 解析：二氧化錳在該反應中是催化劑，反應前后質量不變，故A正確；向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入的氫氧化鈉先與鹽酸反應，鹽酸完成反應后，與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，B正確；將等質量的Mg、Zn分別與溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應，鎂反應生成的氫氣多，故C錯誤；將一定質量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水，開始由于硝酸鉀不飽和，水減少，不會析出晶體，溶質不變，所以溶質質量分數(shù)增大，對飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時，溶質質量分數(shù)不變，D正確。,16.下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是( ),二、理解與應用(本大題包括5個小題，共30分) 17(6分)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空： (1)2個氮分子 2N2 ； (2)2個硫酸根離子 (3)醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽 NaHCO3 ； (4)三氧化二氮 N2O3 ； (5)硝酸鈉中的陰離子為,解析：氮氣的化學式可表示一個氮分子，表示2個氮分子，在其化學式前寫數(shù)字2；一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷，2個硫酸根離子為 ；醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽是碳酸氫鈉，化學式為NaHCO3；三氧化二氮的化學式為N2O3；硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子，符號為 ；由地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是氧化鋁，其化學式為Al2O3。,18(6分)2017年4月26日，我國首艘國產(chǎn)航母在大連正式下水。這對于提高我國海軍綜合作戰(zhàn)力水平、增強防衛(wèi)作戰(zhàn)能力，有效維護國家主權利益，促進世界和平與共同發(fā)展，具有重要意義。該航母的船身制作使用了一定量的鈦合金，動力系統(tǒng)為汽柴油混合動力(制作材料和動力系統(tǒng)等均為高度機密)，據(jù)此回答下列問題： (1)鈦合金屬于 金屬 (填“金屬”或“非金屬”)材料，該航母的船身制作使用了鈦合金，這是因為鈦合金具有 抗腐蝕性強、硬度大 的性質(至少答出兩條)；(2分) (2)液化石油氣屬于物質分類中的混合物，其主要成分的化學式可表示為C4H8。已知C4H8在空氣中充分燃燒時，會生成綠色植物進行光合作用所需氣體和最常見的液態(tài)氧化物，請寫出該氣體在空氣中充分燃燒時的化學方程式 C4H86O24 CO24H2O ；(2分) (3)該航母在運行時的能量轉化為 化學能轉化為動能 。(2分),解析：(1)合金屬于金屬材料，航母的船身制作使用了鈦合金，是因為鈦合金具有抗腐蝕性強、硬度大等性質。(2)生成的綠色植物進行光合作用所需氣體是二氧化碳，最常見的液態(tài)氧化物是水，所以該物質燃燒生成二氧化碳與水，按照化學方程式的書寫步驟書寫該反應的化學方程式。(3)該航母在運行時的能量轉化為化學能轉化為動能。,19(7分)從化學的視角認識生活中的有關問題。 (1)下列物品中能提供豐富蛋白質的是 B (填字母序號，下同)；屬于有機合成材料的是 E 。(2分) (2)對化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點問題之一。 三大化石燃料指的是煤、 石油 和天然氣。(1分) 煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術，其過程如圖I所示。合成氣中的物質A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質C和D，其微觀過程如圖所示。,“氣化爐”中主要發(fā)生了 化學 (填“物理”或“化學”)變化；A、B、C、D四種物質中，常溫時呈氣態(tài)的氧化物為 CO (填化學式)；寫出A與B反應的化學方程式CO3H2 H2OCH4 ，可知，化學反應都遵循 質量守恒定律 。(4分),20(5分)如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位：g/100g水)。 (1)20時，NaCl的溶解度是 36g 。(1分) (2)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是 2030 。(1分) (3)如圖是對20一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程，請回答：,蒸發(fā)前原溶液是 不飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(1分) w的數(shù)值是 9 。(1分) 依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 C (填編號)。(1分) A隨溫度升高而增大 B隨溫度升高而減小 C無法判斷 解析：(1)根據(jù)表格可以看出，20時，NaCl的溶解度是36g。(2)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知，KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是2030。(3)第一次蒸發(fā)10g水析出1g晶體，第二次蒸發(fā)10g水析出5g1g4g晶體，說明蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液；根據(jù)分析可以看出，第三次蒸發(fā)10g水析出晶體的質量是4g，三次共析出5g4g9g晶體；依據(jù)上述實驗，不能得出甲的溶解度隨溫度變化的趨勢。,21(6分)為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學小組在實驗室中完成了以下實驗。 (1)X為 鋅(或Zn) ；乙與硝酸鋇反應的化學方程式為 ZnSO4Ba(NO3)2=BaSO4Zn(NO3)2 。(4分) (2)操作I和操作中都要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作中的作用是什么？ 蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺 。(2分),解析：由流程圖分析，加入的X是過量的鋅，過濾后，固體物質是鋅和銀的混合物，加入稀硫酸將其分離，溶液乙就是硫酸鋅溶液；硫酸鋅與硝酸鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鋅；操作是從溶液中獲取晶體，是蒸發(fā)結晶，玻璃棒在此過程中的作用是攪拌散熱，防止溫度過高造成液滴飛濺。,三、實驗與探究(本大題包括2個小題，共22分) 22(10分)請結合下列實驗室常用儀器和裝置，回答有關問題。 (1)若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外，還應選用的儀器是 ADF (填以上儀器的序號)，收集氧氣可以用 排水 法和 向上排空氣 法。用該方法在制取氧氣的過程中，應注意 要用酒精燈的外焰加熱(合理均可) (寫出一點即可)。(6分) (2)實驗室若要制取二氧化碳，可以用G裝置，寫出反應的化學方程式 CaCO32HCl=CaCl2 H2OCO2 ，用G裝置來制取氣體(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是 能控制反應的發(fā)生或停止 。(4分),解析：(1)若用氯酸鉀制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置除了需要帶鐵夾的鐵架臺以外，還需要試管、酒精燈、單孔橡皮塞等儀器；(2)氧氣可以用向上排空氣法或排水法收集；加熱氯酸鉀制取氧氣時應注意：要用酒精燈的外焰加熱，加熱時先均勻預熱后集中加熱，導氣管不能伸入試管內(nèi)太長，鐵夾應夾在距離試管口1/3處等。(2)實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳氣體，G裝置的優(yōu)點是能控制反應的發(fā)生或停止。,23(12分)以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。 【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？ 【猜想與假設】猜想1：不相等； 猜想2：相等。 【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體。 【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。,【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在 密閉容器 中進行。(1分) 【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是 B (填序號)，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大，因此反應后天平不能平衡 。(3分),【得出結論】 同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論： 參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和 。(2分) 【解釋應用】 解釋：化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量均不變，所以質量守恒。 應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由 Cu、C、O、H (填元素符號)元素組成。(2分),解析：【實驗探究】碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質量守恒定律，參加反應的碳酸鈉與氯化氫的質量和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質量和，因有二氧化碳氣體逸出，故反應后總質量比反應前總質量減少，觀察到天平不平衡；鐵與硫酸銅反應，生成硫酸亞鐵和銅，故鐵釘表面有紅色物質析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉?！痉此荚u價】通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉容器中進行?！緝?yōu)化裝置】最佳裝置是B，A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大，因此反應后天平不能平衡，C中碳酸鈉粉末與鹽酸反應太快，橡皮塞易彈出?！镜贸鼋Y論】參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和?！窘忉寫谩恳驗榛瘜W反應前后元素的種類不變，氧化銅、二氧化碳和水中含有銅、碳、氧、氫四種元素，所以該化合物中也會含有這四種元素。,四、計算題(本大題包括2個小題，共12分) 24(4分)科學施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段。硝酸銨(NH4NO3)是一種常用的氮肥。 (1)其中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為 7112 。(2分) (2)若要配制200g溶質質量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質量為 10g ，需要水的質量為 190g 。(2分) 解析：(1)化合物中各元素的質量比等于各元素的相對原子質量與其原子個數(shù)乘積之比。因此硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為(142)(14)(163)7112。(2)若要配制200g溶質質量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質量為200g5%10g；需要水的質量為200g10g190g。,25(8分)為了測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少，取12g碳酸鈉樣品溶于水中，將氯化鈣溶液均分為三份，依次加入到盛有碳酸鈉溶液的燒杯中，每次加入氯化鈣溶液后生成沉淀的質量總和如下表所示：,(1)表格中m的數(shù)值是 8 。 (2)求碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(百分數(shù)保留一位小數(shù)) 解：設碳酸鈉的質量為x。(1分) Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl (1分) 106 100 x 10g (1分) x10.6g (1分) 碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 100%88.3% (1分) 答：碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為88.3%。(1分),