幼兒園中班教案《豬太太生寶寶》含反思（通用）

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人幼兒園中班教學計劃豬太太生寶寶帶反思中班教學計劃豬太太生寶寶包括對適用于中班的語言主題教學活動的反思，讓孩子們學習使用故事語言的完整表達方式，了解故事的內(nèi)容，知道有些嬰兒就像爸爸，有些嬰兒像母親一樣，有些嬰兒是父母。例如，了解血緣關系和家庭關系，激發(fā)孩子們對親人的愛，讓我們看一下具有反思性教學計劃的幼兒園豬太太生寶寶?；顒幽繕?.理解故事的內(nèi)容，知道一些嬰兒像爸爸，一些嬰兒像媽媽，有些嬰兒像媽媽和爸爸。2.故事語言的完整表達。3，了解血緣關系，家庭關系，激發(fā)孩子對親人的愛。4.理解故事中包含的道德和哲學。5，通過老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知故事。教學重點，難度活動重點：理解故事的內(nèi)容，對話的語言表示完整性?；顒又械睦щy：撫平血統(tǒng)和家庭關系活動準備經(jīng)驗準備：對動物出生的嬰兒有初步的了解。材料準備：1.豬太太指的是一位；2，課件豬太太生寶寶，計算機3，兒童繪畫材料：美術紙，彩色鉛筆活動程序首先，開始部分：老師的設計情況，引導活動主題。1.老師：（露出手指），請孩子觀察誰是誰？ （豬媽媽）但是豬爸爸叫什么豬媽媽？ （太太）幫助孩子理解“母親”一詞。2，豬老婆要當媽媽，猜想，豬老婆生了幾個孩子？她的孩子長什么樣？二，基礎部分：播放課件，請小朋友欣賞故事豬太太生寶寶。流程1：質疑并理解故事的內(nèi)容。1.豬要生什么樣的孩子？為什么？2.豬先生想要什么樣的孩子？為什么？3，3。Pig太太和Pig先生正在為即將出生的孩子而戰(zhàn)。他們說什么？引導孩子認真聽故事中的對話。并按角色進行對話練習。（本次會議是通過角色對話來進行的。重點是讓孩子們用一種完整的語言表達對話，以便孩子們體驗豬先生和豬太太的情緒，并在兒童的成長中發(fā)揮良好的作用。語言。）流程2，可愛的豬寶寶部分。問題：每個人都數(shù)著幾只白豬，幾只黑豬和幾只花豬。那里有幾頭小豬？（在本次會議中，孩子們會計算出仔豬的數(shù)量和仔豬的總數(shù)，發(fā)展孩子獲得積分的能力，并培養(yǎng)孩子細心觀察的能力。結合科學領域的知識）流程三，皮格先生看著生下的豬寶寶，目瞪口呆。豬太太問：“這些是我們的孩子嗎？” “當然，他們都是我們的孩子”。孩子們，為什么豬是白色的，有些是黑的，有些是花？2.你長什么樣？為什么？引導幼兒思考，知道有些地方的小豬像母親，有些地方的像父親，有些地方像父母。讓孩子知道他們是一個家庭，父母與孩子之間的血緣關系，家庭關系是父母所生的孩子。一個家庭有血緣關系，所以看起來很像。教師需要幫助幼兒了解什么是血液？血緣關系的重要性。三，結尾部分：再次播放課件豬太太生寶寶聽故事并根據(jù)圖片講。引導孩子說出他們在圖片中看到的內(nèi)容以及他們用自己的語言聯(lián)想到的內(nèi)容。四，活動的擴展：1.根據(jù)故事畫可愛的豬和嬰兒。2.回家，找到一個看起來像爸爸媽媽的地方。教學反思：在孩子了解動物的血緣關系時，他們將意識到他們的血緣關系和家庭關系。在兒童的語言活動中強調(diào)兒童完整語言表達的發(fā)展，并注意情感教育。這部分教育涉及很多領域，我主要研究語言和科學領域的知識點的教學。小百科全書：豬是脊椎動物，哺乳動物，牲畜和古老的雜食性哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在人們普遍認為豬是豬的簡稱。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人