幼兒園中班語(yǔ)言教案 幼兒園中班語(yǔ)言教案大全

幼兒園中班語(yǔ)言教案 幼兒園中班語(yǔ)言教案大全 教案是針對(duì)_需求、學(xué)科特點(diǎn)及訓(xùn)練對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、有用性的教學(xué)討論成果的重要形式，應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。接下來(lái)我為大家搜索整理了幼兒園中班語(yǔ)言教案大全，盼望能夠關(guān)心到各位。 稚嫩園語(yǔ)文教學(xué)方案"感恩 設(shè)計(jì)理念 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石，是家庭和諧的基礎(chǔ)，是_和諧的基本道德價(jià)值取向。孩子們是將來(lái)_的仆人。要進(jìn)行感恩訓(xùn)練，我們應(yīng)當(dāng)從娃娃開(kāi)頭，格外是學(xué)前訓(xùn)練。"感恩是一個(gè)畫(huà)面式的敘事，我會(huì)用幻燈片的形式向孩子們展現(xiàn)熟識(shí)的人物，建立一個(gè)貼近孩子們生活的情境，為孩子們制造一個(gè)自由而輕松的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們想說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)，敢于說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。同時(shí)，還以閱讀兒童歌曲、聽(tīng)音樂(lè)等形式開(kāi)展活動(dòng)，唱歌表演等，讓孩子懂得感恩，懂得用感恩的心報(bào)答恩主，關(guān)心有需要的人，體驗(yàn)"感恩的美好。 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道如何感謝那些關(guān)懷和關(guān)心自己的人。 2.你可以體驗(yàn)感謝的喜悅。 活動(dòng)的焦點(diǎn)知道如何感謝關(guān)懷和關(guān)心自己的人。 活動(dòng)困難理解"感謝和"關(guān)心的現(xiàn)實(shí)生活。 活動(dòng)預(yù)備 多媒體課件 首先，孩子們表演手指嬉戲毛毛蟲(chóng)，介紹主題。 1.讓孩子們玩手指嬉戲毛毛蟲(chóng) 拿出你的手(玩手指嬉戲毛毛蟲(chóng))。昆蟲(chóng)太膽小了，爬不出洞。他們總是呆在洞里嗎?這些毛蟲(chóng)是如此可愛(ài)，他們都知道他們的同伴相互關(guān)心。那么，在一般生活中，誰(shuí)關(guān)心過(guò)你，誰(shuí)關(guān)懷過(guò)你? 2.首先引導(dǎo)孩子們講解并描述那些關(guān)懷和關(guān)心自己的人，以及他們?yōu)樽约鹤隽耸裁础?幼兒園中班語(yǔ)言教案 播放"天鵝的音樂(lè)，孩子們跟著音樂(lè)仿照鳥(niǎo)兒的動(dòng)作。 老師：你剛才仿照的是什么鳥(niǎo)?它看起來(lái)像什么? 我仿照一只燕子。它有銳利的嘴和鐮刀狀的尾巴。 我仿照一只嘴上有鉤子的鷹。 年輕：我仿照的是. (激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好) 2.對(duì)故事的觀賞丑小鴨 1.給他看一張丑小鴨的照片，然后問(wèn)孩子：他是誰(shuí)?什么樣的故事? 年輕的：這是一只小鴨子。它找不到它的媽媽。 年輕：小鴨要出去玩了 2.孩子們完全喜愛(ài)這個(gè)故事。 3.孩子們相互談?wù)摴适轮兴v的。 4.老師向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。 (兒童完全觀賞故事，并初步理解童話故事的意義和素材) 3.各部分的觀賞 1.通過(guò)用法掛圖觀賞這個(gè)故事的各個(gè)部分。 2.引導(dǎo)兒童商量： (1)為什么故事中的小鴨叫丑小鴨? 由于他長(zhǎng)得很丑。 年輕：由于它和其他小鴨子不一樣。 (2)開(kāi)頭它的生活歡樂(lè)嗎? 年輕：不歡樂(lè)。 (3)丑小鴨在那之后經(jīng)受了什么_? 年輕的;差點(diǎn)被獵人用槍打死。 年輕：在湖水中幾乎凍死 (4)它的幻想實(shí)現(xiàn)了嗎? 年輕：是的。 年輕：它變成了一只漂亮的天鵝。 假如你看到一只丑小鴨，你會(huì)怎么做? 年輕的時(shí)候，我會(huì)玩它。 年輕的時(shí)候：我會(huì)給它一些好吃的東西。 年輕的時(shí)候，我會(huì)和它交伴侶。 (以掛圖，引導(dǎo)兒童進(jìn)一步了解故事的主要信息，激發(fā)兒童對(duì)他人的憐憫和愛(ài)) 4.看天鵝墻地圖，觀賞天鵝音樂(lè)的結(jié)尾 (指導(dǎo)孩子們了解天鵝的樣子特征和生活習(xí)慣，讓孩子們知道如何照看天鵝) 活動(dòng)擴(kuò)展： 1.鼓舞孩子們?yōu)樗麄兊母改嘎?tīng)故事。 2.觀賞安徒生的其他童話。 活動(dòng)反射： 孩子們特別喜愛(ài)聽(tīng)故事。當(dāng)他們聽(tīng)到老師說(shuō)他們想講故事時(shí)，他們靜靜地坐在椅子上，渴望地看著老師。他們都盼望聽(tīng)到老師快速地講故事。經(jīng)過(guò)對(duì)故事的充分觀賞，孩子們不禁表達(dá)了自己的感受。因此，老師讓孩子們相互講解并描述他們對(duì)故事的看法，為孩子們制造了一個(gè)自由的空間來(lái)表達(dá)他們的感受和看法。孩子們聚精會(huì)神地用語(yǔ)言表達(dá)他們內(nèi)心的感受和觀點(diǎn)。然后，結(jié)合掛圖，他們對(duì)故事進(jìn)行了分段觀賞，加深了孩子們對(duì)故事的理解，并刺激了他們。小孩子對(duì)別人的憐憫和愛(ài)已經(jīng)學(xué)會(huì)了愛(ài)小動(dòng)物。 幼兒園中班語(yǔ)言教案 活動(dòng)目標(biāo): 1.初步培育幼兒的想象力量，學(xué)會(huì)正確、流利、有感情地朗讀兒歌。 2.感受晴朗夜空的漂亮，生發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，激起幼兒探究宇宙神秘的愛(ài)好，培育奇怪心。 活動(dòng)預(yù)備:圖片兩張(船、月亮) 活動(dòng)過(guò)程: 1.今日，范老師請(qǐng)來(lái)了一位新伴侶到我們班來(lái)做客，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰(shuí)呀?(出示圖片:船) 2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌:小小的船 "月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。 (1)老師先念一遍兒歌 (2)接著讓幼兒輕輕跟念 (3)讓幼兒自己念兒歌 3.理解兒歌里的內(nèi)容 (1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是) (2)那指的是什么呢?(月亮) (3)出示圖片(月亮)，小伴侶什么時(shí)候能觀察月亮，都觀察過(guò)它嗎?(夜晚，觀察過(guò))那月兒是什么樣子的呢?(彎彎的，兩頭尖尖的)。 4.做嬉戲: 現(xiàn)在，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星，彎彎的月亮，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開(kāi)雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天。小伴侶假如坐在這只船上，你觀察了什么?