吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡課件2 新人教版.ppt

第三單元第五章,綠色植物與生物圈中的碳氧平衡,生物的呼吸作用和燃料燃燒需要消耗大量的氧氣，放出二氧化碳，可我們并沒有感到缺氧。為什么？,光合作用利用二氧化碳 作為的原料,普利斯特利,JosephPriestley 1733-1804,普利斯特利的實驗,蠟燭為什么會熄滅？,實驗一,老鼠為什么會死亡？,實驗二,蠟燭為什么不熄滅？其燃燒需要的氧氣從何而來？植物為何也能很好的生長？,實驗三,為何兩者放在一起時都能很好的活著？它們之間有什么關(guān)系？,實驗四,普里斯特利的結(jié)論： 綠色植物能更新被蠟燭燃燒或者被動物呼吸而污染了的空氣。,討論： 我們自己能得出什么結(jié)論呢？,綠色植物,小白鼠 （或蠟燭）,氧氣,二氧化碳,綠色植物光合作用消耗二氧化碳；釋放氧氣，而其他生物包括植物自己都要呼吸氧氣，呼出二氧化碳。除此之外，二氧化碳也是綠色植物進行光合作用的原料。,回憶舊知識,光合作用制造了淀粉等有機物，可見淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物,光合作用是否還有其它產(chǎn)物呢？,光合作用還能產(chǎn)生氧氣,現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），在遇到金魚藻在光下釋放出來的氣體，立刻猛烈燃燒起來,說明：綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有氧氣,光合作用示意圖,光合作用表達式：,二氧化碳+水,有機物 + 氧,光,葉綠體,（原料）,（產(chǎn)物）,（儲存著能量）,補充：,結(jié)論,光合作用的實質(zhì)： 1、制造有機物（淀粉） 2、儲存能量,玉米的合理密植,光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,技能訓(xùn)練,晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集到的數(shù)據(jù)如下表：,分析：,1、金魚藻和光源的距離遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系？從中可以得出什么結(jié)論？,2、如果將這個試管放在黑暗中，你能推測出實驗結(jié)果嗎？,