六年級科學(xué)下冊 1.2《大鏡下的昆蟲世界》教案 教科版.docx
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2放大鏡下的昆蟲世界教學(xué)目標(biāo):1、會用放大鏡仔細(xì)地觀察昆蟲的特殊構(gòu)造和本領(lǐng),并能作好記錄。進(jìn)一步體會使用工具觀察比用眼睛觀察可以獲取更多的信息。2、知道蝴蝶的翅、蠅的眼、蟋蟀的耳、昆蟲的觸角等方面的特殊構(gòu)造,了解蚜蟲和草蛉之間的生活習(xí)性,從而獲得對昆蟲世界更多的了解。3、在學(xué)生獲得更多昆蟲知識的過程中,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索昆蟲世界乃至生命世界的興趣。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察蝴蝶的外部特征,并延伸到對其它昆蟲的自行探究。教學(xué)難點(diǎn):如何觀察到小昆蟲的細(xì)微構(gòu)造,并描述或記錄下來。教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前收集有關(guān)昆蟲的翅膀、耳朵、觸角、復(fù)眼等知識。2、有關(guān)昆蟲的圖片,分組材料:昆蟲標(biāo)本、放大鏡、簡易顯微鏡。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了放大鏡的放大倍數(shù),我們知道了如何測量放大鏡的放大倍數(shù),還知道了放大鏡的放大倍數(shù)和什么有關(guān)?2、放大倍數(shù)越大,觀察到的圖像也就越大。我們完全可以把螞蟻的腿,在放大鏡下變得像大象的腿一樣粗大,放這么大,有什么作用?(這樣我們觀察獲得的信息也就越多)。今天,我們就用放大鏡來觀察這種像螞蟻一樣的動(dòng)物昆蟲。(齊讀課題)(評析:從昆蟲的知識點(diǎn)入手。昆蟲是學(xué)生喜歡研究的動(dòng)物,直接講述昆蟲的身體構(gòu)造,并畫畫觸角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)昆蟲的興趣,導(dǎo)出放大鏡,順便把課文后面的內(nèi)容帶上,直接明了,效果很好。)二、新課教學(xué)1、以蝴蝶為例,探秘昆蟲王國。蒼蠅的腳為什么能在直立的玻璃上爬行?蜜蜂如何采蜜的?世界上最小最輕的昆蟲是一種卵蜂,1000萬只才只有一個(gè)雞蛋那么重昆蟲是一個(gè)有趣的世界,它的種類是最多的,約占動(dòng)物種類的4/5。這么多的昆蟲,今天我們重點(diǎn)觀察一個(gè)。有個(gè)謎語,請你猜一猜。猜謎:長相俊俏,愛舞愛跳,春花一開,它就來到。(蝴蝶)蝴蝶也有14000多種,這是其中一種,誰知道叫什么名字?(菜粉蝶,出示圖片)。假如給你一個(gè)標(biāo)本,我們可以觀察什么?說說菜粉蝶的構(gòu)造,它分幾個(gè)部分?主要有哪些器官?在觀察時(shí)要注意些什么?(觀察仔細(xì)并記錄好,小心損壞標(biāo)本)。我們班級今天的研究,就以菜粉蝶的觸角、翅膀作為重點(diǎn)觀察的內(nèi)容,每個(gè)小組再從這兩個(gè)中選一個(gè)研究。(請一學(xué)生把觸角畫在黑板上)學(xué)生領(lǐng)取器材和記錄表,進(jìn)行觀察。學(xué)生匯報(bào)觸角、翅膀觀察到的知識。觸角:前端有一個(gè)小錘,取名為棒狀。講解蠶蛾的觸角:羽毛狀,蝗蟲的觸角:絲狀,天牛的觸角:鞭狀,說說觸角的作用。翅膀上有粉末,用手拈一下,能取下來,這些粉末是什么?要想觀察清楚,必須要借助什么?學(xué)生領(lǐng)取簡易顯微鏡,再次觀察菜粉蝶翅膀上的粉末,并取下一點(diǎn)粉末,放在載玻片上觀察,同時(shí)把觀察到的圖形畫出來。(請一學(xué)生畫在黑板上)師示范做一次。提醒:用簡易顯微鏡觀察靠近菜粉蝶時(shí),小心碰壞標(biāo)本。匯報(bào)小結(jié):菜粉蝶翅膀上布滿小鱗片,這些小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。(評析:教師提供昆蟲或昆蟲標(biāo)本,學(xué)生分組觀察蝴蝶的翅,蜻蜓或蝗蟲的眼睛,昆蟲的各種觸角、口器等。要求先用眼睛觀察,再用放大鏡觀察,邊觀察邊記錄,最后通過學(xué)生交流,教師整理知識點(diǎn)的方法。)2、查閱課本知識,繼續(xù)了解昆蟲世界。這些細(xì)毛,書本上這張照片,看起來就很清楚??凑n本P6,有放大了昆蟲照片。小組討論:從上面的彩圖照片中,你知道什么?匯報(bào)小結(jié):復(fù)眼是有許多只六角形的小眼組成的;蟋蟀的耳朵長在前足的內(nèi)側(cè);(放下課本)誰知道蟬的耳朵長在哪里?3、以草蛉、蚜蟲為例,激發(fā)學(xué)生對研究昆蟲生活習(xí)性的興趣。我們都知道七星瓢蟲是蚜蟲的天敵,其實(shí)蚜蟲還有一個(gè)天敵,那就是草蛉。有個(gè)小作者專門觀察了蚜蟲和它的天敵草蛉,草蛉的幼蟲是怎樣吃蚜蟲的幼蟲的,并寫了一篇觀察日記。自學(xué)課文內(nèi)容。了解小作者怎樣觀察?觀察了什么?是怎樣記錄的?(小黑板)你自學(xué)后,知道了什么?匯報(bào)小結(jié):放大鏡下的蚜蟲構(gòu)造(圖文)。蚜蟲吃食的樣子(圖文),描述:全身蠕動(dòng),嘴頂著葉子。葉子上放大的蚜蟲,沒放大的蚜蟲。寫了一篇草蛉吃蚜蟲的觀察日記。在這篇日記中,小作者重點(diǎn)寫了什么?你最喜歡哪句?你覺得應(yīng)該向小作者學(xué)習(xí)什么?在大自然中,平時(shí)看這些昆蟲也沒什么的,但在放大鏡下,昆蟲活蹦亂跳的樣子是非??蓯鄣摹@蠋煖?zhǔn)備了一段錄像,同學(xué)們欣賞一下。閉上眼睛,靜靜地回味?;叵雱偛诺溺R頭,以前的知識,假如讓你觀察一個(gè)昆蟲,并把它寫下來,你想寫什么?輕輕地告訴你的同組伙伴。誰來說說你想觀察的內(nèi)容?(評析:對“蚜蟲和它的天敵草蛉”的教學(xué),通過閱讀課文內(nèi)容,了解小作者的研究方法,從而設(shè)計(jì)自己的觀察計(jì)劃,其有些內(nèi)容作為課外研究內(nèi)容。這樣的設(shè)計(jì),完整,課文內(nèi)容都涉及到。但要根據(jù)教學(xué)時(shí)間的情況而定,僅40分鐘,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此外,放大鏡這樣直接觀察,普通的3倍放大鏡效果不是很好。)三、小結(jié)拓展昆蟲王國的奧秘是無止境的,如果我們把觀察到的發(fā)現(xiàn)記錄下來,一個(gè)班就匯成一本昆蟲知識集,讓我們一起分享同學(xué)們的研究成果,同時(shí)也豐富我們的科學(xué)知識。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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