(精品)第二課把理想變成看得見的樣子——設計的特征

單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第,6,課 我的未來不是夢,一、心靈故事,想一想：,雪慧是如何確立自己的發(fā)展目標的？,為什么會確立這樣的發(fā)展目標？,你自己的發(fā)展目標是什么,?,為什么會確立這樣的發(fā)展目標？,二、心海導航,確定發(fā)展目標,拿破侖：,“,不想當將軍的士兵不是好士兵。,”,階段性,合適,三、心理體驗,明日復明日，,明日何其多。,我生待明日，,萬事成蹉跎。,討論與自我剖析：,思考苑,卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查。他發(fā)現(xiàn)，只有,3%,的人能夠明確理想目標，并知道怎樣把目標落實，而另外,97%,的人，要么沒有目標，要么目標不明確，要么不知道怎樣去實現(xiàn)目標,10,年后，他對上述對象再一次調查，結果非常令人吃驚：屬于原來,97%,范圍的人，除了年齡增長,10,歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色，而屬于原來,3%,范圍的人，卻在各自的領域里取得了相當?shù)某晒?，他?10,年前提出的目標，都不同程度地得到實現(xiàn)，并在按原定的人生目標和理想堅定不移地走下去。,讀了上面的調查報告，你最大的感悟是什么？你是否對自己的未來做過設想？如果有，具體設想是什么？,目前，你生活中最具體的目標是什么？打算怎樣去實現(xiàn)？,四、成長工作坊,實現(xiàn)理想除了客觀分析自己的有利條件和不利條件、認清理想與現(xiàn)實之間的距離、把理想目標細化成小目標和事件，并有效地監(jiān)督自己去完成階段性任務外，從學會學習、學會做人、學會共處、學會做事四個方面看，我們應該怎樣做呢？請分小組討論一下，并在班里報告討論結果。,學會學習,學會做人,學會共處,學會做事,五、拓展性訓練,放飛想象：,文員,操作員,幼師,空姐,美發(fā)師,未來之旅,我的感想是？,認真地過每一分鐘！,最后,希望同學們：,22,歲影樓老板,4,歲就愛美,18,年前，當一個叫雪慧的,4,歲小女孩趁大人不在家，偷偷拿起了口紅小心翼翼地涂抹自己的小嘴時，沒有人能想到，,18,年后，這個愛美的小女孩會將美麗演繹到極致，并讓美麗成為自己的終身事業(yè)。,中考后,她懷揣美麗夢想邁入女子職專，學習美容化妝。成為一名化妝師是她的目標追求，所以她珍惜每一堂專業(yè)技能課的訓練，并早起晚睡練習技能。老師要求每天在紙上畫,50,對眼眉練習基本功，開始，大家都能堅持，時間長了，許多人開始偷懶，一個月下來，老師檢查時，發(fā)現(xiàn)只有雪慧一人堅持每天完成作業(yè)。老師因此對雪慧格外關照,畢業(yè)時雪慧順利地在婚紗影樓做化妝造型。后又被另一家大型婚紗影樓高薪挖走，負責策劃管理工作。,2000,年，一個大膽的想法在雪慧心里開始醞釀，“自己開家影樓，讓自己多年的目標理想成就自己的事業(yè)?！蓖?9,月，這個,22,歲的女孩自己籌備的婚紗影樓開業(yè)了,階段性：即有計劃地設定某個階段的目標。,（讓我們進入時間的隧道）,現(xiàn)在？,2,年？,5,年？,8,年？,1020,年？,買彩票，中大獎！,合適：即符合實際情況。,找一份工作,我,想,學一門技術,