春季招生人數(shù)再創(chuàng)新高

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1、職教中心 2020 年上半年工作總結(jié) 2020 上半年來， xx 縣職業(yè)教育中心在各級領(lǐng)導和社會的大力支持 下，全體教職工精誠團結(jié)、勤奮務(wù)實，各部門、處室分工負責、密切 協(xié)作，各主管領(lǐng)導率先垂范、各盡其職，內(nèi)抓管理外樹形象，堅持德 育為本， 深化教育教學改革， 全面提升管理水平， 不斷提高辦學能力。 通過打造品牌專業(yè)， 辦特色學校 ; 通過抓招生、 抓質(zhì)量、 抓升學、 抓就 業(yè)，辦學生、家長、社會滿意的學校，各項工作取得了較好的成績。 2020 年上半年，全體教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實工作，基本完成了年 初確定的工作任務(wù)，學?？偟那闆r概括為：辦學規(guī)模適度擴大，拆遷 和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有

2、了新進展，教育教學質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力進一步提 高，各項事業(yè)呈現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢頭。 主要表現(xiàn)在： 一、管理制度體系不斷完善，辦學水平有了長足提升 學校領(lǐng)導班子嚴格按照程序推進決策的科學化、民主化。學校的 重要工作如建設(shè)、人事變動、校企聯(lián)辦、職稱定崗晉級聘任、職高生 管理措施等必須通過會議討論決定后實施。 圍繞學校管理和教育教學中心工作， 2020 年我校在原有的制度體 系基礎(chǔ)上， 制定并完善了 《 xx 職教中心考勤辦法及績效工資分配方法 （討論稿） 》 、 《助理班主任制度》 、 《 xx 縣職業(yè)教育中心 2019-2020 年 度考核實施方案》等一系列新的規(guī)章制度，

3、使學校管理更加科學化、 精細化和規(guī)范化。 完善了教學和德育兩條管理主線。在各項制度、計劃的落實上， 分管領(lǐng)導全程跟蹤，注重過程管理，強化值周、值日、值班、值勤制 度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，為學校實行科學化管理和各項工作的有序 運行奠定了良好的基礎(chǔ)。 二、教育教學管理常抓不懈，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 按照教學管理制度，嚴抓教學紀律。教學常規(guī)管理做到了勤查。 包括：教務(wù)處安排干事專人查課，分年級巡查；全校性教學檢查一月 一次，重點檢查各科教師備課、作業(yè)布置與批改情況；定期組織全校 任課教師會議，了解教學常規(guī)工作和教學進度，解決教學中存在的問 題。通過常規(guī)管理，規(guī)范了教學行為，確保

4、了教育教學質(zhì)量的提高。 開展教學教研活動。以課堂教學為主陣地，平時深入開展主動聽 課、集中評課研討活動，本學期組織校級觀摩課兩節(jié)，一節(jié)專業(yè)理論 課，一節(jié)專業(yè)技能課，全體教師參加聽、評課，對觀摩課進行總結(jié)， 各教學部派代表發(fā)言，共同探討我校的專業(yè)理論課、專業(yè)技能課如何 上才更適合我校的學生學習； 本學期朝陽市進修學院到我校進行教研， 參觀了我校學前教育部和紫砂陶藝部， 聽了宋 xx 老師的舞蹈課和高敏 老師的機械基礎(chǔ)課，課后進行了座談交流，市里對我校的專業(yè)化建設(shè) 和教研活動表示滿意； 另外， 今年我校申報課題一項， 已經(jīng)批準立項。 通過系列教學教研活動，學校的教學工作穩(wěn)步推進，

5、教學質(zhì)量逐步提 高。我校參加市里組織的“教學設(shè)計”和“微課制作”評選活動，共 36 件參賽作品全部獲獎，教學設(shè)計一等獎 3 人，二等獎 6 人，三等獎 7 人；微課制作一等獎 3 人，二等獎 5 人，三等獎 12 人。 本學期我校 412 名同學參加全市組織的計算機水平測試，合格率 91.5%，位居全市前列。今年我校共 115 名學生參加高考，其中 50名 同學參加單招考試被高校錄取， 65 名同學參加 7 月份高考， 他們滿懷 信心，爭取再創(chuàng)佳績。 三、開展系列教育，凸顯德育時效 健全制度，強化德育工作。充分發(fā)揮黨支部、政教處、團委、學 生會的育人作用，健全了德育工作制度

6、，完善了學校德育工作體制， 使學校德育工作制度化、具體化、系列化。 規(guī)范行為，加強養(yǎng)成教育。結(jié)合創(chuàng)建安全校園、文明校園、文化 校園為目標，以觀看《開學第一課》為契機，以升旗儀式、晨會、班 會、校內(nèi)外活動為途徑，以《中學生守則》 、 《中學生日常行為規(guī)范》 為學習內(nèi)容，以加強領(lǐng)導值周值日，教師值周值班，工作人員值班值 勤為手段， 重點通過檢查學生儀容儀表、 課間秩序、 自習紀律、 “兩操” 活動、 教室衛(wèi)生、 學習習慣和樹立典型、 表彰先進、 進行榜樣教育等， 狠抓學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣，努力改變學生的不良行 為習慣。 結(jié)合實際，開展系列教育。結(jié)合學校實際和學生特

7、點，定期和適 時開展入校教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、心理健 康教育、誠信教育等系列德育教育活動，本學期德育部組織了《道德 立身你我同行》 、 《我的青春不迷?！?、 《生命 美麗的旅程》等德育課 程和情景劇比賽等活動，形成良好育人環(huán)境；通過升旗儀式、主題班 會、團隊活動、家長會、文明班級評選、 “幫教” “幫扶”特困學生等 措施，強化思想品德教育，構(gòu)建育人長效機制，進一步增強了校風、 學風的建設(shè)。 文化建校，形成育人氛圍。校園文化建設(shè)是學校教育的重要組成 部分，具有教育激勵作用、導向規(guī)范等功能。一是懸掛體現(xiàn)學校辦學 思路、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風

8、和學風的宣傳牌，定 期適時更換黑板報、宣傳標語、宣傳櫥窗、電子屏的教育內(nèi)容，在教 室、走廊張貼名人畫像、警句格言、傳統(tǒng)文化簡介、溫馨提示等。二 是建好、用好校園廣播站和校園網(wǎng)站。三是積極開展豐富多彩、健康 有益的課余文化活動， 不斷繁榮校園文化， 豐富學生的校園文化生活。 形成了濃郁的和諧、文明、向上的校園文化氛圍。 四、努力推進專業(yè)和師資建設(shè)，擴大學校社會影響力 按照 “辦特色學校、 打造專業(yè)品牌” 的辦學理念， 加強專業(yè)建設(shè)。 2019年，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，我校學科結(jié)構(gòu)進一步改善，新增了電 子商務(wù)這個專業(yè)，并且前景非常好。本學期新招聘教師 4 名，我?，F(xiàn) 有專任教師

9、87 名，文化課教師 29 名，專業(yè)課教師 58 名。中層兼課 6 名，教輔兼課 1 人。 “雙師型”教師 24 名，專業(yè)師資力量逐步增強， 提高了一線教師的業(yè)務(wù)水平。 注重班主任隊伍建設(shè)。 為了建立科學的、 梯隊式班主任任用體系， 培訓班主任隊伍后備人才，提高班主任后備隊伍各種綜合能力，本學 期學校特制定助理班主任任用和管理制度，各班配備了助理班主任。 多次組織班主任會議，促進班主任意識的轉(zhuǎn)變和提高班主任的工作水 平與藝術(shù)。 繼續(xù)推行班主任崗位責任制， 每個階段的工作做到有計劃， 有措施，有記錄。通過月考核、學期獎勵文明班級和評選獎勵優(yōu)秀班 主任措施，科學合理地對班主任工作

10、進行考核，有效地調(diào)動了班主任 的工作熱情。 加強處室人員隊伍建設(shè)。一方面及時召開工作會議，進一步明確 崗位職責，增強服務(wù)意識；另一方面及時開展交流學習，相互取長補 短，切實強化學校處室的服務(wù)職能，一年來，各處室工作人員相互協(xié) 調(diào)，積極配合，深入實際，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，工作效率大幅度提 高，較好地完成了學校安排的各項工作任務(wù)。 以學習、培訓和競賽為主，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)“雙師 型”教師。新教師入校，采取“一幫一”結(jié)對子和崗前培訓的方式使 新教師盡快適應(yīng)學校教學要求，匯報課上，新教師整體素質(zhì)高，進入 角色快，為我校教學工作增添了新鮮的氣息。二是積極組織教師參加 各種

11、層次的培訓。 本學期組織 40 名骨干教師到建平職教中心參加 “朝 陽市職業(yè)學校第二屆教師專業(yè)化成長培訓會” ，暑期參加省培教師 17 名，強化了專業(yè)教師的基本技能、專業(yè)素養(yǎng)，加快了“雙師型”教師 培養(yǎng)的步伐。三是選派優(yōu)秀教師積極參加市縣組織的各種比賽，并取 得了優(yōu)異的成績， 共有 20 名教師和學生在各項比賽中獲獎。 通過多種 渠道和不同形式的培訓、學習、競賽，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和 教學經(jīng)驗有了較大的提高， 提高了辦學實力， 擴大了學校社會影響力、 。 五、春季招生人數(shù)再創(chuàng)新高，就業(yè)安置工作進展順利 今年我校招生工作實行領(lǐng)導班子包校責任制，在縣教育局統(tǒng)籌安 排下，適時

12、召開中職招生工作會議，專題研究部署中職招生工作，及 時研究解決中職招生工作中存在的困難和問題。通過運用招生簡章、 會議、新聞宣傳片等多種形式，加強招生宣傳，廣泛深入地宣傳中等 職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。 2020 年 3 月以來， 我校接待各級領(lǐng) 導及縣內(nèi) 7 所初中參觀人數(shù)共計 836 人，招生處下鄉(xiāng)宣講及回訪 28 次，經(jīng)過學校各個部門共同努力，我校春季招生 174人，再創(chuàng)新高。 利用暑假及中考結(jié)束的有利時機，由領(lǐng)導班子帶隊組成中職招生宣傳 隊，分組深入社區(qū)、村隊和農(nóng)戶家中面對面地做學生特別是學生家長 的思想工作，引導他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育。秋 季招

13、生前景較好，能夠完成招生任務(wù)。 頂崗實習、就業(yè)安置工作扎實有效。為了能讓畢業(yè)生順利實現(xiàn)實 習—就業(yè)—創(chuàng)業(yè)，我們堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。除了常 規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導外，還利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指 導培訓；進行人才需求調(diào)研，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬就 業(yè)渠道。 今年， 招生處派出人員到省內(nèi)外對企業(yè)進行深入細致的考察， 全方位的了解企業(yè)。已經(jīng)頂崗實習的學生，學校做好就業(yè)跟蹤服務(wù)與 管理，不定期的進行調(diào)查與回訪，為他們解決問題和困難，切實提高 實習就業(yè)質(zhì)量。 六、創(chuàng)造性地開展黨建工作，努力推進精神文明建設(shè) 黨建工作有聲有色。積極開展“兩學一做”活動，加強

14、黨支部建 設(shè)， 逐步走向規(guī)范化、 制度化。 認真組織了民主評議與考核等工作。 為 了進一步配合我縣精準扶貧工作的實施開展， 完成我校精準扶貧任務(wù)， 我校制定了 《xx 縣職業(yè)教育中心 2020年精準扶貧實施方案 （討論稿） 》 確保學校教育精準扶貧工作取得實效。 精神文明建設(shè)不斷推進。 以校園文化藝術(shù)節(jié)、 健排舞大賽為載體， 加強精神文明建設(shè)和活力建設(shè)。校工會主動圍繞學校工作中心，發(fā)揮 工會這一群眾組織的特點和優(yōu)勢，組織開展了豐富多彩、形式多樣的 文體活動。如：趣味運動會、籃球比賽等，教職工主動性高，參與面 廣。豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事 間的

15、情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。 本學期，校團委除日常工作外，還開展了“一學一做” 、 “從嚴治 團” 、 “喜迎十九大 永遠跟黨走” 等主題教育活動。 為學生營造健康向 上的文化氛圍，讓學生在活動中自覺得到體驗，感悟做人的道理。 七、加強后勤工作，創(chuàng)建平安校園 工作人員嚴格執(zhí)行值班制度，對設(shè)施設(shè)備進行巡查，詳細記錄， 及時排除故障，使學校工作能夠安全運行，切實保障了正常的教學秩 序。針對我校原有的機井多年來水量不足，嚴重影響師生日常生活的 現(xiàn)狀，本學期利用一周多時間打了一眼 200 米深的水井，徹底解決了 我校目前及今后一段時間的用水問題。 常抓衛(wèi)生工

16、作，凈化育人環(huán)境。一是環(huán)境衛(wèi)生工作，常抓不懈。 通過檢查評比、量化打分、區(qū)域包干等措施的實施，環(huán)境衛(wèi)生工作保 持了良好的狀態(tài)。二是食品衛(wèi)生工作，絲毫不懈怠。嚴格執(zhí)行學校和 上級部門制定的餐廳管理規(guī)章制度，提高了餐廳的衛(wèi)生質(zhì)量。三是衛(wèi) 生防疫工作，警鐘長鳴。 加強安全管理，建設(shè)和諧校園。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組， 完善了各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。安排了各樓層、教室、功能室的安 全責任人，嚴格制定了各班出操、集會的上下樓行走路線，保證學生 安全、有序、快速地離開和回到教室。通過校園廣播、升旗儀式、主 題班會、宣傳專欄、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，先后 進行了緊急疏散演練，法制教育講座、交通安全知識講座、消防安全 知識講座、食品安全講座，加強了學生的安全防范意識。嚴格執(zhí)行值 周、值日、值班、值勤制度，尤其強化落實學校門衛(wèi)管理制度，保持 了正常的教學秩序。 加強財務(wù)工作，做到透明平衡。財務(wù)管理人員做到了收費公示， 賬目清楚，手續(xù)齊全；購物人員做到了賬物相符，出入平衡，注重了 財產(chǎn)檢查驗收力度。 在今后的工作中，我們會發(fā)揚成績，克服不足，吸取經(jīng)驗，認真 解決存在問題，不斷前進，各項工作再創(chuàng)佳績。 6