2021五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件第二課 學(xué)習(xí)貴在多問(wèn) 遼大版 (9PPT)課件

小 活 動(dòng) ： 各 行 其 是規(guī) 則 ：1、 每 個(gè) 人 手 里 準(zhǔn) 備 一 張 16開(kāi) 的 紙 ， 閉 上 眼 睛 ， 聽(tīng)老 師 口 令 折 紙 和 撕 紙 ， 期 間 不 允 許 任 何 一 名 學(xué) 生 發(fā)出 聲 音 。2、 老 師 口 令 結(jié) 束 后 ， 方 可 睜 開(kāi) 眼 睛 ， 并 打 開(kāi) 紙 張觀 察 。3、 每 個(gè) 人 再 次 準(zhǔn) 備 一 張 16開(kāi) 的 紙 ， 同 樣 聽(tīng) 老 師的 口 令 ， 這 次 可 睜 著 眼 睛 ， 期 間 可 以 向 老 師 提 問(wèn) 。4、 老 師 口 令 結(jié) 束 后 ， 打 開(kāi) 紙 張 并 觀 察 遼 寧 大 學(xué) 出 版 社 五 年 級(jí) 上 冊(cè) 你 覺(jué) 得 哪 個(gè) 同 學(xué) 的 做 法 ， 值 得 提 倡 ， 為 什 么 ？數(shù) 學(xué) 課 代 表 李 強(qiáng) ， 遇 到 了 一 道 數(shù) 學(xué) 難 題 ， 讀 了 好 幾 遍 題 目 ， 在 草 紙 上反 復(fù) 畫(huà) 圖 、 演 算 ， 還 是 做 不 出 來(lái) ；與 同 學(xué) 討 論 還 是 沒(méi) 有 頭 緒 ， 于 是 請(qǐng)教 數(shù) 學(xué) 老 師 . 王 偉 草 草 看 了 一 遍 題 目 ， 說(shuō) ：“ 什 么 意 思 ， 去 問(wèn) 問(wèn) 老 師 。 哎 ，還 是 算 了 ， 太 難 了 ， 以 后 再 說(shuō)吧 。 出 去 玩 嘍 ！ ” 1、 學(xué) 會(huì) 問(wèn) 才 能 增 長(zhǎng) 智 慧 ， 但 好 問(wèn) 并不 是 懶 得 動(dòng) 腦 筋 ， 而 事 事 依 賴 別 人 。2、 在 學(xué) 習(xí) 上 遇 到 困 難 時(shí) ， “ 思 索 不得 而 后 問(wèn) ” 是 值 得 我 們 提 倡 的 學(xué) 習(xí)態(tài) 度 。 有 疑 問(wèn) 而 不 敢 問(wèn) ， 不 知 道 該 如 何 問(wèn) ， 害 怕 別 人 嘲笑 ， 這 種 情 況 你 有 嗎 ？ 你 是 怎 么 克 服 的 ？ 小 游 戲 ： 猜 猜 猜規(guī) 則 ：選 出 1或 2名 學(xué) 生 ， 當(dāng) 保 密 者 （ 只 有 他 知 道老 師 告 訴 的 秘 密 ） ， 老 師 給 出 一 個(gè) 提 示 ，其 他 同 學(xué) 以 小 組 為 單 位 ， 分 別 根 據(jù) 提 示 提問(wèn) ， 保 密 者 只 能 回 答 是 或 不 是 ， 直 到 同 學(xué)們 猜 出 “ 秘 密 ” 為 止 ， 先 猜 出 “ 秘 密 ” 的小 組 獲 勝 ， 游 戲 結(jié) 束 ， 進(jìn) 行 下 一 輪 。 勤 學(xué) 多 問(wèn) 的 方 法 ： 有 疑 難 ， 做 記 號(hào) ，找 資 料 ， 多 思 考 ， 敢 質(zhì) 疑 ， 問(wèn) 到 底 。“ 七 問(wèn) 真 諦 ”心 存 疑 問(wèn) -善 于 提 問(wèn) -不 恥 下 問(wèn) -隨 時(shí) 反 問(wèn) -善 于 自 問(wèn) -問(wèn) 一 反 三 -問(wèn) 以 致 用 每 事 問(wèn) 陶 行 知發(fā) 明 千 千 萬(wàn) ， 起 點(diǎn) 是 一 問(wèn) 。禽 獸 不 如 人 ， 過(guò) 在 不 會(huì) 問(wèn) 。智 者 問(wèn) 得 巧 ， 愚 者 問(wèn) 得 笨 。人 力 勝 天 工 ， 只 在 每 事 問(wèn) 。