高考?xì)v史 各區(qū)模擬試題綜述及沖刺階段復(fù)習(xí)建議課件.ppt

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,宏觀把握時代特征 微觀重視細(xì)節(jié)史實 重點強化解題能力,2015年各區(qū)模擬題綜述及沖刺階段復(fù)習(xí)交流,I. 2015年北京各區(qū)模擬試題綜述,近五年北京卷第37題的特點,近年考題分析與命題趨向（張逸紅）： 1.課本知識考查適度，能力考察強調(diào) 主干知識為主，尤其必修內(nèi)容；能力指具有歷史學(xué)科特點的分析綜合能力與歷史闡釋能力。（靈活性和規(guī)范性） 2.材料使用增多 客觀題出現(xiàn)率高達(dá)80%，主觀題更達(dá)到100%；材料的形式：文字材料、表格材料、圖片地圖材料等（基本穩(wěn)定） 3.開放性與靈活性成為必然趨勢 北京卷的開放，是以課本的歷史觀點或歷史定論為依托，以開放式的答案、答案標(biāo)準(zhǔn)和組答方式為特征 考查的不是“求異思維”，而是考生對歷史規(guī)律的認(rèn)識深度和掌握程度，在對史料提煉、組合中凝練出自身思想的精華 4.考試標(biāo)準(zhǔn)的梯度性傾向 嚴(yán)格按采分點給分側(cè)重知識記憶 近年更強調(diào)思維水平的區(qū)分（考查和辨別不同層次的能力水平） 難點在閱卷評分（同一史料因立場、觀點、方法不同，立論、推理、選擇材料、信息整理與利用會千差萬別）,一、整體特點：,中國古代 （海淀一模37）概括易經(jīng)反映的軍事思想并評價。 （朝陽二模37）指出考工記中的經(jīng)濟(jì)思想與商鞅經(jīng)濟(jì)思想的不同。概括在當(dāng)時職業(yè)技能傳授的主要方式及其原因 。 （豐臺二模37）比較論責(zé)任和管子對法律認(rèn)識異同。 （昌平二模37） 概括古代中西方思想家對于法律認(rèn)識的共同之處。 （豐臺一模37）概括荀子和柏拉圖思想主張的異同點，分析其主張的社會背景。 （西城一模37）說明中國與古希臘變化的相似之處。 （順義一模37）公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)中國的“士”與古羅馬的“平民”對各自地區(qū)在文明形成中各具特色的貢獻(xiàn) （昌平二模39）結(jié)合所學(xué)，概括隋唐絲綢之路發(fā)展的條件。 （東城零模41）依據(jù)材料分析中國古代海上絲綢之路最終取代陸上絲綢之路的原因。 （海淀二模41）依據(jù)圖10絲綢之路信息并結(jié)合所學(xué)知識，論述古代絲綢之路的作用。 （海淀零模39）（4）依據(jù)圖12說明大運河的歷史變遷。說明大運河在中國歷史上的重要作用。,二、按通史大題涉及的主要考點,（西城二模37）概括唐宋佛儒關(guān)系。 （海淀二模37）分析宋明理學(xué)的影響。 （豐臺一模40）歸納由漢到宋對外交往的發(fā)展趨勢和特點。概括這一階段促進(jìn)對外交往發(fā)展的主要因素。 （海淀零模37） 分析說明6世紀(jì)以前和10世紀(jì)以后中國政治體制和官僚形態(tài)的變化及成因。 （東城一模37）概括11-13世紀(jì)的西歐和中國宋元時期的共同之處。 （延慶一模37）分析中國的技術(shù)發(fā)明對歐洲社會進(jìn)步的影響。如何理解“印刷術(shù)保證了宗教改革的實行”。 （東城二模37）解讀中國和歐洲在瓷器貿(mào)易中地位的變化。 （豐臺二模40）分析山西票號出現(xiàn)的原因和作用。 （東城一模40）閱讀上圖，概括古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化并分析導(dǎo)致變化的因素。 （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。 （東城零模37） 說明并評價中國古代官僚制度下的為官和施政之道 （朝陽一模37）說出“歷代王朝統(tǒng)治核心區(qū)域的變化”與“中國古代經(jīng)濟(jì)重心遷移”的不同，并歸納出影響核心區(qū)域變化的因素,中國近代 （東城二模37）解讀中國和歐洲在瓷器貿(mào)易中地位的變化。 （海淀一模37）概括林則徐的海防思想并說明影響。 （海淀零模40）簡述晚清時期中國國際觀念變化的歷程，并分析說明其影響。 （西城二模37）評述中西文化主體與現(xiàn)代化思潮。 （海淀二模37）評述洋務(wù)、維新、革命與新文化運動。 （東城一模）洋務(wù)派、維新派和革命派在中西文明的交融中，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面是如何取得社會進(jìn)步的。 （西城一模37）解讀中國近代民主觀念的發(fā)展變化。 （順義一模37）結(jié)合“戊戌變法”、 “1861改革” 和“1871年憲法”史實，回答：中、俄、德是如何順應(yīng)世界歷史發(fā)展基本趨勢的？ （豐臺二模37）結(jié)合背景評價欽定憲法大綱。 （昌平二模37） 結(jié)合地圖解讀工業(yè)文明的發(fā)展。 （延慶一模40)）依據(jù)材料，概述胡雪巖創(chuàng)辦近代企業(yè)的興衰歷程。 （東城二模40）請運用材料信息分析近代廣州城市發(fā)展的特點，并簡要說明廣州成為近代革命策源地之一的原因。 （順義一模40）根據(jù)材料概括唐山成為“中國近代工業(yè)搖籃”的原因。,（西城一模41）結(jié)合時代背景，指出戶部作此回應(yīng)的目的。 （東城零模37） 清政府實行“新政”的背景、目的和失敗因素。 （海淀一模40）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)說明京張鐵路修筑的意義。 （延慶一模37）解讀清末民初的教育發(fā)展。 （西城二模41）依據(jù)材料，概括國民政府頒布新鹽法的原因。 （朝陽一模40）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，簡述對1936年“新階段”的理解。 （海淀二模40）依據(jù)材料和所學(xué)知識，從“亞洲國際格局演變”的角度，解讀抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響。 （朝陽二模37）指談?wù)剬Α岸h實驗”的認(rèn)識。 （豐臺二模41）以“京津冀地區(qū)見證中國近代化進(jìn)程”為題，選取其中一個方面，從上表中選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行論述。 （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。 （豐臺一模37）閱讀圖至，解讀新民主主義革命時期國共兩黨關(guān)系的演變。 （海淀零模37）說明20世紀(jì)30、40年代馬寅初對統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？分析其觀點前后不同的原因 。,中國現(xiàn)代 （東城二模37）現(xiàn)代中國是如何從外交、經(jīng)濟(jì)制度、國際組織、科技等方面主動融入世界的？ （昌平二模37） 結(jié)合20世紀(jì)50年代和90年代中國政治、經(jīng)濟(jì)、外交發(fā)展的史實，回答：中國是如何適應(yīng)世界形勢發(fā)展自己的？ （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。 （延慶一模41）閱讀材料，依據(jù)所學(xué)，從國內(nèi)國際方面分析中國成功舉辦APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的原因。 世界古代 （東城二模37）中國古代神話與古希臘神話的差異及根源。 （西城一模37）說明中國與古希臘變化的相似之處。 （順義一模37）公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)中國的“士”與古羅馬的“平民”對各自地區(qū)在文明形成中各具特色的貢獻(xiàn) （朝陽一模41）結(jié)合所學(xué)，概述查士丁尼重新匯編法律的原因及影響。,世界近代 （東城一模41）概括宗教改革對歐洲經(jīng)濟(jì)的影響。 （東城零模40）依據(jù)上述材料說明馬鈴薯在近代歐洲成為一種主要糧食的原因和影響。 （海淀二模37）概括、分析資本主義的核心價值觀。 （西城二模40）依據(jù)圖片和說明論證作品充分地展現(xiàn)了啟蒙運動。 （東城二模37）解讀中國和歐洲在瓷器貿(mào)易中地位的變化。 （延慶一模37）科技的進(jìn)步推動了思想解放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也改變著人類的社會生活。結(jié)合17世紀(jì)至19世紀(jì)末西方科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)史實，論證上述觀點。 （昌平二模37） 結(jié)合地圖解讀工業(yè)文明的發(fā)展。 （西城二模37）日、土、印如何應(yīng)對工業(yè)文明； （順義一模37）解讀世界文明交流 （順義一模37）結(jié)合“戊戌變法”、 “1861改革” 和“1871年憲法”史實，回答：中、俄、德是如何順應(yīng)世界歷史發(fā)展基本趨勢的？,（朝陽二模37）解讀“美國職業(yè)教育立法百年發(fā)展的歷程”。 （豐臺二模37）解讀英國勞工立法的歷程（1563-1975）。 （昌平二模40）結(jié)合材料和所學(xué)，說明在治理環(huán)境問題上英國議會和政府所起到的作用，并從政治權(quán)力分配角度分析其原因。 （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。 （朝陽一模37）任選4個詞對“英國的崛起”進(jìn)行簡要闡釋。 （海淀零模37）解讀“政府權(quán)力與市場關(guān)系” 。 （東城零模37） 解讀英國近代官僚制度的演變。,世界現(xiàn)代 （西城二模37）日、土、印如何應(yīng)對工業(yè)文明。 （西城一模40）結(jié)合材料，概括美國解決塵暴措施的特點，并分析這些措施的作用。 （朝陽二模37）解讀“美國職業(yè)教育立法百年發(fā)展歷程” （豐臺二模37）解讀英國勞工立法的歷程（1563-1975）。 （海淀零模37）解讀“政府權(quán)力與市場關(guān)系” 。 （昌平二模40）結(jié)合材料和所學(xué)，說明在治理環(huán)境問題上英國議會和政府所起的作用，并從政治權(quán)力分配角度分析其原因。 （順義一模41）材料二說明了什么問題? （2分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出二戰(zhàn)以來資本主義發(fā)展中出現(xiàn)有利于環(huán)境改善的因素。 （朝陽一模37）解讀現(xiàn)代關(guān)于環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程。 （豐臺一模41） 依據(jù)上表，指出前蘇聯(lián)城市人口比重的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。 （東城二模41）評述戰(zhàn)后初期世界銀行的活動。 （豐臺一模37）結(jié)合戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)體系和歐洲一體化的史實回答：戰(zhàn)后西方國家是如何面對國際形勢吸取教訓(xùn)、加強經(jīng)濟(jì)合作的？ （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。,三、大題按能力考查與解題方法分布：,概括 （海淀一模37）概括易經(jīng)反映的軍事思想并評價. （豐臺一模37）概括荀子和柏拉圖思想主張的異同點，分析社會背景 （昌平二模39）結(jié)合材料和所學(xué)，概括隋唐絲綢之路發(fā)展的條件。 （豐臺一模40）歸納由漢到宋對外交往的發(fā)展趨勢和特點。概括這一階段促進(jìn)對外交往發(fā)展的主要因素。 （西城二模37）概括唐宋佛儒關(guān)系。 （東城一模37）概括11-13世紀(jì)的西歐和中國宋元時期的共同之處。 （海淀一模37）概括林則徐的海防思想并說明影響。 （延慶一模40）依據(jù)材料，概述胡雪巖創(chuàng)辦近代企業(yè)的興衰歷程。 （順義一模40）根據(jù)材料概括唐山成為“中國近代工業(yè)搖籃”的原因。 （西城二模41）依據(jù)材料，概括國民政府頒布新鹽法的原因。 （朝陽二模40）概括中國抗戰(zhàn)的主要特點。 （昌平二模37） 概括古代中西方思想家對于法律認(rèn)識的共同之處。 （朝陽一模41）結(jié)合所學(xué)，概述查士丁尼重新匯編法律的原因及影響。 （西城一模37）概述 “政治的合理性往往與人民一詞相聯(lián)系”的原因。 （西城一模40）結(jié)合材料，概括美國解決塵暴措施的特點，分析其作用。 （海淀一模39）概括二戰(zhàn)后美國旅游發(fā)展的表現(xiàn)及原因。 （海淀一模37）依據(jù)圖11概括21世紀(jì)初戰(zhàn)爭和武裝沖突的分布狀況并分析這一形勢出現(xiàn)的原因和特點。,比較 （東城二模37）中國古代神話與古希臘神話的差異及根源。 （朝陽二模37）指出考工記中的經(jīng)濟(jì)思想與商鞅經(jīng)濟(jì)思想的不同。概括在當(dāng)時職業(yè)技能傳授的主要方式及其原因 。 （豐臺二模37）比較論責(zé)任和管子對法律認(rèn)識的異同。 （豐臺一模37）概括荀子和柏拉圖思想主張的異同點，分析其主張的社會背景。 （昌平二模37） 概括古代中西方思想家對于法律認(rèn)識的共同之處。 （西城一模37）說明中國戰(zhàn)國時期與古希臘變化的相似之處。 （順義一模37）公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)中國的“士”與古羅馬的“平民”對各自地區(qū)在文明形成中各具特色的貢獻(xiàn) （東城一模37）概括11-13世紀(jì)的西歐和中國宋元時期的共同之處。 （海淀零模37） 分析說明6世紀(jì)以前和10世紀(jì)以后中國政治體制和官僚形態(tài)的變化及成因。 （海淀零模37）說明20世紀(jì)30、40年代馬寅初對統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？分析其觀點前后不同的原因 。,分析 （豐臺一模37）概括荀子和柏拉圖思想主張的異同點，分析社會背景。 （東城零模41）依據(jù)材料分析中國古代海上絲綢之路最終取代陸上絲綢之路的原因。 （延慶一模37） 分析中國的技術(shù)發(fā)明對歐洲社會進(jìn)步的影響。如何理解“印刷術(shù)保證了宗教改革的實行”。 （朝陽一模37）說出“歷代王朝統(tǒng)治核心區(qū)域的變化”與“中國古代經(jīng)濟(jì)重心遷移”有何不同，并歸納出影響核心區(qū)域變化的因素。 （豐臺二模40）分析山西票號出現(xiàn)的原因和作用。 （延慶一模41）閱讀材料，依據(jù)所學(xué)，從國內(nèi)國際方面分析中國成功舉辦APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議的原因。 （朝陽二模41）分析影響19世紀(jì)末德國社會經(jīng)濟(jì)立法的相關(guān)因素。 （西城一模40）結(jié)合材料，概括美國解決塵暴措施的特點，并分析這些措施的作用。 （海淀一模37）依據(jù)圖11概括21世紀(jì)初戰(zhàn)爭和武裝沖突的分布狀況并分析這一形勢出現(xiàn)的原因和特點。 （豐臺一模41） 依據(jù)上表，指出前蘇聯(lián)城市人口比重的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。 （海淀零模37） 分析說明6世紀(jì)以前和10世紀(jì)以后中國政治體制和官僚形態(tài)的變化及成因。 （海淀零模40）簡述晚清時期中國國際觀念變化的歷程，并分析說明其影響。,歸納 （朝陽一模37）說出“歷代王朝統(tǒng)治核心區(qū)域的變化”與“中國古代經(jīng)濟(jì)重心遷移”有何不同，并歸納出影響核心區(qū)域變化的因素。 （豐臺一模40）歸納由漢到宋對外交往的發(fā)展趨勢和特點。概括這一階段促進(jìn)對外交往發(fā)展的主要因素。 說明（理解）、分析 （昌平二模40）結(jié)合材料和所學(xué)，說明在治理環(huán)境問題上英國議會和政府所起到的作用，并從政治權(quán)力分配角度分析其原因。 （西城一模37）說明中國戰(zhàn)國時期與古希臘變化的相似之處。 （東城零模37） 說明并評價中國古代官僚制度下的為官和施政之道。 （海淀一模37）概括林則徐的海防思想并說明影響。 （朝陽一模40）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)，簡述對1936年“新階段”的理解。 （海淀零模37）說明20世紀(jì)30、40年代馬寅初對統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？分析其觀點前后不同的原因。 （延慶一模37）分析中國的技術(shù)發(fā)明對歐洲社會進(jìn)步的影響。如何理解“印刷術(shù)保證了宗教改革的實行”。 （東城零模40）依據(jù)上述材料說明馬鈴薯在近代歐洲成為一種主要糧食的原因和影響。 評價 （豐臺二模37）結(jié)合背景評價欽定憲法大綱。 （東城零模37） 說明并評價中國古代官僚制度下的為官和施政之道。,大解讀 （西城一模37）解讀中國近代民主觀念的發(fā)展變化。 （東城二模37）解讀中國和歐洲在瓷器貿(mào)易中地位變化。 （延慶一模37） 解讀清末民初的教育發(fā)展。 （豐臺一模37）閱讀圖至，解讀新民主主義革命時期國共兩黨關(guān)系的演變。 （海淀零模37） 解讀“政府權(quán)力與市場關(guān)系” 。 （東城零模37） 解讀英國近代官僚制度的演變。 （昌平二模37） 結(jié)合地圖解讀工業(yè)文明的發(fā)展。 （順義一模37） )解讀世界文明交流 （朝陽二模37）解讀“美國職業(yè)教育立法百年發(fā)展歷程” （豐臺二模37）解讀英國勞工立法的歷程（1563-1975）。 （東城一模37）解讀首腦外交的發(fā)展歷程。 （朝陽一模37）解讀現(xiàn)代關(guān)于環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程。 小解讀 （海淀二模40）依據(jù)材料和所學(xué)知識，從“亞洲國際格局演變”的角度，解讀抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響。 （朝陽二模37）指談?wù)剬Α岸h實驗”的認(rèn)識,論述/評述題 （西城二模37）日、土、印如何應(yīng)對工業(yè)文明。 （西城二模37）評述中西文化主體與現(xiàn)代化思潮。 （海淀二模37）評述洋務(wù)、維新、革命與新文化運動。 （東城一模37）洋務(wù)派、維新派和革命派在中西文明的交融中，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面是如何取得社會進(jìn)步的。 （順義一模37）結(jié)合“戊戌變法”、 “1861改革” 和“1871年憲法”史實，回答：中、俄、德是如何順應(yīng)世界歷史發(fā)展基本趨勢的？ （東城二模37）現(xiàn)代中國是如何從外交、經(jīng)濟(jì)制度、國際組織、科技等方面主動融入世界的？ （昌平二模37） 結(jié)合20世紀(jì)50年代和90年代中國政治、經(jīng)濟(jì)、外交發(fā)展的史實，回答：中國是如何適應(yīng)世界形勢發(fā)展自己的？ （東城二模41）評述戰(zhàn)后初期世界銀行的活動。 （豐臺一模37）結(jié)合戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系和歐洲一體化的具體史實回答：戰(zhàn)后西方資本主義國家是如何面對國際形勢吸取教訓(xùn)、加強經(jīng)濟(jì)合作的？ 選擇材料進(jìn)行論述、闡釋 （豐臺二模41）以“京津冀地區(qū)見證中國近代化進(jìn)程”為題，選取其中一個方面，從上表中選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行論述。 （朝陽一模37）任選4個詞對“英國的崛起”進(jìn)行簡要闡釋。,論證 （延慶一模37） 科技的進(jìn)步推動了思想解放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也改變著人類的社會生活。結(jié)合17世紀(jì)至19世紀(jì)末西方科學(xué)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)史實，論證觀點。 （西城二模40）依據(jù)圖片和說明論證作品充分地展現(xiàn)了啟蒙運動。 指出 （西城一模41）結(jié)合時代背景，指出戶部作此回應(yīng)的目的。 （豐臺一模41） 依據(jù)上表，指出前蘇聯(lián)城市人口比重的變化。結(jié)合所學(xué)，分析變化的原因。 （東城零模37） 清政府實行“新政”的背景、目的和失敗因素。 （順義一模41）材料二說明了什么問題? （2分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出二戰(zhàn)以來資本主義發(fā)展中出現(xiàn)有利于環(huán)境改善的因素。 讀圖表 （西城二模40）依據(jù)圖片和說明論證作品充分地展現(xiàn)了啟蒙運動。 （海淀二模41）結(jié)合圖絲綢之路所學(xué)，論述古代絲綢之路的作用。 （海淀零模39）39（4）依據(jù)圖12說明大運河的歷史變遷。說明大運河在中國歷史上的重要作用 （東城二模40）請運用材料信息分析近代廣州城市發(fā)展的特點，并簡要說明廣州成為近代革命策源地之一的原因。 （豐臺一模37）閱讀圖至，解讀新民主主義革命時期國共兩黨關(guān)系演變。 （昌平二模37） 結(jié)合地圖解讀工業(yè)文明的發(fā)展。 （海淀一模37）依據(jù)圖11概括21世紀(jì)初戰(zhàn)爭和武裝沖突的分布狀況并分析這一形勢出現(xiàn)的原因和特點。,傳統(tǒng)文化（西二、海一、海二、豐一、朝二） 絲綢之路（昌二、東零、海二） 大運河的變遷（海零） 城市化進(jìn)程（東二、豐一） 環(huán)境問題（順一、朝一、昌二） 民主與法治（朝二、豐二、西一、西二） 經(jīng)濟(jì)、政治體制改革（東一、延一） 甲午戰(zhàn)爭和馬關(guān)條約簽訂120年（朝一） 新文化運動100周年（西二、海二） 反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年（海二、朝二） 國際形勢與大國外交（東一、延一、海一） 京津冀地區(qū)一體化發(fā)展（豐二） 北京史（西一、海一、豐二） 布雷頓森林體系確立70周年（豐一、東二） 中西比較與文化交流（西一、豐一、豐二、東一、昌二）,四、試題體現(xiàn)的2015年高考部分熱點：,五、使用建議 直接整套使用：海淀、東城 改造拆解使用：朝陽、豐臺 慎重選擇使用：石景山、延慶 可以拆分改造題目，放在二、三輪專題復(fù)習(xí)中使用,六、對部分試題的使用體會 1.原題使用領(lǐng)悟命題意圖,1898年4月，針對有官員“奏請令各省自辟利源”，戶部在答復(fù)中提到：“甘蔗為中國獨有之利。西人試種愛爾蘭之地，而不合土宜，且枯瘦無糖。故中國絲茶而外，蔗糖為西人嗜。雖法人之蘿卜糖，美國之楓脂糖，不足比也。惟不用機器提制，色味不潔。若合江西、浙江、江蘇、安徽素常種蔗之地，廣植豐收，購機制造，則歲增之利無算?！?結(jié)合時代背景，指出戶部作此回應(yīng)的目的。（8分）,關(guān)注生活中的歷史，社會史視角切入 新情境中遷移主干知識，概括,（西城一模）41.,?,?,?,?,?,?,背景：中國被卷入世界市場；工業(yè)革命后西方國家使用機器生產(chǎn)；甲午戰(zhàn)后中國財政危機加劇。（6分） 目的：大力發(fā)展機器制糖業(yè)，以增加收入。（2分）,材料二 16世紀(jì)開始. 歐洲大量購買中國瓷器，中國擁有世界瓷器市場的全部份額。這一時期中國出現(xiàn)了紋章、廣彩等眾多的外銷瓷品種，不斷提高的釉上彩技術(shù)為生產(chǎn)具有歐洲裝飾風(fēng)格的瓷器提供了技術(shù)上的可能性，其間，歐洲人不斷模仿中國瓷器，但質(zhì)地相差甚遠(yuǎn)，直到18世紀(jì)初，歐洲陶瓷才真正誕生。18世紀(jì)中期，歐洲各國相繼建立皇家瓷器廠，德國麥森的硬質(zhì)彩繪瓷、法國的軟質(zhì)彩繪瓷、英國的骨質(zhì)瓷大放異彩，它們更加符合歐洲人審美情趣,胎薄、光澤度等也直追中國瓷。1769年，英國建立了歐洲第一條瓷器生產(chǎn)線，規(guī)定此線必須貫徹工廠制度并全面實行勞動分工。到18世紀(jì)后期，各國紛紛提高華瓷進(jìn)口稅，同時歐洲瓷還出口到美洲、中東地區(qū)。仍處于手工作坊階段的中國制瓷業(yè)，逐漸喪失了技術(shù)壟斷優(yōu)勢，出口主要對象由歐洲轉(zhuǎn)為美洲，到19世紀(jì)初，幾乎只剩下東南亞地區(qū)了。19世紀(jì)中葉以后，歐洲開始向中國大量出口瓷器。歐洲瓷只付稅5%就可銷售，到19世紀(jì)末國內(nèi)開始出現(xiàn)歐洲人開辦的瓷器工廠，其產(chǎn)品成本低、售價低。當(dāng)時有人談到洋瓷時慨嘆道“奪我外洋之銷路猶以為未足,進(jìn)而奪我國之銷路矣”，中國制瓷業(yè)就此衰落。 （東城二模）依據(jù)上述材料，解讀中國和歐洲在瓷器貿(mào)易中地位的變化。（14分） 要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰。,示例：16世紀(jì)18世紀(jì)初，新航路開辟，推動了中國瓷器在歐洲熱銷。這一時期中國制瓷業(yè)在海外市場的刺激下得到進(jìn)一步發(fā)展，而歐洲制瓷技術(shù)僅處于模仿階段。因此質(zhì)地優(yōu)良的中國瓷器壟斷世界市場。 18世紀(jì)中期19世紀(jì)初，得到政府支持的歐洲制瓷業(yè)，在質(zhì)量和藝術(shù)樣式上趕超中國，工業(yè)革命后采用機器生產(chǎn)和工廠制度也促進(jìn)了其發(fā)展。而中國制瓷業(yè)在技術(shù)、生產(chǎn)組織等方面卻無新的突破，中國瓷器與歐洲的競爭中，所占世界市場份額越來越少。 19世紀(jì)后半期，中國遭受列強經(jīng)濟(jì)侵略，歐洲獲得在華關(guān)稅特權(quán)和設(shè)廠的權(quán)利，其產(chǎn)品更具競爭力。致使中國瓷器不僅喪失海外市場，連本土也成為歐洲洋瓷傾銷市場。 世界瓷器貿(mào)易的變化表明，在傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型的世界大潮中，只有積極變革，才能發(fā)展進(jìn)步。,主題是什么？ 時間？地點？隱含? 階段怎么劃分？ 幾條線索？內(nèi)容如何變化？ 變化原因？哪些角度？ 變化結(jié)果？ 變化說明的道理、規(guī)律？,（2015朝陽一模）（自新航路開辟以來，英國躍入世人的眼球而一發(fā)不可收拾直至1763年公告的發(fā)布，英國最終打敗法國，近代英國完成了崛起的過程。 計秋楓近代前期英國崛起的歷史邏輯 在下列詞中任選4個，運用這4個詞對“英國的崛起”進(jìn)行簡要闡釋。（15分。要求：選詞準(zhǔn)確、闡釋清晰）,【考點】 英國的殖民擴(kuò)張；英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展；兩次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命；1840年至1900年間的列強侵略鴉片戰(zhàn)爭；牛頓與經(jīng)典力學(xué) 【解析】此題需要從給出的詞語中選擇四個，圍繞“英國的崛起”說明，其中涉及的歷史事件有英國的早期殖民擴(kuò)張、英國宗教改革、英國資產(chǎn)階級革命、殖民爭奪、工業(yè)革命、鴉片戰(zhàn)爭，都是英國崛起的歷史過程，通過對歷史事件的描述和闡釋即可。 【意圖】訓(xùn)練一種題型：選擇的技巧：并列遞進(jìn),（2015豐臺一模）（4）二戰(zhàn)后國際合作深入發(fā)展，各國經(jīng)濟(jì)合作加強。請結(jié)合戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系和歐洲一體化的具體史實回答：戰(zhàn)后西方資本主義國家是如何面對國際形勢吸取教訓(xùn)、加強經(jīng)濟(jì)合作的？（14分）,（4）戰(zhàn)后各國經(jīng)濟(jì)政治實力發(fā)生重大變化，美國經(jīng)濟(jì)實力膨脹，企圖確立世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)地位；各國吸取經(jīng)濟(jì)大危機的教訓(xùn)，主張建立有效機制來穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)秩序。（2分） 1945年布雷頓森林體系建立，1947年簽署關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定，建立以美元為中心的國際貨幣金融體系和以美國為中心的國際貿(mào)易體系。世界銀行、國際貨幣基金組織和關(guān)貿(mào)總協(xié)定成為戰(zhàn)后支撐世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系的三大支柱，使世界經(jīng)濟(jì)向著體系化、制度化方向發(fā)展，推動了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。（6分） 二戰(zhàn)后為擺脫美國與蘇聯(lián)的控制和威脅，保障自身安全；恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，重振西歐國際地位。 1951年歐洲煤鋼共同體成立，歐洲經(jīng)濟(jì)一體化開始。1967年歐洲共同體成立，歐洲經(jīng)濟(jì)合作加強。1993年歐盟成立，一體化擴(kuò)大到了政治、經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域。2002年歐元誕生，促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。（6分）,（2）近代以來，從歐洲發(fā)端的工業(yè)文明迅速席卷世界，對東方的古老文明構(gòu)成了猛烈的沖擊。結(jié)合所學(xué)知識回答：日本、土耳其、印度三國是如何應(yīng)對工業(yè)文明挑戰(zhàn)的？（14分）,如何訓(xùn)練學(xué)生的思路，梳理出清晰的脈絡(luò)思路,2.原題與答案調(diào)整培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范及能力,參考答案,日本：實行明治維新，通過殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化等措施，初步實現(xiàn)工業(yè)化和民族獨立；（4分，措施、效果各2分）二戰(zhàn)后進(jìn)行民主改革，為重新崛起創(chuàng)造條件。（2分） 土耳其：通過革命推翻素丹政府，實現(xiàn)民族獨立；（2分）通過改革接受西方文明，使國家步入現(xiàn)代行列。（4分，措施、效果各2分） 印度：甘地以“非暴力思想”為指導(dǎo)，抵制工業(yè)文明，爭取印度獨立。（4分，抵制工業(yè)文明2分，二選一2分） 說明：（紅）答出兩點內(nèi)容，可給4分；總分不超過14分。,解析概念：工業(yè)文明（是以工業(yè)化為重要標(biāo)志、機器大生產(chǎn)占主導(dǎo)的一種現(xiàn)代社會文明狀態(tài)。它）有工業(yè)化與城市化、法制化與民主化、科技與理性等重要特征。 日本：實行明治維新，通過殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化等措施，初步實現(xiàn)工業(yè)化和民族獨立；二戰(zhàn)后進(jìn)行民主改革，為重新崛起創(chuàng)造條件。 土耳其：通過革命推翻素丹政府，實現(xiàn)民族獨立；通過改革，接受西方文明（學(xué)習(xí)西方民主政治，模仿蘇聯(lián)發(fā)展工業(yè) ），使國家步入現(xiàn)代行列。 印度：甘地以“非暴力思想”為指導(dǎo)，抵制工業(yè)文明，爭取印度獨立。 小結(jié)：三國結(jié)合國情以應(yīng)對工業(yè)文明的挑戰(zhàn)，最終都走出了自己的發(fā)展道路。,（東城二模）41.二戰(zhàn)以后，國際合作逐漸成為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢之一，到當(dāng)今中國逐步實施的“一路一帶”戰(zhàn)略構(gòu)想，更突出了合作發(fā)展的理念。 世界銀行成立之初的主要使命是通過一系列的援助活動來促進(jìn)戰(zhàn)后歐洲地區(qū)重建。1947-1957十年間，世界銀行一共向50個國家提供了191筆貸款項目，共計34.654億美元。 1947-1957年世界銀行 主要受援國 依據(jù)材料和所學(xué)，對世界銀行這時期的活動進(jìn)行評述。（6分）,援助范圍比較廣泛；有利于醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，促進(jìn)戰(zhàn)后歐洲重建，有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但也反映了美國在當(dāng)中占據(jù)主導(dǎo)地位。（6分）,修改答案：述：援助范圍波及國家比較廣泛（西歐國家和發(fā)展中國家都有）、金額巨大，主要支付貸款以美元計算； 評：有利于醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，促進(jìn)戰(zhàn)后歐洲重建，有利于戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但也反映了美國在當(dāng)中占據(jù)主導(dǎo)地位。（6分）,40.中國城市自近代以來不斷發(fā)生變化。 圖15 20世紀(jì)初廣州城圖 請運用材料信息分析近代廣州城市 發(fā)展的特點，并簡要說明廣州成為近代革命策源地之一的原因（10分）,特點：半殖民地化，租界的出現(xiàn)；城市規(guī)模擴(kuò)大，城區(qū)超出舊城墻向西、南、東方向擴(kuò)展； 新舊文明交織，既出現(xiàn)了新式學(xué)堂、福利機構(gòu)，同時孔廟、民族分隔制度依然存在。,特點：租界的出現(xiàn)說明其半殖民地化特征；城區(qū)超出舊城墻向西、南、東方向擴(kuò)展表明城市規(guī)模不斷擴(kuò)大；新式學(xué)堂、福利機構(gòu)和孔廟、總督衙門、民族分隔制度等同時存在表明新舊文明交織。,特點是比較出來的（隱性比較） 要確定比較的對象（和誰比 ） 要細(xì)化比較的項目（在哪些方面比）,原因：經(jīng)濟(jì)和階級基礎(chǔ)：是民族資本主義經(jīng)濟(jì)的聚居地，資產(chǎn)階級和工人階級力量不斷壯大； 思想條件：是民主思想的啟蒙之地。（10分）,原因：經(jīng)濟(jì)和階級基礎(chǔ)：是民族資本主義經(jīng)濟(jì)的聚居地，資產(chǎn)階級和工人階級力量不斷壯大；思想條件：是民主思想的啟蒙之地。（10分）,（2015東城一模）40.（25分）農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的一個重要產(chǎn)業(yè)部分，中國自古至今都非常重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。,戰(zhàn)國農(nóng)業(yè)地圖 明代農(nóng)業(yè)地圖 （1）閱讀上圖，概括古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化并分析導(dǎo)致變化的因素。（10分）,40.（1）變化：農(nóng)業(yè)的重心由北方轉(zhuǎn)移到南方，糧食作物和經(jīng)濟(jì)作物的品種和產(chǎn)區(qū)增多。 因素：人口南遷，傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)；中國與世界聯(lián)系增強，推動了新農(nóng)作物的引入；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（10分）,如何看圖？,3.同類型試題一起訓(xùn)練學(xué)生能力,分布狀況：主要分布在亞非拉發(fā)展中國家和地區(qū)。（2分） 原因：兩極格局結(jié)束；長期被壓制的種族、民族、宗教和領(lǐng)土爭端等矛盾相繼爆發(fā)；美國試圖獨霸全球，插手別國事務(wù)和地區(qū)爭端。（6分） 特點：區(qū)域性和小規(guī)模。（4分）,材料四 圖11 21世紀(jì)初戰(zhàn)爭 與武裝沖突形勢示意圖,法M-F.杜蘭等全球化地圖：認(rèn)知當(dāng)代世界空間 注：圖中深色區(qū)域為發(fā)生戰(zhàn)爭和武裝沖突的地區(qū)。 依據(jù)圖11概括21世紀(jì)初戰(zhàn)爭和武裝沖突的分布狀況。（2分）結(jié)合所學(xué)，簡要分析這一形勢出現(xiàn)的原因和特點。（10分）,如何表述？,材料二 面對現(xiàn)代化潮流，中國近代思想界逐漸形成自己的現(xiàn)代化理論。19世紀(jì)40至90年代，中國先后出現(xiàn)了“師夷長技以制夷”、“中體西用”等觀點。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，出現(xiàn)了康有為的“托古改制”論和嚴(yán)復(fù)引進(jìn)的社會進(jìn)化理論，共同構(gòu)成政治變革的理論基礎(chǔ)。在新文化運動中，以陳獨秀為代表的學(xué)者公開提出“西化”的目標(biāo)，宣布要“建設(shè)西洋式之新國家，組織西洋式之新社會”。隨后，“現(xiàn)代化”一詞逐漸代替了“西化”。20世紀(jì)40年代，有學(xué)者認(rèn)為，從前我們常說要西洋化，現(xiàn)在常說我們要現(xiàn)代化；西洋文化之所以優(yōu)越，并不是因為它是“西洋的”，而是因為它是“現(xiàn)代的”；中國之所以到處吃虧，并不是因為我們的文化是“中國的”，而是因為我們的文化是“中古的”。因此主張對中國文化實行符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的改造。 （3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，從中、西文化主體地位變化的角度，評述中國現(xiàn)代化思潮的演變過程。（14分）,評述題（先述再評）,19世紀(jì)40年代90年代：洋務(wù)派以中國傳統(tǒng)文化和政治制度為主體，承認(rèn)有不如西方之處；（2分）促使洋務(wù)運動開展（或有利于向西方學(xué)習(xí)），中國現(xiàn)代化運動（思潮）起步。（2分） 19世紀(jì)末20世紀(jì)初：維新變法運動興起后，出現(xiàn)了以中國傳統(tǒng)思想和西方近代學(xué)術(shù)為主體的社會思潮；（2分）中國傳統(tǒng)文化本位受到?jīng)_擊，促進(jìn)了人們的思想解放（現(xiàn)代化理論有了發(fā)展）。（2分） 20世紀(jì)早期：新文化運動主張全面引進(jìn)西方文化；（2分）有利于民主與科學(xué)思想的傳播，（現(xiàn)代化理論繼續(xù)發(fā)展，）但對中國傳統(tǒng)文化存在絕對否定的偏向。（2分） 20世紀(jì)40年代：強調(diào)保留并改造中國傳統(tǒng)文化，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要；現(xiàn)代化理論初步成熟。（2分） 每階段“述”“評”各2分；40年代或“小結(jié)”2分，不重復(fù)給,4.原題與新題改造并用比較中體會細(xì)節(jié),試題改造 材料二 面對現(xiàn)代化潮流，中國近代思想界逐漸形成自己的現(xiàn)代化理論。19世紀(jì)40至90年代，中國先后出現(xiàn)了“師夷長技以制夷”、“中體西用”等觀點。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，出現(xiàn)了康有為的“托古改制”論和嚴(yán)復(fù)引進(jìn)的社會進(jìn)化理論，共同構(gòu)成政治變革的理論基礎(chǔ)。在新文化運動中，以陳獨秀為代表的學(xué)者公開提出“西化”的目標(biāo)，宣布要“建設(shè)西洋式之新國家，組織西洋式之新社會”。隨后，“現(xiàn)代化”一詞逐漸代替了“西化”。20世紀(jì)40年代，有學(xué)者認(rèn)為，從前我們常說要西洋化，現(xiàn)在常說我們要現(xiàn)代化；西洋文化之所以優(yōu)越，并不是因為它是“西洋的”，而是因為它是“現(xiàn)代的”；中國之所以到處吃虧，并不是因為我們的文化是“中國的”，而是因為我們的文化是“中古的”。因此主張對中國文化實行符合現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的改造。 （3）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，從中、西文化主體地位變化的角度，解讀中國現(xiàn)代化思潮的演變過程。（14分）,解讀參考答案（先讀再解釋、適當(dāng)評價）,19世紀(jì)40年代后，部分先進(jìn)中國人認(rèn)為應(yīng)以中國傳統(tǒng)文化和政治制度為主體，但也承認(rèn)西方軍事、科技的優(yōu)勢；這與兩次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗、西方近代軍事科技傳入、清政府面臨內(nèi)憂外患有關(guān)，現(xiàn)代化思想的起步促使洋務(wù)運動開展，邁開了中國現(xiàn)代化第一步。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，出現(xiàn)以中國傳統(tǒng)思想和西方近代學(xué)術(shù)為主體的社會思潮；這與民族資本主義初步發(fā)展、維新變法運動興起、民族危機嚴(yán)重等有關(guān)?，F(xiàn)代化思潮的發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了思想解放。 20世紀(jì)早期：新文化運動中部分人主張全面引進(jìn)西方文化，否定儒家傳統(tǒng)道德；這與辛亥革命后民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，但民主政體有名無實，還出現(xiàn)尊孔復(fù)古逆流，資產(chǎn)階級要求對啟蒙民眾有關(guān)。現(xiàn)代化思想繼續(xù)發(fā)展，沖擊了儒家思想的統(tǒng)治地位，有利于民主與科學(xué)思想的傳播，但也出現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的絕對否定的誤區(qū)。（3分） 20世紀(jì)40年代：部分學(xué)者強調(diào)保留并改造中國傳統(tǒng)文化，使之適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，用現(xiàn)代化取代西洋化的認(rèn)識；這與中國社會進(jìn)一步發(fā)展，思想界對中西方文化認(rèn)識深入有關(guān)，這標(biāo)志著現(xiàn)代化理論初步成熟。（3分） 中國現(xiàn)代化思潮發(fā)展中長期伴隨著中、西文化的主體之爭；伴隨著中國社會的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國的現(xiàn)代化理論逐漸走向成熟。（2分）,歸納：論述、評述題和解讀題的解法,1.“面對xx，怎樣/如何應(yīng)對”論述題：1.審題；2.解析“xx”，找到主體與之的聯(lián)系，最好心中有提綱；3.作答：（1）解釋“xx”概念或指出范圍。（2）概述主體圍繞“xx”應(yīng)對的思想、實踐，明確取得的成果。要求史論結(jié)合。（3）回扣題目或總結(jié)。 2.“從xx角度，評述YY發(fā)展歷程”評述題：1.審題，注意分好階段，領(lǐng)悟出題者的考查要求；2.結(jié)合材料并聯(lián)系所學(xué)看每個階段在“xx”角度的狀況，也注意形成提綱；3.作答：（1）分階段概述YY在“xx”角度的發(fā)展史實；在每個階段都要對其進(jìn)行合理的評價，要注意積極和消極角度或者是實踐與理論價值。答題要求簡明扼要、史論結(jié)合。（2）回扣題目或歸納出一般規(guī)律。 3.解讀題的作答步驟：（1）分階段概述材料或問題所涉及各角度的發(fā)展?fàn)顩r（注意整體角度與突出特點）；在每個階段狀況后面進(jìn)行整體及突出特點原因的分析，注意分析不是要求全，而是要求精、準(zhǔn)；然后進(jìn)行簡明評價。答題時要求簡明扼要、史論結(jié)合。（2）歸納總結(jié)出一般規(guī)律、趨勢或者歷史認(rèn)識。,II.沖刺階段復(fù)習(xí)建議,建議一：幫助學(xué)生建立起知識體系（地域與領(lǐng)域的橫向聯(lián)系、因果的縱向聯(lián)系） 建議二：著力強化學(xué)生的基礎(chǔ)能力（概括、比較、筆頭表述等） 建議三：滲透學(xué)科思想與方法訓(xùn)練（史論結(jié)合、合理推論、左圖右史、材料解讀、主題論述等） 建議四：教學(xué)不求往深處挖，而應(yīng)求融會貫通與靈活運用,高三復(fù)習(xí)的具體建議（張漢林）,對二輪復(fù)習(xí)的具體建議（張漢林）,不必刻意準(zhǔn)備話題和知識專題 重點訓(xùn)練能力專題和題型專題 幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,特色題型：史論結(jié)合、材料解讀、劃分階段、主題論證,基礎(chǔ)能力：記憶、閱讀、分析、比較、概括、歸納、論證,II.沖刺階段復(fù)習(xí)建議,一、核心指導(dǎo)學(xué)生：針對自身情況，做好計劃，合理安排。 1.快速復(fù)習(xí)大表格、大事年表、思維導(dǎo)圖及趨勢圖的合理使用,了解自己的知識漏洞，有重點地記憶知識（補漏洞，強化主干知識容易提升成績，是現(xiàn)階段的重點） 了解自己的能力缺陷：比如看題不仔細(xì)、對問題不理解、不會分析、不會表達(dá)，適當(dāng)訓(xùn)練，盡力爭取有所提高。,例：重視指導(dǎo)或?qū)ｎ}上的知識結(jié)構(gòu)表格。,西城區(qū)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)13*秦漢知識結(jié)構(gòu),新中國1952-1983年國民生產(chǎn)總值曲線圖（根據(jù)國家統(tǒng)計局網(wǎng)站數(shù)據(jù)繪制）,1.（2012西城一模）181938年，國民黨臨時全國代表大會召開，大會決定：經(jīng)濟(jì)建設(shè)以軍事為中心，對糧食、礦產(chǎn)、稅收、金融、交通、物價等實行全方位的管制。其影響是 促使國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 使民族資本主義陷入絕境 加速了官僚資本的膨脹 為堅持抗戰(zhàn)提供了物質(zhì)條件 A. B. C. D.,1.復(fù)習(xí)會轉(zhuǎn)換題型； 2.時間記憶從時間點到時間段 3.完整掌握近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動,2.復(fù)習(xí)中適當(dāng)做舊題、經(jīng)典題：很多舊試題是考在重點知識或者重點能力上；所以老題重做和錯題本可以幫助學(xué)生溫故而知新。,2.（2012東城一模） 19.一首七律寫道：“此路中華一命懸，瞻前顧后往何邊？南巡肝膽真知見，國貿(mào)良言正道傳”。詩中所指事件的歷史意義是 A確定了對外開放的方針 B標(biāo)志著我國對外開放進(jìn)入一個新階段 C解放了思想，深化了改革開放 D揭開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的序幕,1.復(fù)習(xí)會轉(zhuǎn)換題型； 2.階段記憶牢固掌握階段特征和事件意義,3.慢速復(fù)習(xí)：時間少，一定要解決學(xué)生看書、背書的疑惑,試題的知識范圍在說明，落點在教科書。 怎么背書都可以，因為哪一種背書方法都不是全能的：但是如果個人在解選擇題和解大題的能力上有區(qū)別，可盡量選擇補自己的困難。 有對照總復(fù)習(xí)指導(dǎo)（或一輪復(fù)習(xí)課件，即通史）和對照教材復(fù)習(xí)這兩種復(fù)習(xí)方案。,依據(jù)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)鞏固基礎(chǔ)知識（通史） 優(yōu)點：階段性強，歸納概括性好，方便記憶，便于宏觀把握時代特征 缺點：專題性差；表述不準(zhǔn)確；知識不完整 做法： 先立框架（時間階段階段特征） 再找大事（用史實說明階段特征訓(xùn)練史論結(jié)合） 再記憶每件大事的要素（時間、地點、人物、背景、評價等）,特征：古代中華文明的繁盛與危機并存： （統(tǒng)一多民族國家的鞏固和封建社會由盛轉(zhuǎn)衰）,中國古代史復(fù)習(xí) 第六章,主干知識梳理：,廢除丞相制度、設(shè)內(nèi)閣、清朝軍機處； 康熙維護(hù)統(tǒng)一舉措。,作物多熟種植; 高產(chǎn)農(nóng)作物；經(jīng)濟(jì)作物專業(yè)生產(chǎn)區(qū)；棉布主要衣料；明清青花瓷、彩瓷和琺瑯彩；私營手工業(yè)開始主導(dǎo)；徽商、晉商；江南多商業(yè)市鎮(zhèn)；白銀普遍流通的；徽商和晉商；資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展；重農(nóng)抑商，海禁和閉關(guān)鎖國。,思想：王陽明心學(xué)；李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之；科技：農(nóng)政全書、本草綱目、天工開物；文藝：文人畫成就突出；明清小說、京劇形成。,君主專制空前強化,統(tǒng)一多民族國家鞏固,農(nóng)耕文明的頂峰,工商業(yè)發(fā)展、資義萌芽,閉關(guān)鎖國,反封建進(jìn)步思想,總結(jié)性科技巨著,儒學(xué)官方哲學(xué),中國： 農(nóng)耕文明的頂峰； 封建制度的沒落,西方： 工業(yè)文明開始； 資本主義制度確立,由盛而衰：天朝上國的絕唱 千年變局的前奏,依據(jù)考試說明，對應(yīng)教材復(fù)習(xí)，掌握歷史細(xì)節(jié) 先讀考試說明 對應(yīng)教材知識點 整理教材知識點，確定關(guān)鍵詞 知識網(wǎng)絡(luò)化,優(yōu)點：概念準(zhǔn)確；專題性強，可做比較；表達(dá)規(guī)范 缺點：時間階段性稍弱；無效信息很多,熱門考點1 新中國經(jīng)濟(jì) 考試說明：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐 對應(yīng)教材：必修二 第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折,先用彩筆劃出關(guān)鍵詞，然后分角度概括過渡時期工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。,先用彩筆劃出關(guān)鍵詞，然后分角度概括過渡時期工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。,例3-2.讀書，掌握重要時間、史實；整理教材知識點，確定關(guān)鍵詞 社會主義建設(shè)的起步（必修二50） 新中國成立前夕，由于帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭破壞，國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。 那時，除東北三省外，全國主要鐵路干線幾乎沒有一條可以全線通車，公路、海運嚴(yán)重堵塞。通貨膨脹極其嚴(yán)重，人民生活十分困苦。 中華人民共和國成立后，在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年，僅用三年時間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國家開展有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。 新中國成立之初，我國是一個落后的農(nóng)業(yè)國。在國內(nèi)既不能制造汽車、飛機，也沒有冶金設(shè)備、礦山設(shè)備和大型發(fā)電設(shè)備等制造業(yè)。1953年，國家第一個五年計劃開始實行。第一個五年計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在其實行期間，鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機床廠和飛機制造廠等先后建成投產(chǎn)。我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。 根據(jù)第一個五年計劃，在發(fā)展重工業(yè)的同時，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造。廣大農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者也紛紛加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社；在農(nóng) 業(yè)、手工業(yè)合作化影響下，資本主義工商業(yè)掀 起全行業(yè)公私合營高潮。到1956年底，我國基 本完成了三大改造，生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?主義公有制，社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來。,速度：新中國的工業(yè)恢復(fù)、發(fā)展快；,成效：一五計劃開始改變工業(yè)落后面貌，奠定了社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；,布局、結(jié)構(gòu)：建成以東北為中心的重工業(yè)基地，開始改變以東南沿海為主的工業(yè)布局；,所有制：由公、私工業(yè)共同發(fā)展，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱我坏纳鐣髁x公有制企業(yè)。,模式：逐漸形成計劃經(jīng)濟(jì)模式；,概括指出過渡時期我國工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。,知識網(wǎng)絡(luò)化1,1953年,1956年,過渡時期 一五計劃 三大改造,三大改造完成,恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì),20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐,1949-1952,1957年,八大二次總路線 大躍進(jìn) 人民公社化,1958年,60年代初,1965年 1966,糾“左”傾錯誤 國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整,調(diào)整基本完成,一五計劃完成,文革： 劫難,知識網(wǎng)絡(luò)化2,例1（2015海淀一模）171956年1月，中共中央提出“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的任務(wù)，制定了19561967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要。對這一決策的背景表述正確的是 A.有計劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面展開 B.社會主義建設(shè)總路線的提出 C.第一個五年計劃的超額完成 D.“雙百”方針得到全面貫徹,例2（2011西城二模）毛澤東在論十大關(guān)系中指出：“我國全部輕工業(yè)重工業(yè)，都有約百分之七十在沿海，只有百分之三十在內(nèi)地。這是歷史上形成的一種不合理的狀況?！边@種“不合理的現(xiàn)象”有所改變是在： A“一五計劃”時期 B土地改革時期 C國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時期 D改革開放初期,例3（2012海淀一模）39 鋼鐵工業(yè)是工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 民國初年民族工業(yè)的短暫春天，輕工業(yè)得到較快發(fā)展，重工業(yè)發(fā)展仍然緩慢?！?919年全國生鐵產(chǎn)量為41萬噸，1921年的鋼產(chǎn)量達(dá)到7.68萬噸，成為1935年以前中國鋼產(chǎn)量的高峰?！保ㄍ舫庵袊ㄊ返诹恚┑?949年，生鐵產(chǎn)量下降到25.2萬噸，鋼產(chǎn)量也只有15.8萬噸。 建國后的第一個五年計劃期間，我國的鋼鐵工業(yè)得到了高速發(fā)展。,分別說明建國前后鋼鐵工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的原因。（4分）分析“一五”計劃期間鋼鐵工業(yè)快速發(fā)展的重要意義。（4分）,“一五”計劃期間鋼鐵產(chǎn)量增長統(tǒng)計表,統(tǒng)計表依據(jù)孫健中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史,時段（依據(jù)材料）： 建國前：民國初至建國 建國后：建國至1957年,為工業(yè)化建設(shè)奠定基礎(chǔ)，（2分“一五計劃”意義） 有利于增強國防力量。（2分，遷移知識：蘇聯(lián)工業(yè)化）,1.背時間嗎？,是不是要背特別多特別細(xì)？ 至少要背一點最重要的年代 最重要的是歷史的時序,1.（2015年海淀零模0.75） 19意大利著名的旅行家和商人馬可波羅（1254-1324年）在中國游歷了17年，著有馬可波羅行記，記述他在中國的見聞，刺激了新航路的開辟。與馬可波羅同時代的文化成就有 A活字印刷術(shù)、萬有引力定律 B授時歷神曲 C天下郡國利病書太陽中心說 D竇娥冤哈姆雷特 2.,2.（2011北京23-0.34 ）國際工人運動給我們留下了寶貴財富。下列文獻(xiàn)按時間先后排列準(zhǔn)確的是： 共產(chǎn)黨宣言 資本論 四月提綱 人民憲章 A B C D 為什么最難（0.34 ）？,最好是要背一點。,3.(西外近現(xiàn)代5)6下列歷史事件，按其發(fā)生的先后順序排列正確的是：太平天國定都天京 第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā) 發(fā)昌機器廠建立 安慶內(nèi)軍械所建立 A. B. C. D.,二、注重解決學(xué)生的實際問題,1.背時間嗎？,哪些是必須要背下來的呢？,記重要的時間：階段+關(guān)鍵時間點 關(guān)鍵時間點；有何事件；為何關(guān)鍵？ 中國：公元前770，475，221，公元220，589，618，960，1069，1271，1368，1644； 1840、1860、1895、1898、1911、1912、1915、1919、1921、1927、1935、1937、1945、1949、1953、1956、1978、1982、1992 世界：公元前594，前世紀(jì)； 1500、1640、1688、1765、1787、1789、1840、18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中期、19世紀(jì)末20世紀(jì)初、1914、1917、1929-1933、1945、1989-1991 英國、美國、法國、德國、日本、俄國等國發(fā)展的關(guān)鍵階段等,與宏觀階段特征關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵,背景(原因),時間和空間,內(nèi)容(表現(xiàn)、過程、結(jié)果),評價(性質(zhì)、作用或影響),歷史概念的要素,（2015.1西城期末）1.“周之有懿德也，猶曰莫如兄弟，故之。故以親屏周?！?“”中應(yīng)為 A.禪讓 B.世襲 C. 封建 D. 宗法,知識條理化： 如分封制和宗法制 范圍：統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi) 背景和目的： 特征： 核心內(nèi)容： 作用：,2.需要學(xué)生進(jìn)一步厘清概念微觀重視細(xì)節(jié)史實,l 什么事（性質(zhì)、類別） l 誰做的（主體群） l為什么做（目的直接、根本； 必然性規(guī)律；必要性功利） l能不能做（矛盾轉(zhuǎn)化的條件） l怎樣做的（戰(zhàn)略、策略、方針、政策、經(jīng)過、特點） l做的結(jié)果（多元的） l評價（三維：點、橫、縱；兩度：積極、消極；一線：發(fā)展）,*用解詞來訓(xùn)練準(zhǔn)確界定概念和濃縮概括的能力，如資本主義萌芽、近代工業(yè)、民族工業(yè)、洋務(wù)企業(yè)（軍事、民用）、民族資本主義工業(yè),三、重點強化學(xué)生的歷史思維能力 （一）我們需要最大限度地獲取有效信息,（2010西城零模）13. 1906年除夕，兩廣總督岑春煊發(fā)布諭告，宣布從翌年正月起，廢除“婢膝奴顏，有傷氣節(jié)”的下跪請安，大小官員相見，概用長揖，同時廢除稟帖中的“卑職”等用語。其后，湖北、江蘇、河南等省紛紛效尤。這種現(xiàn)象說明在當(dāng)時 A.平等觀念在一定范圍內(nèi)傳播 B.辛亥革命革除中國社會傳統(tǒng)陋習(xí) C.三綱五常思想受到嚴(yán)重沖擊 D.近代文明禮儀被中國人普遍接受 完整解讀材料： 時間（辛亥革命前）、地點（南方、北方若干省份）、人物（清廷官員）、內(nèi)容（官場禮儀） 禮節(jié)變化；用語變化；地方擴(kuò)展 變化原因；變化程度；變化影響。,提取現(xiàn)象,歸納觀點,深入分析,按法國革命原則建立了資產(chǎn)階級民主共和國；以西方法律為藍(lán)本建立了自己的現(xiàn)代法律（采用了根植于拿破侖民法典為基礎(chǔ)的瑞士民法、意大利模式的刑法和德意商法）；實行男女平等，改革社會風(fēng)俗；以蘇俄為師，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域推行國家主義，用國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式推進(jìn)工業(yè)化建設(shè)。,（2012.4西外自出文綜40） 政府是按照法國革命演變出來的原則重新組成共和國雖然愿意接受蘇聯(lián)的援助來抵御西方國家，但對共產(chǎn)主義卻不容忍。土耳其要的是一個現(xiàn)代的土耳其。 摘編自（美）帕爾默著現(xiàn)代世界史1870年起 結(jié)合所學(xué)，指出凱末爾改革中是如何借鑒已有的歐洲近現(xiàn)代文明成就的？（8分）,文綜考試中歷史怎么啦？,A：我寫得手都快斷了，還是沒有寫完 B: 我寫著寫著又想起別的了，思路亂了，所以答案亂七八糟的 C：解讀題我半天下不筆了，腫么辦？ D：老師，答案怎么這么簡單，我寫得多又沒得分，為什么？,噢，我抄的太多，沒有概括！”,*將概括能力做個專門的訓(xùn)練,（二）重點強化學(xué)生的概括能力,（2015延慶一模）40.歷史文化名城杭州如今仍不斷煥發(fā)著新的活力。 晚清時期“紅頂商人”胡雪巖在杭州創(chuàng)辦多家近代企業(yè)?！?874年，胡雪巖在西湖創(chuàng)建胡慶余堂雪記藥號。與北京同仁堂并稱全國規(guī)模最大、名聲最響的國藥號。開設(shè)錢莊、銀號、票號于京師、上海、寧波、杭州、福州及兩湖，“各省公款及達(dá)官貴人私蓄存焉”。胡以此為金融后盾，想打破洋商對中國蠶絲出口業(yè)的操縱。胡于19世紀(jì)80年代初囤積生絲，使上海的絲價一度抬高到倫敦市之上。洋商聯(lián)合起來與之斗法，上海各洋商停止買進(jìn)新繭。由于正值錢莊倒閉風(fēng)潮，存戶爭相提款，大虧血本低價拋售生絲。胡的錢莊倒閉，生絲生意破產(chǎn)。” （1）依據(jù)材料，概述胡雪巖創(chuàng)辦近代企業(yè)的興衰歷程。（8分）,胡雪巖創(chuàng)辦藥廠及近代金融企業(yè)；并以金融業(yè)的利潤投資蠶絲出口業(yè)；與外國企業(yè)競爭，打破洋商對中國蠶絲出口業(yè)的控制；在外國企業(yè)的打壓之下近代企業(yè)衰落。（興起-發(fā)展-輝煌-衰落）,（1）依據(jù)材料，概述胡雪巖創(chuàng)辦近代企業(yè)的興衰歷程。（8分）,洋務(wù)早期開始創(chuàng)辦藥廠（產(chǎn)生）； 進(jìn)而投資近代金融行業(yè)（發(fā)展）； 洋務(wù)后期與洋商在蠶絲業(yè)斗爭（興盛）； 最后，在洋商打壓下衰落（破產(chǎn)）。,*概括：把事物的共同特點歸結(jié)在一起加以簡明地敘述,扼要重述 1.歸納,總括;2.加以概述或總結(jié);3.作歸納或一般的推理,1.什么是概括？,例1【北京卷2009】39. 區(qū)域合作成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨向，在增進(jìn)各國經(jīng)濟(jì)互惠與文化交流、促進(jìn)區(qū)域發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用?；卮鹣铝袉栴}。 “（我們）決心以根本利益的融合替代各民族間古老的對抗，用創(chuàng)建一個經(jīng)濟(jì)共同體的方式，為在長期以來被血腥的沖突分割的各族之間建立一個廣泛而自主的共同體打下根基，并為建設(shè)能夠指出未來各族共同命運的具體機構(gòu)奠定基礎(chǔ)。” 摘自歐洲煤鋼聯(lián)營條約前言 （3）概括上述材料的核心思想。（2分）,例2.請分別概括四段劃線材料所包含的歷史信息。,商人活躍且有可能獲得較高政治地位。,例2.請分別概括四段劃線材料所包