2019秋二年級(jí)音樂上冊 第五單元《大風(fēng)車》教案 新人教版.doc

大風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)1、能用輕巧、純真的聲音整齊地演唱大風(fēng)車，并體會(huì)天真、歡快的情緒。2、鼓勵(lì)學(xué)生表演歌曲，激發(fā)其表演力和創(chuàng)造力。3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力。教學(xué)重難點(diǎn)通過歌曲引導(dǎo)表達(dá)自己對(duì)音樂的感受，并創(chuàng)設(shè)活動(dòng)給予兒童表現(xiàn)自己的空間和空段。培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感。激發(fā)學(xué)生的表演力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、風(fēng)車制作材料。教學(xué)預(yù)設(shè)一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1、談話：孩子們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？說說你們都喜歡看哪些動(dòng)畫片？今天，我們就來一次聽歌猜動(dòng)畫片的游戲。老師彈音樂，同學(xué)們來猜一猜是哪部動(dòng)畫片的歌曲。2、聽歌猜動(dòng)畫片：西游記、哪吒傳奇、小鯉魚歷險(xiǎn)記。3、談話：今天，我們就來一起學(xué)唱中央電視臺(tái)大風(fēng)車節(jié)目的主題曲大風(fēng)車?！驹O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生喜聞樂見的猜謎游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣?！慷?、新歌教學(xué)，體驗(yàn)快樂。（一）聆聽范唱。1、聽師范唱，提問：這首歌曲的情緒怎樣？（歡快的）2、拍手聽范唱，感受歌曲的節(jié)奏?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過老師聲情并茂的表演和初步聆聽歌曲，讓學(xué)生體驗(yàn)到歌曲所帶來的無限快樂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歌曲的興趣。同時(shí)，也讓學(xué)生初步體驗(yàn)到歌曲的旋律美和節(jié)奏美?！浚ǘ┱J(rèn)識(shí)歌詞。1、復(fù)習(xí)反復(fù)跳躍記號(hào)。2、按節(jié)奏念歌詞。（1）師教唱一遍。（2）生拍手念兩遍。（三）學(xué)唱歌曲。1、師教唱兩遍。重點(diǎn)提示：大O風(fēng)O車O，要求唱得有彈性。2、齊唱第一段。3、自學(xué)第二段。4、指名演唱。5、為動(dòng)畫片配唱歌曲。6、分小組自創(chuàng)動(dòng)作?！驹O(shè)計(jì)意圖：按歌曲節(jié)奏朗讀歌詞，既可快速掃除學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字，又能感悟到演唱歌曲的節(jié)奏。結(jié)合低段兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律，老師采用聽唱法盡快讓學(xué)生學(xué)會(huì)新歌。多種形式的練習(xí)，有效地強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)歌詞的記憶，對(duì)歌曲的熟練?！咳⒁魳穼?shí)踐，拓展快樂。1、觀看風(fēng)車圖片，師簡介有關(guān)風(fēng)車的資料。2、想象：你長大后想造什么樣的風(fēng)車？3、學(xué)生邊唱歌曲邊做風(fēng)車。【設(shè)計(jì)意圖：通過圖片展示與制作風(fēng)車，學(xué)生體驗(yàn)到了音樂創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅，同時(shí)與同學(xué)合作參與藝術(shù)實(shí)踐的過程中，提高了他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力?！?