2019秋三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課時(shí)測(cè)評(píng)22 金子 蘇教版.doc

22 金 子課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。河畔(bnpn) 整個(gè)(zhnzhn)的確(ded) 即將(jj)松軟(runyun) 沖刷(shshu)二、看拼音寫詞語(yǔ)。f jn zhun bn n xnn kn b c hu pn三、給字加偏旁組成新的字，再組詞。（） （）皮 戔（） （） （） （）亢 喬（） （） 四、把意思相反的詞用線連起來(lái)。松軟謙虛成功堅(jiān)硬驕傲失敗坑洼平整五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇正確的詞語(yǔ)填空。蜂( )而至掃()離去 埋頭( )( ) ( )( )大雨 1聽(tīng)說(shuō)能挖到金子，于是淘金者( )，結(jié)果一無(wú)所獲，他們只好()。2雖然天下著()，但是奮斗在河堤上的戰(zhàn)士們?nèi)匀?)，在戰(zhàn)士們的努力下，終于戰(zhàn)勝了洪水，保護(hù)了人民群眾的財(cái)產(chǎn)。句子模塊六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果就只有才1土地里是有“金子”的，()誠(chéng)實(shí)的人用勤勞()能采集到。2用土地種花，再賣花幫助人們裝扮客廳，()真是這樣的話，用不了幾年種花人()會(huì)獲得成功。讀寫模塊七、課外閱讀。書(shū)法家王羲(x)之王羲之是我國(guó)晉代著名的書(shū)法家。他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了極高的境界，因此，他被稱為“書(shū)圣”。自他以后研究書(shū)法的人，沒(méi)有不吸取他在書(shū)法上的藝術(shù)造詣的?，F(xiàn)在書(shū)店里還擺著他最得意的書(shū)法作品蘭亭集序的印帖(ti)，那是古今書(shū)法的典范。王羲之的書(shū)法藝術(shù)是怎樣造就的呢？王羲之出生在晉代的名門貴族，自幼喜愛(ài)書(shū)法，對(duì)功名卻很淡漠。他曾經(jīng)臨摹(m)過(guò)許多書(shū)法家的字帖，并對(duì)他們的書(shū)法特點(diǎn)進(jìn)行仔細(xì)的研究。他還專門學(xué)習(xí)過(guò)漢朝書(shū)法家張芝的草書(shū)，很有心得體會(huì)。王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書(shū)法家的長(zhǎng)處，而且經(jīng)過(guò)刻苦研究，創(chuàng)造了自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。他苦心琢磨字體的間架、結(jié)構(gòu)、筆畫、氣勢(shì)，一有空就用手指在自己的衣服上寫字。天長(zhǎng)日久，他把衣服都劃破了。后來(lái)，他到永嘉去做官，總在池邊苦心練字。每次練字后，就在池里洗硯(yn)涮(shun)筆，一池水被他染成了黑色，人們稱之為“墨池”。就這樣，他終于在書(shū)法藝術(shù)上取得了輝煌的成就。1書(shū)法家王羲之被稱為“_”，他練字后洗硯涮筆的池子被稱為“_”。王羲之最得意的書(shū)法作品是_。2找出第2、3自然段之間的過(guò)渡句，用“_”畫出來(lái)。3在文中用“”畫出描寫王羲之刻苦研究書(shū)法，創(chuàng)造自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格的句子。4王羲之書(shū)法藝術(shù)取得成功的原因是()A他出生在名門貴族，自幼喜愛(ài)書(shū)法。B他善于學(xué)習(xí)和研究歷代書(shū)法家的長(zhǎng)處，苦心練字，勤于鉆研，獨(dú)創(chuàng)自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。八、想象一下，把內(nèi)容寫具體。彼得留了下來(lái)，他把全部的精力都用來(lái)培育花苗。播種前，天還沒(méi)亮，彼得_；花苗長(zhǎng)起來(lái)了，月光下，彼得_；就要開(kāi)花了，烈日炎炎下，彼得_參考答案一、略二、略三、披雨披波波浪錢金錢淺深淺坑 泥坑抗抵抗橋木橋驕驕陽(yáng)四、松軟堅(jiān)硬成功失敗驕傲謙虛坑洼平整五、擁興苦干傾盆1.蜂擁而至掃興離去2.傾盆大雨埋頭苦干六、1.只有才2.如果就七、1.書(shū)圣墨池蘭亭集序2.王羲之不但善于學(xué)習(xí)歷代書(shū)法家自己的書(shū)法藝術(shù)風(fēng)格。3.他苦心琢磨人們稱之為“墨池”。4.B八、已經(jīng)埋頭在地里翻土了還在給花苗細(xì)心地澆水顧不得擦汗，忙著給花搭棚遮陽(yáng)