2019秋二年級(jí)音樂上冊(cè) 第二單元《舞龍》教案 新人教版.doc

舞龍教學(xué)目標(biāo)體會(huì)舞龍的熱鬧場(chǎng)面，感受競(jìng)爭(zhēng)，向上的精神 。教學(xué)重難點(diǎn) 感受舞龍的緊張氣氛，體會(huì)積極向上，合作團(tuán)結(jié)的精神。教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入，引出課題。（課件出示兒歌）同學(xué)們知道這首兒歌是寫哪個(gè)節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人們則要舞龍。（板書課題）2、簡(jiǎn)介舞龍。（課件出示圖片資料）二、初讀感知1、聽賞歌曲，了解歌曲是怎樣描寫這個(gè)場(chǎng)面的。2、再聽歌曲，同學(xué)邊聽邊想每一段主要寫了什么場(chǎng)景？3、這場(chǎng)舞龍給你留下了什么印象？你能用兩個(gè)詞來(lái)概括一下嗎？（板書：熱鬧 喜慶）三、分析歌曲（一）學(xué)習(xí)第一段。1、聽賞第一段并思考。（1） 找出描寫龍和隊(duì)員的樂段并畫出來(lái)。（2） 哼一哼，說(shuō)一說(shuō)龍和隊(duì)員有什么特點(diǎn)。2、哪幾段是描寫舞龍場(chǎng)面的？從中可以看出舞者有什么樣的氣勢(shì)？3、哪幾段是描寫隊(duì)員的？隊(duì)員有什么特點(diǎn)？（二）學(xué)習(xí)第二樂段。1、聽賞第二段，感受舞龍過程中是怎樣的一番景象。（1）比賽進(jìn)行的怎么樣？哼唱表現(xiàn)舞龍場(chǎng)面的句子。（2）旋律和第一段比有什么不同？2、反復(fù)聽，感受舞龍的緊張和激烈。（三）體會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情。自由發(fā)言。（四）體會(huì)感悟想一想舞龍?bào)w現(xiàn)了一種什么精神？（板書：團(tuán)結(jié)合作）四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，老師還希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力，力爭(zhēng)上游的精神。