企業(yè)主要負責人安全生產管人員培訓PPT課件

參 加 培 訓 須 知 請 勿 在 教 室 內 吸 煙 上 課 時 間 請 勿 ： -接 、 打 電 話 -交 談 其 他 事 宜 -隨 意 進 出 教 室 上 課 時 間 歡 迎 ： -提 問 題 和 積 極 回 答 問 題 -隨 時 指 出 授 課 內 容 的 不 當 之 處 理 解 與 支 持 我國法律法規(guī)架構體系 安全生產法律法規(guī)體現(xiàn) 安全第一安全第一的涵義: 1、 生 命 安 全 第 一 (生 命 第 一 重 要 ) 2、 危 險 識 別 第 一 (要 保 護 生 命 首 先 要 知 道 危 險 在 哪 里 ) 3、 安 全 條 件 第 一 (要 消 除 場 所 危 險 就 要 改 善 安 全 設 施 ) 4、 教 育 培 訓 第 一 (要 消 除 不 安 全 行 為 就 要 加 強 教 育 培 訓 ) 5、 安 全 投 入 第 一 (要 增 加 安 全 就 要 保 證 投 入 充 足 ) 6、 安 全 標 準 第 一 (生 命 第 一 重 要 ,所 以 安 全 是 第 一 評 價 標 準 預防為主 預防為主的涵義： 1、預防的第一關鍵： 避免事故的發(fā)生 消除事故隱患 2、預防的二關鍵： 防止事故的擴大 落實應急預案 主要負責人（安全）要管些什么呢？ 兩個觀念： 事故一定有原因，安全一定有辦法。 事故原因是安全管理的重點 那么事故原因有些什么呢？ 有三個原因： 第一：人員的不安全行為 第二：現(xiàn)場的不安全因素 第三：設備的不安全狀態(tài) 主要負責人的職責 所以主要負責人 一要管人員；二要管現(xiàn)場：三要管設備 如果 人員有不安全行為 現(xiàn)場有不安全因素 設備為不安全狀態(tài) 那么 說明管理不力 所以：事故發(fā)生的最終原因是管理不力 轉變觀念： 管理一流的企業(yè)有一等的安全 管理二流的企業(yè)有二等的安全 管理三流的企業(yè)有三等的安全 但是人員那么多，場所那么多，設備那么多， 應該怎么管呢？ 有四個辦法： 分擔責任 建立安全生產責任制 規(guī)范行為 建立健全安全生產規(guī)章制度 保障有力 安全投入充足 重在落實 監(jiān)督檢查 安全管理四辦法 企業(yè)安全生產管理制度 制 度 是 法 律 的 具 體 標 準 是 法 律 的 延 伸 企業(yè)安全生產管理制度 18、搶救受害人員是應急救援的首要任務。 19、應急救援行動要求做到迅速、準確和有效。 企業(yè)安全生產管理制度 監(jiān) 督 檢 查 安全檢查的內容（簡答題）： 一要查思想：安全意識與培訓教育 二要查管理：各項管理制度。 三要查隱患：重點崗位、設備、環(huán)境、人員，尤其是強檢設備設施、環(huán)境、儀器、護品等。 四要查落實：安全管理制度、操作規(guī)程執(zhí)行。 安全投入 安全投入 安全資金投入是保障安全生產的重要條件，進行必要的安全生產資金投入，是生產經營單位的法定義務 企業(yè)主要負責人不履行職責的法律責任 1、追究刑事責任； 2、處二萬至二十萬的罰款 依據： 安全生產法 第八十一條：生產 經營 單位的主要負責人未履行本法規(guī)定的安全生產管 理職責的，導致發(fā)生生產安全事故，構成犯罪的，依照刑法有關規(guī)定追究刑事責任；尚不夠刑事處罰的，給予撤職處分或者處二萬元以上二十萬元以下的罰款。 主要負責人職責思考：不報或慌報事故 應負什么法律責任？ 情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。依據：修正案規(guī)定：對于在安全事故發(fā)生后，負有報告職責的人員不報或謊報事故情況的人員，情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務思考：強令他人違章冒險作業(yè) 應該負什么法律責任 若導致事故發(fā)生，對強令者處5年以上15年以下的有期徒刑 依據： 刑法修正案規(guī)定，對于強令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果，情節(jié)特別惡劣的，將處以5年以上，15年以下有期徒刑 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 生 產 經 營 單 位 應 當 對 從 業(yè) 人 員 進 行 安 全 生 產 教 育 和 培 訓 ，保 證 從 業(yè) 人 員 具 備 必 要 的 安 全 生 產 知 識 ， 熟 悉 有 關 的 安 全 生 產 規(guī)章 制 度 和 安 全 操 作 規(guī) 程 ， 掌 握 本 崗 位 的 安 全 操 作 技 能 。 未 經 安 全 生 產 教 育 和 培 訓 合 格 的 從 業(yè) 人 員 ， 不 得 上 崗 作業(yè) 。 生 產 經 營 單 位 必 須 為 從 業(yè) 人 員 提 供 符 合 國 家 標 準 或 者 行業(yè) 標 準 的 勞 動 防 護 用 品 ， 并 監(jiān) 督 、 教 育 從 業(yè) 人 員 按 照 使 用 規(guī) 則 佩戴 、 使 用 。 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 從業(yè)人員的權利和義務 安 全 管 理 機 構 的 設 置 規(guī) 定 從 業(yè) 人 員 超 過 100人 的 ， 必 須 設 置 機 構 或 者 配 備 專 職 管理 人 員 從 業(yè) 人 員 在 100人 以 下 的 ， 可 不 設 置 機 構 ， 但 必 須 配 備專 職 或 者 兼 職 的 管 理 人 員 。 安 全 員 的 安 全 素 質 決 定 事 故 安 全 員 安 全 素 質 越 高 ， 事 故 發(fā) 生 的 幾 率 就 越 小 安 全 生 產 管 理 是 極 具風 險 的 工 作 ， 是 人 命 關 天的 事 情 ， 責 任 重 于 泰山 。安 全 員 的 責 任 感 越 強 事 故 就 越 少 管 好 安 全 生 產 工 作 ，功 德 無 量 ！安 全 員 的 角 色 : 偵 察 員 （ 眼 睛 要 好 ）宣 傳 員 （ 口 才 要 好 ）指 導 員 （ 技 術 要 好 ）監(jiān) 督 員 （ 威 望 要 有 ） 安全員的法定職責 安全員的法定職責有哪些呢？ 江蘇省安全生產條例第十三條生產經營單位的安全管理機構和安全生產管理人員應當履行下列職責：（一）執(zhí)行安全生產法律、法規(guī)和國家標準、行業(yè)標準；（二）協(xié)助制定安全生產規(guī)章制度和安全技術操作規(guī)程；（三）開展安全生產檢查，及時查處事故隱患和違章行為，并督促有關業(yè)務部門技術整改；（四）開展安全生產宣傳、教育、培訓?？偨Y推廣安全生產經驗；（五）參與新建、改建、擴建的建設項目安全設施的審查，管理和發(fā)放勞動防護用品； （六）協(xié)助調查和處理安全生產事故，進行上忘事故的統(tǒng)計、分析，提出報告；（七）定期向主要負責人報告安全生產情況；（八）生產經營單位賦予的其他安全生產職責。 貫 徹 上 級 指 示 (履 行 基 本 任 務 ） 落 實 使 用 的 法 律 法 規(guī) 和 標 準 落 實 企 業(yè) 規(guī) 章制 度 落 實 安 全 目 標 安 全 員 的 基 礎 工 作 目 標 ： 第 一 個 目 標 ： 落 實 法 律 法 規(guī) 第 二 個 目 標 ： 防 止 事 故 發(fā) 生 ， 第 三 個 目 標 ： 創(chuàng) 造 經 濟 效 益 。 任 務 ： 為 實 現(xiàn) 安 全 生 產 目 標 ， 建 立 并 實 施 有 效 的 安 全 生 產 管 理 系 統(tǒng) 。 核 心 任 務 : 識 別 并 控 制 危 險 源 。 （ 控 制 了 危 險 源 就 相 當 于 抓 住 了 事 故 的 喉 嚨 ）安 全 管 理 人 員 工 作 目 標 和 任 務 危 險 源 情 況 熟 悉 現(xiàn) 有 臺 帳 對 照 現(xiàn) 有 臺 帳 進 一 步 檢 查 是 否 有 新 的 危 險 源 （ 狀 態(tài) 、 時 態(tài) ） 設 備 物 料 的 場 所 （ 環(huán) 境 ） 目 標 與 制 度 現(xiàn) 有 目 標 和 制 度 是 否 能 對 現(xiàn) 有 臺 帳 危 險 源 進 行 有 效 控 制 （ 從 事 故 、 不 符 合 發(fā) 生 情 況 判 斷 ） 是 否 需 要 補 充 目 標 和 制 度 人 員 情 況 直 接 領 導 員 工 隊 伍 情 況 安 全 員 的 基 礎 工 作 （ 摸 清 底 數 ） 危險源 觸發(fā)因素觸發(fā)因素觸發(fā)因素 障 礙障 礙障 礙 障 礙障 礙障 礙 頂 端事 件 障礙障礙障礙障礙 人 財產 環(huán)境 聲譽障礙障礙障礙障礙建立危險源臺帳 確定重要危險源 采取綜合控制措施制定應急預案 培訓、演習應急預案組織事故調查 掌握事故情況 完善安全生產條件 安 全 管 理 核 心 任 務 有 效 的 安 全 管 理 從 轉 變 思 想 和 觀 念 開 始 什 么 樣 的 思 想 就 會 有 什 么 樣 的 行 為 什 么 樣 的 行 為 就 會 有 什 么 樣 的 結 果 所以思想決定結果 思想的力量不可忽視 思 路 決 定 出 路 ， 思 路 決 定 成 敗 拒絕事故的出路 分析自 己 出 事 的 原 因 ， 避 免 類 似 事 故 發(fā) 生 自 己 吃 一 塹 ， 自 己 長 一 智 痛 苦 的 方 式 ; 分 析 別 人 出 事 的 原 因 ， 避 免 自 己 出 事 別 人 吃 一 塹 ， 自 己 長 一 智 高 明 的 方 式 ; 分 析 別 人 不 出 事 的 原 因 ， 借 鑒 別 人 不 出 事 的 辦 法 不 須 吃 一 塹 ， 亦 可 長 一 智 智 慧 的 方 式 。 借 鑒 別 人 的 成 功 方 式 ， 自 己 才 會 成 功 “前車之轍，后車之鑒”說明了總結事故教訓的道理。 防 止 事 故 的 思 想 模 式 安 全 員 要 思 考 的 問 題 什 么 地 方 可 能 出 事 誰 可 能 出 事 哪 些 原 因 可 能 導 致 事 故 事 故 的 可 能 性 有 多 大 事 故 的 后 果 是 什 么 防 止 事 故 發(fā) 生 的 措 施 是 什 么 怎 樣 提 高 有 關 人 員 的 履 責 能 力 思 考 是 一 種 力 量 勤 思 考 才 會 有 正 確 的 辦 法 由 事 后 處 理 型 到 事 前 預 防 型 的 轉 變 形 象 思 維 與 邏 輯 思 維 的 差 別 ： 形 象 思 維 方 式 ： 較 多 的 是 東 方 文 化 我 以 為 是 什 么 ， 我 以 為 是 這 樣 做 事 后 的 “ 我 以 為 不 會 出 事 ” 邏 輯 思 維 方 式 ： 較 多 的 是 西 方 文 化 應 該 是 什 么 、 應 該 怎 樣 做 事 前 的 “ 可 能 會 出 什 么 事 ,如 果 出 了 事 怎 么 辦 ” 建 設 從 業(yè) 人 員 的 安 全 思 想 是 企 業(yè) 的 一 項 重 大 工 程 安 全 管 理 的 思 維 方 式 目標行動方法 防 止 事 故 發(fā) 生提 高 經 濟 效 益安全團隊執(zhí)行力個體群體組織內在素質制度標準機制文化 目標的功能： 前進的方向 工作的動力 所以有了目標就等于成功了一半 目標的設定： 通過努力就可以實現(xiàn)的 有時間期限 有數量限制 出色的安全員應該得到企業(yè)的重賞， 因為他們?yōu)槔习鍎?chuàng)造了經濟效益 安全是效益，事故是浪費 方法的認識： 正確的方法才能實現(xiàn)目標； 通過團隊實現(xiàn)目標 兩個觀念： 成功者靠團隊，失敗者靠自己 團隊努力才能實現(xiàn)安全 行動的認識 目標再美好，方法再正確， 如果沒有行動，那么還是等于力零 行動越多，實現(xiàn)目標的幾率越大，事故發(fā)生的幾率就越小 安 全 管 理 人 員 需 要 解 決 和 思 考 的 問 題 56 發(fā) 生 生 產 安 全 事 故 ， 生 產 經 營 單 位 和 生 產 經 營 單 位 主 要 負 責 人 首 先 被 國 家 追 究 責 任 。 國家實行生產安全事故責任追究制度，依照本法和有關法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產安全事故責任人員的法律責任。 “要 我 安 全 ” ？ 管 好 安 全 生 產 工 作 ， 國 家 對 企 業(yè) 管 理 者 的 要 求 管 好 安 全 生 產 工 作 ， 是 員 工 對 企 業(yè) 管 理 者 的 期 盼 管 好 安 全 生 產 工 作 ， 是 生 產 經 營 所 必 須 管 好 安 全 生 產 工 作 是 企 業(yè) 的 經 濟 效 益 57 安 全 管 理 人 員 需 要 解 決 和 思 考 的 問 題 管 好 安 全 生 產 工 作 ， 就 是 有 效 保 護 生 命 功 德 無 量 ！所 以 不 但 是 國 家 要 我 管 安 全 ， 還 應 該 是 我 要 管 安 全 ！ 58 安 全 生 產 法 律 、 法 規(guī) 重 點 放 在 法 規(guī) 對 企 業(yè) 安 全 生 產 條 件 的 要 求 活 動 、 設 施 、 管 理 安 全 管 理 安 全 管 理 方 針 安 全 管 理 方 法 管 理 體 系 標 準 應 急 救 援 事 故 調 查 處 理 職 業(yè) 安 全 衛(wèi) 生 知 識 和 技 術 危 險 源 及 其 識 別 、 評 價 、 控 制安全管理人員應掌握的基本內容 堅 決 落 實 安 全 生 產 責 任 制認 真 進 行 安 全 生 產 監(jiān) 督 檢 查重 視 制 定 應 急 預 案堅 決 查 處 事 故 隱 患嚴 格 管 理 行 政 審 批嚴 肅 認 真 調 查 處 理 事 故安 全 管 理 基 本 責 任 管 理 軟 件 三 防 : 制 度 管 理 人 員硬 件 三 防 : 工 藝 環(huán) 境 設 施 安 全 管 理 的 訣 竅 安全生產責任追究 安全生產責任追究 民事責任： 指責任主體違反安全生產法律規(guī)定造成民事?lián)p害，由人民法院依照民事法律強制其進行民事賠償的一種法律責任。 主要有： 事故賠償和工傷賠償 刑事責任： 指責任主體違反安全生產法律規(guī)定構成犯罪，由司法機關依照刑事法律給予刑罰的一種法律責任。 刑法有關安全生產違法行為的罪名主要有： 重大責任事故罪； 重大勞動安全事故罪 消防責任事故罪等 安全生產責任追究 行政責任： 指責任主體違反安全生產法律規(guī)定，由有關人民政府和安全生產監(jiān)督管理部門、公安機關依法對其實施行政處罰的一種法律責任。 行政處罰共有 責令改正、責令限期改正、責令停產停業(yè)整頓、責令停止建設、停止使用、責令停止違法行為、罰款、沒收違法所得、吊銷證照、行政拘留、關閉等11種。 安全生產兩主體 泰州市生產經營單位安全生 產 主 體 責 任 規(guī) 定 第 五 條規(guī) 定 ， 生 產 經 營 單 位 的 主 要負 責 人 是 本 單 位 安 全 生 產 的第 一 責 任 人 ， 對 落 實 本 單 位安全生產主體責任全面負責。 生產經營單位是安全生產責任主體。 各 級 人 民 政 府 及 其 有 關 部門 應 當 采 取 多 種 形 式 ， 加 強對 有 關 安 全 生 產 的 法 律 、 法規(guī) 和 安 全 生 產 知 識 的 宣 傳 ，提 高 職 工 的 安 全 生 產 意 識 企 業(yè) 政 府 安全色1.安全色 安全警示標志包括安全色、安全標志和安全線。安全色和安全標志是一個國家規(guī)定的傳遞安全信息的標準。 安全色括紅、藍、黃、綠四種顏色。 藍色：表示指令、必須遵守的意思。 黃色：表示注意、警告的意思。 綠色：表示通行、安全和提供信息的意思。 紅色：表示禁止、停止的意思。 安全標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本型式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標志。其基本型式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。 禁止鳴喇叭 注意危險 安全標志的含義是強制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標志。其基本型式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底為藍色。的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。 緊急疏散方向 三違現(xiàn)象 三 違 現(xiàn) 象違 反 規(guī) 章 制 度違 章 操 作違 章 指 揮 違章作業(yè)是操作人員在作業(yè)過程中違章蠻干的不安全行為的集中表現(xiàn) 不安全行為三種 主要原因 1、不知道正確的操作方法 2、雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略 了必要的步驟。 3、按自己的習慣操作 安全防護設施要做到“四有四必有有洞必有蓋有臺必有欄有輪必有罩有軸必有套 三不傷害不傷害自己不傷害他人不被他人傷害安全是安穩(wěn)而沒有危險的事物 安全生產必須杜絕六種不安全心理 安全是生產經營活動中的一項頭等大事。它直接或間接地決定著生產經營的成果，甚至影響著生產經營活動能否持續(xù)正常地發(fā)展。安全與生產可謂一對矛盾，如何解決這對矛盾？可以從以下幾方面著手： 一、影響安全生產的六種心理狀態(tài) 從實際工作中職工的工作作風及工作表現(xiàn)以及身邊所發(fā)生的大、小事故來看，主要有六種心理狀態(tài)影響安全生產工作。其具體表現(xiàn)如下： 、僥幸心理。存在僥幸心理的人，主觀上從圖省事、走捷徑出發(fā)。這種人在工作中往往把安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程視為多此一舉，執(zhí)行起來嫌繁瑣，意愿上認為事故 不會在他身上發(fā)生或不可能在他當班時發(fā)生，其結果則往往是事與愿違。這樣的事例不勝枚舉。 、自我表現(xiàn)心理。這種心理在青年工人的身上表現(xiàn)得較為突出。一方面，青年工人上崗年限短，工作經驗不足，工作能力有待進一步提高；另一方面，他們往往表現(xiàn)得很自信，常喜歡在他人面前表現(xiàn)自己的能力，出風頭“露一手”。如不懂裝懂，盲目操作；一知半解，充當“內行”；亂摸亂動，生硬作業(yè)等；更有甚者，連經常操作的設備部件名稱都不知道，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學性。 、經驗心理。持有這種心理的人多為參加工作年限較長的中老年職工。這部分職工自以為已有多年本崗位、本工種的操作經驗和作業(yè)實踐經驗 ，“過的橋比年青人走的路還長” ，于是在實際工作中往往表現(xiàn)得自傲 。 或者，對他人合乎科學的道理和中肯的勸告麻木不仁，聽不入耳，自認多年以來就是這么干的，從沒出過事故；或者憑老經驗辦事，吃經驗飯，習慣性違章等。 、得過且過的心理。 抱有這種心理的干部、職工的特點是：工作低標準、馬虎從事、辦事湊合、敷衍塞責，缺乏主人翁意識、事業(yè)心和工作責任感。他們在工作中抱著不負責任的態(tài)度，視安全規(guī)章和作業(yè)程序為兒戲。如，采礦作業(yè)中危險的頂板不處理，只要保證本班不出問題即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生產即可，諸如此類，都是得過且過的心理表現(xiàn)。 、逆反心理。在實施安全管理的過程中，管理者與被管理者本身就是一對矛盾，特別是在被管理者與管理者之間關系緊張的情況下，少數職工的逆反心理表現(xiàn)得尤為突出。禁止戴手套操作旋轉機床 ，我偏要戴， 規(guī)定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理的體現(xiàn)。 、反常心理。在日常的生活、工作中，我們?？砂l(fā)現(xiàn)，一些員工在受到來自社會、單位、家庭等某種因素的刺激或影響時，常常情緒反常。在工作中出現(xiàn)煩躁、急躁、悶悶不樂、心神不寧、情緒低落等現(xiàn)象。此時，這些職工最容易失去自我調節(jié)控制能力，對隱患的判斷力和事故的反應力等均會大幅度地下降，從而易于發(fā)生事故。 二、消除心理上的不安全因素應采取的對策 依據上述的心理狀態(tài)分析，針對各自的特點，應采取如下的處理措施，以期消除心理上的不安全因素，從而確保安全生產。 、加強對存有僥幸心理的人員的安全教育和法規(guī)教育，使他們樹立嚴謹的科學態(tài)度，克服麻痹思想，事事處處 嚴格按操作規(guī)程和作業(yè)程序辦事；嚴格事故管理，對于所發(fā)生的事故嚴格按“三不放過”的原則處理，使僥幸心理沒有“市場”。 、要注意保護新職工工作的積極性，又要對他們進行嚴格的入廠三級安全教育，引導他們多學技術、勤鉆業(yè)務、加強修養(yǎng)、尊重科學，嚴格按操作規(guī)程和作業(yè)程序辦事。 、對持有經驗心理的職工重點是加強安全思想教育和安全技能教育，提高安全意識和自我保護意識，提高標準化作業(yè)水準和安全防范能力。 、對于抱有得過且過心理的職工必須嚴格進行主人翁精神、工作責任感和事業(yè)心的教育，充分落實安全生產責任制，對于管理人員要實行風險獎勵制度。在強化紀律教育的基礎之上，在工作中必須高標準、嚴要求、細考核。 、對于存在逆反心理的職工必須堅持說服教育，耐心開導，不能戴高帽子、一棍子打死人，要變管理對象為管理動力、變要我安全為我要安全，從而達到我會安全。讓安全工作確實變?yōu)槊總€職工的自覺行動。 、要建立職工的心理、思想動態(tài)檔案，也就是說，要及時掌握職工 的心理變化和思想變化狀態(tài)，并給予正確的引導。這就要求我們在職工的情緒出現(xiàn)反常時，主動關心他們，為他們排憂解難，鼓勵他們煥發(fā)斗志，從而能精心操作、標準化作業(yè)，確保安全生產。 總之 ，要消除影響安全生產的心理隱患，就應該在日常的工作中去努力營造安全生產的氛圍，如懸掛出醒目的安全標志；發(fā)動黨政工團齊抓共管，開展黨員身邊無違章、無事故的雙無活動，標準安全崗、崗位練兵等活動；組織觀看安全生產事故教育影片；開展現(xiàn)場安全問答、安全知識競賽等等。通過營造濃郁的安全生產氛圍，來實現(xiàn)安全生產目標。 安 全 管 理 原 則 必 須 堅 持 “ 安 全 第 一 ， 預 防 為 主 ， 綜 合 治 理 ” 的 原 則 必 須 堅 持 “ 以 人 為 本 ” 的 管 理 原 則 必 須 堅 持 “ 三 同 時 ” 原 則 必 須 堅 持 “ 三 同 步 ” 原 則 必 須 堅 持 “ 四 不 放 過 ” 原 則 必 須 堅 持 “ 五 同 時 ” 原 則 什 么 是 安 全 三 同 步 原 則 : 同 步 規(guī) 劃 同 步 實 施 同 步 發(fā) 展 什 么 是 四 不 放 過 原 則 一 、 對 事 故 原 因 沒 有 查 清 不 放 過 ， 二 、 事 故 責 任 者 沒 有 嚴 肅 處 理 不 放 過 ， 三 、 事 故 責 任 者 與 應 受 教 育者 沒 有 受 到 教 育 不 放 過 ， 四 、 防 范 措 施 沒 有 落 實 不 放 過 什 么 是 五 同 時 原 則 企 業(yè) 領 導 在 計 劃 、 布 置 、 檢 查 、 總 結 、 評 比 生 產 的 同 時 ， 要 計 劃 、 布 置 、 檢 查 、 總 結 、 評 比 安 全 工作 。 三同時制度 什么是安全生產三同時 生產經營單位新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同 時投入生產和使用。 安全三管理 安全三管理 一、設備管理 一、人員管理： 人員安全行為是安全素質的外在表現(xiàn)，安全素質決定著安全行為。 安全生產教育培訓是提高員工安全意識和安全素質，防止產生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。 生產經營單位應進行全員的安全培訓和教育 人性的意愿：一是逃避痛苦，二是追求幸福 所以企業(yè)要建立懲獎制 用懲罰來消除減少不安全行為 用獎勵來增多強化安全行為 懲就是人員安全行為控制 獎就是人員安全行為激勵 人員安全行為激勵的分類： （1）外部激勵。外部激勵是通過外部力量來激發(fā)人的安全行為的積極性和主動性，常用的激勵手段包括物質獎勵、提高福利和待遇、表揚、晉升以及開展各種安全競賽來刺激人的安全行為，發(fā)揮外部作用。 （2）內部激勵。內部激勵是通過增強安全意識、素質、能力、信心和抱負等來發(fā)揮作用，以實現(xiàn)提高人們的安全生產和勞動保護自覺性的目標。 （3）內外部激勵。外部激勵和內部激勵都能激發(fā)人的安全行為，但內部激勵更具有持久性和推動力。要在外部刺激條件下，使人的安全行為建立在自覺、自愿的基礎上，能對自己的安全行為進行自我指導和自我實現(xiàn)。 三、現(xiàn)場管理 什么是6s管理？ 整理、整頓、清掃、清潔、自律、安全整理：區(qū)分需要物與不需要物，并清理不需要物整頓：把需要物以適當的方式放適當的位置清掃：打掃場所的同時，檢查設備。清潔：清潔就是干凈無污垢自律：保持做前面的4s 安全：清除不安全因素 6是管理的作用： 提高生產效率；防止事故發(fā)生 其實簡單的事做到最好不簡單 常見安全事故類型 一、觸電事故： 觸電事故是由電流及其轉換成的能量造成的事故。 分類： 1、電擊；2、電傷 觸電事故的二大特點： 1、每年2、3季度要防觸電事故。 2、中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事故的重點人員 觀念：知道規(guī)律才會用規(guī)律 常見安全事故類型 二、火災、爆炸事故 燃燒三要素： 可燃物 助燃物 點火源 燃燒是可燃物與助燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應 火災： 指火在時間上或空間上失去控制而形成災害的現(xiàn)象。 爆炸： 物質發(fā)生急劇的物理、化學變化，在瞬間釋放出大量能量并伴有巨大聲響的過程。 雷電是自然界的一種大氣放電現(xiàn)象。 三、機械事故 四、物體打擊事故 五、冒頂片幫等 職業(yè)危害 職業(yè)病防治法規(guī)定： 職業(yè)病是指企業(yè)、事故單位和個體經濟組織的從業(yè)人員在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。 職業(yè)危害種類： 粉塵危害 毒物危害 物理危害 電離輻射 非電離輻射 生物性危害等六種 凡是對人體產生有害作用的有毒物質稱為毒物。 什么是重大危險源 指長期地或臨時地生產、加工、搬運、使用或貯存危險物質，且危險物質的數量等于或超過臨界量的單元。 重大危險源分為7大類： （1）易燃、易爆、有毒物質的貯罐區(qū)（貯罐）； （2）易燃、易爆、有毒物質的庫區(qū)（庫）； （3）具有火災、爆炸、中毒危險的生產場所； （4）企業(yè)危險建（構）筑物； （5）壓力管道； （6）鍋爐； （7）壓力容器。 事故應急預案 事故應急預案功能： 有效搶救受害人員，防止事故擴大 生產經營單位安全生產事故應急救援預案編制導則規(guī)定了編制安全生產事故應急救援預案的程序、內容和要素等基本要求。 一般有6個過程： 1、成立工作組； 2、資料收集； 3、危險源與風險分析； 4、應急能力評估； 5、應急預案編制； 6、應急預案的評審與發(fā)布。 搶救受害人員是應急救援的首要任務 應急救援行動要求做到迅速、準確和有效。 安 全 具 有 壓 倒 一 切 的 優(yōu) 先 權 。 一 個 繁 忙 的 日 程 絕 不 能 成 為 忽 視 安 全 的 理 由 。 問答題：預防職業(yè)病發(fā)生，企業(yè)應采取那些預防措施？ 答：（1）、有效控制或盡量消除粉塵、有毒有害物質的產生，即消除或減少職業(yè)危害源； （2）、降低生產過程中粉塵、有毒有害的濃度； （3）、采用低毒或無毒物質代替有毒物； （4）、建立健全符合衛(wèi)生標準的生產衛(wèi)生設施； （5）、做好衛(wèi)生健康檢查統(tǒng)計和作業(yè)環(huán)境監(jiān)測工作； （6）、開展經常性安全衛(wèi)生教育、提高職工職業(yè)安全衛(wèi)生意識和自我保護能力； （7）、嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程、職業(yè)衛(wèi)生制度； （8）、加強個體防護。 事故報告的內容是： （1）事故發(fā)生單位概況； （2）事故發(fā)生的時間、地點以及事故現(xiàn)場情況； （3）事故的簡要經過； （4）事故已經造成或者可能造成的傷亡人數和初步估計的直接經濟損失； （5）已經采取的措施； （6）其他應當報告的情況。 5、建立企業(yè)安全文化的方式有哪些？ 答：(1)、在安全管理上堅持“安全第一”的思想； (2)、安全管理工作是一個動態(tài)管理，只有起點，沒有終點，年復一年，日復一日，警鐘長鳴； (3)、安全工作的重點是檢查不留死角； (4)、安全管理工作的重心在車間班組、作業(yè)場所； (5)、安全管理工作要黨、政、工、團、青，齊抓共管。 常 見 危 險 作 業(yè) 安 全 知 識 凡在墜落高度基準面2米以上（含2米），有可能發(fā)生墜落的高處進行的作業(yè)，均為高處作業(yè) 高處作業(yè)安全護具：安全帽、安全帶、安全網起重作業(yè)是指使用起重機械對物料進行起重、運輸、裝卸、安裝，以間歇、重復的工作方式在一定范圍內實現(xiàn)垂直升降、水平移動物料的作業(yè)；主要方式：輕小型起重機械起重作業(yè) 橋式類型起重機械起重作業(yè) 臂架類型起重機械起重作業(yè) 升降類型起重機械起重作業(yè)主要傷害形式：重物墜落、碰撞、脫鉤、安全裝置失靈、起重機失穩(wěn)傾翻、擠壓、高處跌落、觸電、其他傷害； 廠區(qū)運輸作業(yè)是指在生產經營單位廠區(qū)范圍內，把材料、成品、零件、產品按生產路線、工藝流程或實際需要進行庫房與車間、工作點之間的運輸； 廠區(qū)運輸作業(yè)事故主要原因： 1、作業(yè)人員缺乏正規(guī)的安全技術培訓和考核； 2、作業(yè)人員未遵守安全生產操作規(guī)程，違章作業(yè)； 3、作業(yè)中，精力分散，思想麻痹，疏忽大意； 4、運輸設備和工具狀況不良，存在缺陷； 5、作業(yè)條件不符合安全要求，如照明不符合要求； 6、交通安全信號、標志、設施有缺陷； 7、作業(yè)人員身體或心理不適； 8、安全生產規(guī)章制度或安全操作規(guī)程不健全，管理有漏洞； 9、運輸作業(yè)組織不善，指揮不當，考慮不周； 焊接是通過加熱或加壓，使金屬工件達到結合的方法； 切割是通過加熱使工件得到分離的方法； 火災和爆炸是焊接與切割工作中最容易發(fā)生的事故。所以在進行作業(yè)之前，需要根據動火區(qū)域，執(zhí)行嚴格的動火審批制度； 一級動火：大型油罐、油箱、油槽車等場所； 二級動火：小型油箱、油桶、小型容器等場所； 三級動火：無明顯危害因素的場所； 某機械師企圖用手把皮帶掛到正在旋的皮帶輪上，因未使用撥皮帶的桿，且站在搖晃的梯板上，又穿了一件寬大長袖的工作服，結果被皮帶輪絞入碾死。事故調查結果表明，他這種上皮帶的方法使用已有數年之久。查閱四年病歷(急救上藥記錄)，發(fā)現(xiàn)他有33次手臂擦傷后治療處理記錄，他手下工人均佩服他手段高明，結果還是導致死亡。這一事例說明，重傷和死亡事故雖有偶然性，但是不安全因素或動作在事故發(fā)生之前已暴露過許多次，如果在事故發(fā)生之前，抓住時機，及時消除不安全因素，許多重大傷亡事故是完全可以避免的。 主要?；?、爆炸品（梯恩梯、消化甘油等）2、壓縮氣體和液化氣體（如氫氣、甲烷等）3、易燃液體（如酒精、汽油、煤油等）4、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品（如紅磷、硫磺等）5、氧化劑和有機過氧化物（如過氧化鈉、高錳酸鉀等）6、放射性物品（如金屬鈾、金屬釷等）7、腐蝕品（如硫酸、硝酸、鹽酸等） 1、化學品的燃爆危害 工業(yè)事故中，引發(fā)火災事故較多的是化學品自熱燃燒和受熱自燃。2、化學品的毒性危害 毒物進入人體的途徑：吸入、食入、皮膚吸收。 危害主要有： 刺激（皮膚、眼睛、呼吸系統(tǒng)等） 過敏（皮疹、水皰等） 缺氧（氮氣、二氧化碳等引起窒息） 3、化學品的環(huán)境危害 生產廢物、事故排放、其它廢物可對環(huán)境造成危害； 環(huán)境危害分類：對大氣的破壞：破壞臭氧層、酸雨、光化學煙霧。對土壤的危害：土壤酸化、土壤堿化、土壤板結。對水體的危害：水體的“富營養(yǎng)化”、“赤潮”。重金屬如汞、農藥等在水生生物體內富集。 安全生產的目標 一定能達到！ 安 全 第 一 ， 人 命 關 天 。 安 全 大 于 一 切 。 希 望 各 級 生 產 管 理 人 員 能 從 一 個 又 一 個 的 教 訓 中 警 醒 過 來 ，切 實 履 行 其 自 己 的 安 全 職 責 ， 為 杜 絕 一 切 可 以 避 免 的 工 傷 事 故而 共 同 努 力 。 今 天 的 培 訓 到 此 結 束 ， 謝 謝 大 家 ！ Thank You! 理 解 與 支 持 安全第一安全第一的涵義: 1、 生 命 安 全 第 一 (生 命 第 一 重 要 ) 2、 危 險 識 別 第 一 (要 保 護 生 命 首 先 要 知 道 危 險 在 哪 里 ) 3、 安 全 條 件 第 一 (要 消 除 場 所 危 險 就 要 改 善 安 全 設 施 ) 4、 教 育 培 訓 第 一 (要 消 除 不 安 全 行 為 就 要 加 強 教 育 培 訓 ) 5、 安 全 投 入 第 一 (要 增 加 安 全 就 要 保 證 投 入 充 足 ) 6、 安 全 標 準 第 一 (生 命 第 一 重 要 ,所 以 安 全 是 第 一 評 價 標 準 主要負責人職責思考：不報或慌報事故 應負什么法律責任？ 情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。依據：修正案規(guī)定：對于在安全事故發(fā)生后，負有報告職責的人員不報或謊報事故情況的人員，情節(jié)嚴重的處3年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴重的，處3年以上7年以下有期徒刑。 從業(yè)人員的權利和義務 危險源 觸發(fā)因素觸發(fā)因素觸發(fā)因素 障 礙障 礙障 礙 障 礙障 礙障 礙 頂 端事 件 障礙障礙障礙障礙 人 財產 環(huán)境 聲譽障礙障礙障礙障礙建立危險源臺帳 確定重要危險源 采取綜合控制措施制定應急預案 培訓、演習應急預案組織事故調查 掌握事故情況 完善安全生產條件 安 全 管 理 核 心 任 務 安 全 生 產 法 律 、 法 規(guī) 重 點 放 在 法 規(guī) 對 企 業(yè) 安 全 生 產 條 件 的 要 求 活 動 、 設 施 、 管 理 安 全 管 理 安 全 管 理 方 針 安 全 管 理 方 法 管 理 體 系 標 準 應 急 救 援 事 故 調 查 處 理 職 業(yè) 安 全 衛(wèi) 生 知 識 和 技 術 危 險 源 及 其 識 別 、 評 價 、 控 制安全管理人員應掌握的基本內容 什么是重大危險源 指長期地或臨時地生產、加工、搬運、使用或貯存危險物質，且危險物質的數量等于或超過臨界量的單元。 重大危險源分為7大類： （1）易燃、易爆、有毒物質的貯罐區(qū)（貯罐）； （2）易燃、易爆、有毒物質的庫區(qū)（庫）； （3）具有火災、爆炸、中毒危險的生產場所； （4）企業(yè)危險建（構）筑物； （5）壓力管道； （6）鍋爐； （7）壓力容器。