主題班會(huì)教案之《校園安全》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
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主題班會(huì)教案之《校園安全》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
主題班會(huì)教案之校園安全主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo):1、了解校園安全隱患;2、掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:師生共同收集相關(guān)校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。教學(xué)過程:一、談話,揭示課題校園安全二、討論我校存在安全隱患,師歸納:1、課間,課外活動(dòng)安全隱患;2、飲食、小零食安全隱患;3、上放學(xué)路上安全隱患;4、防治傳染病。三、掌握相關(guān)安全知識(shí)1、課間課外活動(dòng)安全隱患(1)師:同學(xué)們,我們?cè)谡n間、課外活動(dòng)時(shí),哪些行為有可能導(dǎo)致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)(2)閱讀小資料(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?2、中餐、小零食安全隱患(1)生閱讀相關(guān)食品安全資料;(2)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(讓生說一說)3、上、放學(xué)交通安全(1)說一說上放學(xué)時(shí)哪些行為會(huì)導(dǎo)致安全事故?(2)閱讀小資料;(3)掌握安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)。4、預(yù)防流行?。?)我們常見的有哪些流行性疾???(2)閱讀小資料;(3)怎樣預(yù)防;(4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做;(5)H7N9防治。四、安全小知識(shí)保持鎮(zhèn)靜,趨利避害,學(xué)會(huì)自救,保護(hù)自己、想方設(shè)法,不斷求救,記住電話,隨時(shí)求救。119火警110報(bào)警120急救122交通事故報(bào)警五、課時(shí)小結(jié)生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。教學(xué)反思:今天,我們開展了“校園安全”主題班會(huì)活動(dòng),我設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的目的,是想通過活動(dòng),讓學(xué)生了解校園案例隱患,掌握案例知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、安全第一的意識(shí),樹立健康的情感價(jià)值觀,形成學(xué)習(xí)、宣傳安全知識(shí)的氛圍。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目的,這節(jié)班會(huì)課,我主要設(shè)計(jì)如下教學(xué)環(huán)節(jié):一、安全在身邊,引導(dǎo)學(xué)生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、引導(dǎo)學(xué)生觀察與分析,組織學(xué)生認(rèn)真反思平時(shí)的行為存在哪些安全隱患?會(huì)有什么樣的后果?接著向?qū)W生提出以后應(yīng)注意些什么?引導(dǎo)學(xué)生展開多元的體驗(yàn)性活動(dòng),貫徹了新課標(biāo)中生活活動(dòng)性原則,有效地引導(dǎo)了學(xué)生用身邊的例子告誡自己,嚴(yán)格遵守安全規(guī)則。三、讓學(xué)生參與教學(xué)是課程實(shí)施的核心,傳統(tǒng)的班會(huì)基本上是由老師揣摩好班規(guī),然后強(qiáng)制學(xué)生去執(zhí)行,這樣做效果不明顯,這節(jié)課我安排了學(xué)生去尋找安全注意事項(xiàng),讓學(xué)參與到校園安全的大環(huán)境中來,學(xué)習(xí)校園安全小知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,讓學(xué)生開展體驗(yàn)活動(dòng),沒有圓滿完成,部分學(xué)生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來,沒有設(shè)想到部分學(xué)生由于種種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實(shí)想法,從而這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)達(dá)不到預(yù)想效果?!盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學(xué)中要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著想,把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個(gè)孩子,在日后教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)增強(qiáng)自己的上課藝術(shù)。