2019年六年級語文上冊 10.太陽與士兵（1）教案 語文S版.doc

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太陽與士兵【教材分析】 太陽與士兵是語文S版六年級上冊的一篇課文，課文是描寫中國邊防軍人的動人事跡的一則短文，表達了他們對祖國的無限赤誠之心。這是一篇略讀課文，課文以我們祖國邊防哨所的軍人生活為題材，用對話的方式行文，表達了邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠，歌頌了他們對人民作出的貢獻?！緦W情分析】 六年級上學期的學生對課文有一定的自己閱讀、理解的能力，對于文章的結構、其中的一些描寫，學生能夠比較容易地掌握。通過查找資料，學生們對邊防軍人已經有了較多的了解。但是由于學生對邊防戰(zhàn)士的生活，情感了解甚少，再加上邊防戰(zhàn)士離學生的生活實際較遠，因此通過課文的學習去感受作者對邊防戰(zhàn)士的情感表達?！窘虒W策略與設計說明】 本課教學以新課程標準為指導，以學生為主體，重視學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。力求改革略讀教學上有所突破和創(chuàng)新，促進學生自主、合作、探究性地學習。設計上體現(xiàn)以下幾點：1.放手讓學生自主、合作、探究學習，引導學生自己把課文讀懂，在讀中掌握讀書方法，讀中感悟文本，讀中實踐語言。2.在學生自主學習的基礎之上，交流收獲。在交流中引導學生感受每一次對話中士兵的形象,體會邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠，領悟作者所表達出的邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠之情?！窘虒W目標】1、指導學生分角色朗讀太陽與士兵的對話，體會文章所表達出的邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠之情。2、能把握課文的主要內容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。3、幫助學生認識五個生字。4、對有條件的學生可以指導他們讀后練習，用書信的形式寫出讀后感?！窘虒W重點】能把握課文的主要內容?！窘虒W難點】歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力.【教學準備】課件，學生查閱資料?！菊n時安排】 1課時。 【教學流程】 教學環(huán)節(jié)導案（教師活動）學案（學生活動）設計意圖/微課指導意見一、導入新課。（約5分鐘）1.解題導入。談話：生活中，有各種對話兒子與母親的對話，學生與老師的對話可是，你聽過這樣的對話嗎？板書：太陽與士兵2.看到課題，你想知道什么？3.請大家注意本課的副標題（板書：采自中國“東方第一哨”的時空信息），讀課后“學習鏈接”，了解“東方第一哨”的地理位置，解決質疑的部分問題。認真聆聽，對比自己查閱的資料，自己了解的文章內容。本環(huán)節(jié)的設置聯(lián)系生活，解釋題目，卻產生疑問，激發(fā)學生的求知欲及好奇心。二、初讀課文，理清脈絡（約15分鐘）1.指導學生讀課文；2.交流匯報（1）指名讀對話，檢查學生自讀情況。理解自己不懂的生字、詞。（2）交流，并讀通對話。課文一共有三次對話。（反復讀對話）第一次對話寫士兵們清晨高唱“哨歌”上崗，在太陽照耀下升旗。（板書：第一次哨歌升旗）第二次對話寫士兵們用自己的雙手在荒涼的小哨所上建起升旗場。（板書：第二次建升旗場）第三次對話寫士兵們年復一年在冰天雪地迎風站哨。（板書：第三次 冰天雪地 迎風站哨）1.自由輕聲讀課文，要求讀準字音，讀通句子。想想課文一共有多少次對話。說說課文寫了哪幾個方面的內容，并給每一次對話加上一個小標題。2.小組同學討論，給每一次對話加上一個小標題。這個環(huán)節(jié)重點讓學生通過讀題審題，回味課文內容，讓學生明白這篇文章是如何來展開的。三、朗讀賞析、細讀感悟。（約15分鐘）1.指導學生再細讀文章。2.在學生交流時隨機板書：挺拔樸實 吃苦耐勞 崇尚美好 英姿煥發(fā) 意志堅強1. 小組分角色再讀對話，邊讀邊討論：你從每次對話中感受到了“東方第一哨”士兵怎樣的形象？從哪些詞句中體會到了什么？2. 小組交流匯報。選擇一次對話，分角色朗讀。3. 交流匯報在讀中所感受到的士兵的形象。4. 交流感受士兵形象同時，可引導學生提出具體的詞句，并說說從中體會到了什么。這一環(huán)節(jié)通過學生小組內合作交流討論和觀察圖畫，以及通過默讀課文后的獨特感受。四、拓展延伸，總結全文。（約5分鐘）1.總結：多么感人的對話，多么真摯的情感，多么樸實的語言！在這里，我們感受到了邊防軍人對祖國那無限的忠誠。有這樣的戰(zhàn)士，有這樣的邊防官兵，我們怎么不能為祖國而感到驕傲呢！這時你最想對我們的士兵們說什么呢？（板書：忠誠 熱愛祖國）2.布置作業(yè)：給“東方第一哨”的解放軍叔叔寫一封信，傾吐你心中想說的話。給“東方第一哨”的解放軍叔叔寫一封信，傾吐心中想說的話。這個環(huán)節(jié)要求學生抓住人物的語言、動作、神態(tài)、內心的語句，體會人物的品質，教師要引導學生對課文中的人物進行評價。五、板書設計太陽與士兵采自中國“東方第一哨”的時空信第一次哨歌升旗第二次建升旗場 忠誠 熱愛祖國第三次 冰天雪地 迎風站哨六、教學反思 太陽與士兵是描寫中國邊防軍人的動人事跡的一則短文，表達了他們對祖國的無限赤誠之心。在教學過程中指導學生分角色朗讀太陽與士兵的對話，體會文章所表達出的邊防戰(zhàn)士對祖國的忠誠之情。把握課文的主要內容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。對有條件的學生可以指導他們讀后練習，用書信的形式寫出讀后感。