5《綜合性學習·這就是我》1

這這就是我就是我綜合性學習 以大組為單位，組織競賽，累計得分最高的為冠以大組為單位，組織競賽，累計得分最高的為冠軍組，第二名為亞軍組。軍組，第二名為亞軍組。擾亂紀律者每人每次在該擾亂紀律者每人每次在該組內組內-1分。分。自我介紹自我介紹 自愿上講臺作自我介紹（+1分，有照片、圖片、發(fā)表文章資料等再+2分），時間不少于2分鐘（不足2分鐘-1分）猜猜我是誰猜猜我是誰 用5分鐘時間寫一個自畫像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性抓住自己最突出的外部特征及性格特點格特點，但不能透露姓名、學號、在班級擔任的職務（如班長、組長等）。然后由組長統(tǒng)一上交講臺。老師從每組各抽出兩份朗讀出來，其它同學猜猜作者是誰，如猜對則該組+10分。記者采訪記者采訪一、二組的同學采訪三、四組；三、四組的同學反過來采訪一、二組的同學。采訪對象自定，每次采訪時間為5分鐘。1、時間限制在5分鐘之內。2、采訪前要簡要列好采訪提綱。例 如你 準備從哪幾個方面采訪別人，了解別人。3、接受采訪的人應該作誠實作答。采訪要求：采訪要求：采訪內容提示采訪內容提示可以詢問對方：性格、愛好、座右銘、理想、喜愛 的人生格言；做過 最滿意的事情，最后悔的事情；最大的愿望；最崇拜的人；目前最想做的事情；對老師的希；對老師的希望是什么，對我們班的希望是什望是什么，對我們班的希望是什么，么，喜歡交什么樣的朋友寫作訓練寫作訓練結合自己的自我介紹和自畫像，以“這就是我”為題，寫一篇500字字作文。要求：字跡工整，卷要求：字跡工整，卷面整潔。面整潔。