《【2021年部編版九年級(jí)下語(yǔ)文課件】《審題立意》（作文開(kāi)頭有妙招）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2021年部編版九年級(jí)下語(yǔ)文課件】《審題立意》（作文開(kāi)頭有妙招）（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 1、了解作文開(kāi)頭的重要性。2、了解作文開(kāi)頭的幾種寫(xiě)作技巧。3、嘗試寫(xiě)出靚麗的開(kāi)頭。 滿 分 作 文 聲 音 如 花 的 開(kāi) 頭 ： “ 生 活 中 有 許 多 美 好 的 聲 音 ， 如 同 一 朵朵 美 麗 的 花 兒 ， 只 有 有 心 人 才 能 采 擷 （ xi） 得 到 。 ”滿 分 作 文 珍 惜 所 擁 有 的 友 情 開(kāi) 頭 ： “ 我 曾 經(jīng) 擁 有 過(guò) 一 次 真 誠(chéng) 的 友 誼 ,使 我 終 身 難 忘 ,倍 加 珍 惜 。 ”文中直接點(diǎn)題，呼應(yīng)題目。入題較快，不蔓不枝，干脆利落。 請(qǐng) 以 我 不 后 悔 為 題 ， 寫(xiě) 一 篇 記 敘 文 。（ 運(yùn) 用 開(kāi) 門(mén) 見(jiàn) 山
2、 型 寫(xiě) 出 第 一 段 ）1、 點(diǎn) 題 的 句 子 盡 量 安 排 在 開(kāi) 頭 一段 后 半 部 分 。 2、 最 好 直 接 運(yùn) 用 文 章 題 目 里 的 字 來(lái) 點(diǎn) 題 。 滿 分 作 文 生 活 似 水 快 樂(lè) 永 恒 的 開(kāi) 頭 ：農(nóng) 民 伯 伯 們 “ 春 種 一 粒 粟 ， 秋 收 萬(wàn) 顆 子 ” 之 時(shí) 是 快 樂(lè) 的 ;作 家 們 夜以 繼 日 ， 伏 案 寫(xiě) 作 數(shù) 日 ， 終 于 讓 筆 下 巨 著 誕 生 之 時(shí) 是 快 樂(lè) 的 ； 醫(yī) 生 拼盡 全 力 讓 一 位 病 人 重 獲 新 生 之 時(shí) 是 快 樂(lè) 的 世 界 上 每 一 個(gè) 人 都 擁 有 一 份 快 樂(lè)
3、 ， 因 為 好 心 情 是 生 命 價(jià) 值 的 見(jiàn) 證 。語(yǔ) 勢(shì) 不 凡 ， 富 有 文 采 ， 可 以 先 聲 奪 人 ， 令 人 為之 一 震 ， 從 而 獲 得 鮮 明 的 第 一 印 象 。 滿 分 作 文 精 彩 一 幕 開(kāi) 頭 ：生 活 如 詩(shī) ， 詩(shī) 意 有 盡 情 難 盡 ； 生 活 如 茶 ， 茶 香 滿 口 情 悠 悠 ； 生活 如 歌 ， 歌 到 深 處 情 難 留 ； 生 活 如 酒 ， 酒 將 醉 時(shí) 笑 語(yǔ) 盈 使 文 章 通 俗 易 懂 ， 深 入 淺 出 ， 而 又 生 動(dòng) 活 潑 ，新 穎 別 致 ， 增 強(qiáng) 文 章 的 吸 引 力 和 表 達(dá) 效 果 。
4、滿 分 作 文 ：她 如 一 縷 春 風(fēng) ， 邁 著 輕 盈 的 步 履 ， 掠 過(guò) 我 的 思 緒 ， 從 我 身 邊 悄 然走 過(guò) 。 她 就 是 語(yǔ) 文 。妙 趣 橫 生 的 比 擬 ， 可 以 使 文 章 開(kāi) 頭 描 繪 的 事 物更 形 象 ， 表 義 更 豐 富 。 滿 分 作 文 告 別 =新 的 開(kāi) 始 開(kāi) 頭 ： “輕 輕 地 ， 我 走 了 。 正 如 我 輕 輕 地 來(lái) .”徐 志 摩 先 生 的 那 首詩(shī) 再 別 康 橋 ， 引 發(fā) 了 我 們 對(duì) 告 別 的 思 考 。滿 分 作 文 語(yǔ) 文 從 我 身 邊 輕 輕 走 過(guò) 開(kāi) 頭 ：如 果 你 是 “ 大 漠 孤 煙
5、 直 ， 長(zhǎng) 河 落 日 圓 ” 的 邊 塞 大 漠 ， 我 愿 飛 奔在 漫 天 黃 沙 里 ； 如 果 你 是 “ 驚 濤 拍 岸 ， 卷 起 千 堆 雪 ” 的 浩 瀚 長(zhǎng) 江 ，我 愿 遨 游 于 猛 浪 湍 漩 中 ； 如 果 你 是 “ 山 重 水 復(fù) 疑 無(wú) 路 ， 柳 暗 花 明 又一 村 ” 的 深 山 叢 林 ， 我 愿 跋 涉 在 荊 棘 小 道 上 。 呵 ， 語(yǔ) 文 ， 美 麗 如 你 ，叫 我 愛(ài) 不 釋 手 。 文 章 開(kāi) 篇 恰 當(dāng) 地 引 用 名 人 名 言 、 名 詩(shī) 句 、 成語(yǔ) ,不 僅 使 語(yǔ) 言 添 彩 ,也 巧 妙 地 展 示 你 的 知 識(shí) 面
6、和 文 化 修 養(yǎng) 。既 能 激 發(fā) 讀 者 的 想 像 和 興 趣 ， 也 能 提 高 文 章 的 品 位 ； 既能 揭 示 主 要 內(nèi) 容 ， 也 能 突 現(xiàn) 人 物 和 事 件 。 但 在 引 用 時(shí) 要盡 量 準(zhǔn) 確 ， 避 免 出 現(xiàn) 知 識(shí) 性 錯(cuò) 誤 。 請(qǐng) 以 “ _與 我 同 行 ” 為 題 ，結(jié) 合 自 己 的 生 活 經(jīng) 歷 和 感 悟 ， 寫(xiě) 一篇 記 敘 文 ， （ 開(kāi) 篇 運(yùn) 用 修 辭 型 寫(xiě) 出第 一 段 。 ） 是 設(shè) 置 懸 念 ， 引 起 讀 者 的 關(guān) 注 ， 激 發(fā) 讀 者 的 興 趣 ，同 時(shí) 也 增 加 了 文 章 的 曲 折 ， 顯 示 了 文
7、章 的 布 局 之 美 。可 以 是 提 出 一 個(gè) 懸 而 未 決 的 問(wèn) 題 ， 或 截 取 一 個(gè) 精 彩的 事 件 片 斷 ， 也 可 交 待 一 個(gè) 起 線 索 作 用 的 物 件 。滿 分 作 文 開(kāi) 頭 ： 我 臉 紅 ， 我 羞 愧 ， 我 將 頭 低 了 下 去 。 雖 然 耳 邊 正 響 著“ 贊 許 ” 我 的 掌 聲 。 因 為 我 清 楚 地 知 道 ， 那 不 是 我 自 己 努 力 的 結(jié) 果 。 滿 分 作 文 觸 摸 陽(yáng) 光 開(kāi) 頭 ：“ 眼 中 的 黑 暗 并 不 可 怕 ， 只 要 心 中 有 一 個(gè) 亮 點(diǎn) ， 那 么 你 就 會(huì)觸 摸 到 美 麗 的
8、陽(yáng) 光 。 題 記 ”滿 分 作 文 我 也 是 亮 點(diǎn) 開(kāi) 頭 ：“ 曾 幾 何 時(shí) ， 班 上 的 男 生 在 我 面 前 炫 耀 ， 男 孩 是 太 陽(yáng) ， 女 孩是 月 亮 ， 我 從 那 以 后 便 暗 暗 發(fā) 誓 ， 我 要 做 太 陽(yáng) 。 ” 題 記題 記 通 常 都 能 概 括 、 揭 示 全 文 主 題 ， 而 且 往往 有 深 化 主 題 的 作 用 。 教 室 外 ， 呼 嘯 著 的 北 風(fēng) 挾 著 密 集 的 雨 點(diǎn) 撲 打 在 墻 上 ， “ 嚓 、 嚓 ”地 響 。 教 室 內(nèi) ， 一 場(chǎng) 全 能 競(jìng) 賽 考 試 進(jìn) 行 到 了 白 熱 化 的 階 段 。 (滿 分
9、 文 心 中 筑 起 一 堵 墻 )我 冒 了 嚴(yán) 寒 ， 回 到 了 相 隔 二 千 余 里 ， 別 了 二 十 余 年 的 故 鄉(xiāng) 去 。 時(shí)候 既 是 深 冬 ， 漸 近 故 鄉(xiāng) 時(shí) ， 天 色 又 陰 晦 了 ， 冷 風(fēng) 吹 進(jìn) 船 艙 中 ， 嗚 嗚 地響 ， 從 篷 隙 向 外 一 望 ， 蒼 黃 的 天 底 下 ， 遠(yuǎn) 近 橫 著 幾 個(gè) 蕭 索 的 荒 村 ， 沒(méi)有 一 些 活 氣 。 我 的 心 不 禁 悲 涼 起 來(lái) 了 。 故 鄉(xiāng) 一 切 景 語(yǔ) 皆 情 語(yǔ) ， 在 記 敘 文 、 散 文 的 寫(xiě) 作中 ， 環(huán) 境 描 寫(xiě) 是 不 可 少 的 。 環(huán) 境 描 寫(xiě) 可 以
10、渲 染 氣 氛 ， 可 以襯 托 人 物 、 可 以 推 動(dòng) 故 事 情 節(jié) 的 發(fā) 展 。 如 果 在 文 章 的 開(kāi) 頭先 進(jìn) 行 一 段 簡(jiǎn) 潔 的 環(huán) 境 描 寫(xiě) ， 既 可 以 為 文 章 提 供 一 個(gè) 特 定的 背 景 ， 又 能 使 文 章 形 成 一 種 特 殊 的 氛 圍 。 在 你 的 學(xué) 習(xí) 生 涯 中 ， 經(jīng) 歷 了 許 多 考試 ， 有 時(shí) 讓 你 高 興 ， 有 時(shí) 讓 你 悲 傷 請(qǐng) 以 “ 考 試 ” 為 話 題 寫(xiě) 出 開(kāi) 頭 ， 運(yùn) 用 設(shè)置 懸 念 、 題 記 、 環(huán) 境 描 寫(xiě) 中 任 何 一 種 手法 。 在 以 下 題 目 中 任 選 一 個(gè) ， 用 今 天 所學(xué) 作 文 開(kāi) 篇 方 法 寫(xiě) 出 第 一 段 ， 至 少 寫(xiě) 出兩 種 方 法 。 1 我 的 老 師 2 我 的 母 親 3 我 的 父 親 4 感 受 幸 福
【2021年部編版九年級(jí)下語(yǔ)文課件】《審題立意》（作文開(kāi)頭有妙招）
