《初中勵(lì)志主題班會珍惜時(shí)間 做時(shí)間的主人 (共32張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中勵(lì)志主題班會珍惜時(shí)間 做時(shí)間的主人 (共32張PPT)（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、打 一 詞 語 ， 兩 個(gè) 字 猜 謎語假 設(shè) 你 有 一 個(gè) 帳 號 ，這 個(gè) 帳 號 每 天 進(jìn) 帳 $ 86400，每 年 進(jìn) 帳 $ 31536000 ，每 晚 12點(diǎn) 后 進(jìn) 帳 消 失 ，每 年 元 旦 后 結(jié) 算 扣 除 。 在 我 們 的 一 生 中 ， 有 很 多 事 物 是 值得 我 們 去 珍 惜 和 認(rèn) 真 對 待 的 ， 請 仔細(xì) 看 下 面 五 種 事 物 ：愛 情 、 親 情 、 友 誼 、 理 想 、 時(shí) 間現(xiàn) 在 請 同 學(xué) 們 拿 出 紙 和 筆 ，在 這 五 種 事 物 中 ， 迅 速 劃 去一 個(gè) 你 認(rèn) 為 不 是 很 重 要 的 事物 ， 注 意 你
2、 只 有 一 次 選 擇 的機(jī) 會 ， 不 可 以 后 悔 。 以 此 類推 最 后 我 們 來 看 看 結(jié)果 。 大 部 分 同 學(xué) 留下 來 的 也 許 都 是 時(shí)間 ， 因 為 只 要 還 有時(shí) 間 ， 我 們 就 有 希望 去 獲 取 其 他 四 樣我 們 認(rèn) 為 重 要 的 事物 。 可 是 現(xiàn) 實(shí) 卻 是最 殘 酷 的 ， 我 們 恰恰 最 留 不 住 的 就 是 時(shí) 間 。 燕 子 去 了 ， 有 再 來 的 時(shí) 候 ； 楊 柳 枯 了 ， 有 再青 的 時(shí) 候 ； 桃 花 謝 了 ， 有 再 開 的 時(shí) 候 。 但 是 ， 聰明 的 ， 你 告 訴 我 ， 我 們 的 日 子
3、為 什 么 一 去 不 復(fù) 返呢 ？ 是 有 人 偷 了 他 們 罷 ： 那 是 誰 ？ 又 藏 在 何處 呢 ？ 是 他 們 自 己 逃 走 了 罷 ： 現(xiàn) 在 又 到 了 哪 里 呢 ？ 我 不 知 道 他 們 給 了 我 多 少 日 子 ； 但 我 的 手 確 乎 是漸 漸 空 虛 了 。 在 默 默 里 算 著 ， 八 千 多 日 子 已 經(jīng) 從我 手 中 溜 去 ； 像 針 尖 上 一 滴 水 滴 在 大 海 里 ， 我 的日 子 滴 在 時(shí) 間 的 流 里 ， 沒 有 聲 音 ， 也 沒 有 影 子 。我 不 禁 頭 涔 涔 而 淚 潸 潸 匆 匆 想 要 體 會 一 年 有 多
4、少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè) 失敗 重 修 的 學(xué) 生 。 想 要 體 會 一 月 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè) 不幸 早 產(chǎn) 的 母 親 。 想 要 體 會 一 周 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè) 定期 周 刊 的 編 輯 。 想 要 體 會 一 小 時(shí) 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 對等 待 相 聚 的 戀 人 。 想 要 體 會 一 分 鐘 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè)錯(cuò) 過 火 車 的 旅 人 。 想 要 體 會 一 秒 鐘 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè)死 里 逃 生
5、的 幸 運(yùn) 兒 。 想 要 體 會 一 毫 秒 有 多 少 價(jià) 值 ， 你 可 以 去 問 一 個(gè)錯(cuò) 失 金 牌 的 運(yùn) 動 員 。 討論：現(xiàn) 在 給 你 一 分 鐘 ， 你 覺 得 可 以 拿 來 干 什 么 ？ 心靈感言“感 言 一 分 鐘 ”一 分 鐘 可 以 快 速 閱 讀 一 篇 五 六 百 字 的 文 章 ， 如果 是 報(bào) 紙 ， 可 以 瀏 覽 一 份 有 40個(gè) 版 的 報(bào) 紙 ， 看看 新 聞 標(biāo) 題 ， 便 對 大 小 事 了 然 于 心 ；一 分 鐘 用 來 打 字 的 話 ， 可 以 打 上 百 個(gè) 字 ；一 分 鐘 可 以 欣 賞 5個(gè) 以 上 的 廣 告 ， 一 分
6、 鐘 可 以跑 400米 ， 一 分 鐘 可 以 做 20多 個(gè) 仰 臥 起 坐 ； 一個(gè) 推 銷 員 一 分 鐘 可 以 推 銷 出 自 己 的 一 件 產(chǎn) 品 ，在 球 場 上 一 分 鐘 可 以 組 織 一 次 進(jìn) 攻 讓 我 們 珍 惜 生 命 中 的 每 一 個(gè) 一 分 鐘 吧 ！ 珍 惜 時(shí) 間 短 片同學(xué)們，你覺得這個(gè)故事對你有什么啟發(fā)嗎？ 你 每 天 浪 費(fèi) 多 少 時(shí) 間 ？談 一 談 統(tǒng) 計(jì) 睡 覺 時(shí) 間 ： 上 課 時(shí) 間 ： 自 學(xué) 時(shí) 間 ： 日 常 事 務(wù) 時(shí) 間 ： 聊 天 時(shí) 間 ： 吃 飯 時(shí) 間 ： 不 知 道 干 了 什 么 時(shí) 間 : 給 一 分 鐘
7、時(shí) 間 給 你們 ， 仔 細(xì) 回 想 一 下 ，你 開 學(xué) 初 希 望 用 這學(xué) 期 的 時(shí) 間 做 什 么 ？而 現(xiàn) 你 用 這 些 時(shí) 間做 了 什 么 ？誰 偷 走 了 我 們 的 時(shí) 間 ？ 比如早晨早起會，中午少睡會，少玩會，吃飯快會，走路快點(diǎn)，珍惜課間的10分鐘等。抓住了這些“小時(shí)間”，相當(dāng)于延長了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。久而久之，積少成多，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了?！靶r(shí)間”最可貴，是最不在乎的，也是最容易丟棄。常會有的學(xué)生說：“我有的是時(shí)間，我不在乎那些小時(shí)間，到時(shí)候我再努力也不晚-”這是極不成熟的時(shí)間觀。 珍 惜 時(shí) 間 的 做 法 B e s t W i s h F o r
8、Y o u 小 故 事 大 哲 理 日 學(xué)一 語 盛 年 不 重 來 ，一 日 難 再 晨 。及 時(shí) 當(dāng) 勉 勵(lì) ，歲 月 不 待 人 。 陶淵明 走 進(jìn) 生 活珍 惜 時(shí) 間歷 樹 古 今 中 外 一 切 有 大 建 樹 者 ， 無 一 不 惜 時(shí) 如 金 。 古 書 淮 南 子 有 云 ： “ 圣 人 不 貴 尺 之 璧 ， 而 重 寸 之 陰 。 ” 漢 樂府 .長 歌 行 有 這 樣 的 詩 句 ： “ 百 川 東 到 海 ， 何 時(shí) 復(fù) 歸 西 ？ 少壯 不 努 力 ， 老 大 徒 傷 悲 ”唐 末 王 貞 白 白 鹿 洞 詩 中 更 有“ 一 寸 光 陰 一 寸 金 ” 的 妙 喻
9、 .法 國 作 家 巴 爾 扎 克 把 時(shí) 間 比 作 資 本 。 德 國 詩 人 歌 德 把 時(shí) 間看 成 是 自 己 的 財(cái) 產(chǎn) 。 魯 迅 先 生 對 時(shí) 間 的 認(rèn) 識 更 深 刻 。 他 說 ： 時(shí) 間 就 是 生 命 。 無 端 地 空 耗 別 人 的 時(shí) 間 ， 其 實(shí) 無 異 于 謀 財(cái) 害 命 。法 拉 第 中 年 以 后 ， 為 了 節(jié) 省 時(shí) 間 ， 把 整 個(gè) 身 心 都 用 在 科 學(xué) 創(chuàng)造 上 ， 嚴(yán) 格 控 制 自 己 ， 拒 絕 參 加 一 切 與 科 學(xué) 無 關(guān) 的 活 動 ， 甚 至辭 去 皇 家 學(xué) 院 主 席 的 職 務(wù) 。 居 里 夫 人 為 了 不
10、使 來 訪 者 拖 延 拜 訪的 時(shí) 間 ， 會 客 室 里 從 來 不 放 坐 椅 。 76歲 的 愛 因 斯 坦 病 倒 了 ， 有位 老 朋 友 問 他 想 要 什 么 東 西 ， 他 說 ， 我 只 希 望 還 有 若 干 小 時(shí) 的 時(shí) 間 ， 讓 我 把 一 些 稿 子 整 理 好 。 愛 迪 生 的 故 事 愛 迪 生 一 生 只 上 過 三 個(gè) 月 的 小 學(xué) ， 他 的 學(xué) 問 是 靠 母 親 的 教 導(dǎo) 和 自 修 得 來 的 。他 的 成 功 ， 應(yīng) 該 歸 功 于 母 親 自 小 對 他 的 諒 解 與 耐 心 的 教 導(dǎo) ， 才 使 原 來 被 人 認(rèn) 為是 低 能
11、兒 的 愛 迪 生 ， 長 大 后 成 為 舉 世 聞 名 的 “ 發(fā) 明 大 王 ” 。 愛 迪 生 從 小 就 對 很 多 事 物 感 到 好 奇 ， 而 且 喜 歡 親 自 去 試 驗(yàn) 一 下 ， 直 到 明 白 了 其中 的 道 理 為 止 。 長 大 以 后 ， 他 就 根 據(jù) 自 己 這 方 面 的 興 趣 ， 一 心 一 意 做 研 究 和 發(fā)明 的 工 作 。 他 在 新 澤 西 州 建 立 了 一 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 室 ， 一 生 共 發(fā) 明 了 電 燈 、 電 報(bào) 機(jī) 、 留聲 機(jī) 、 電 影 機(jī) 、 磁 力 析 礦 機(jī) 、 壓 碎 機(jī) 等 等 總 計(jì) 兩 千 余 種 東 西 。
12、 愛 迪 生 的 強(qiáng) 烈 研究 精 神 ， 使 他 對 改 進(jìn) 人 類 的 生 活 方 式 ， 作 出 了 重 大 的 貢 獻(xiàn) 。 “ 浪 費(fèi) ， 最 大 的 浪 費(fèi) 莫 過 于 浪 費(fèi) 時(shí) 間 了 。 ” 愛 迪 生 常 對 助 手 說 。 “ 人 生 太 短暫 了 ， 要 多 想 辦 法 ， 用 極 少 的 時(shí) 間 辦 更 多 的 事 情 。 ” 一 天 ， 愛 迪 生 在 實(shí) 驗(yàn) 室 里 工 作 ， 他 遞 給 助 手 一 個(gè) 沒 上 燈 口 的 空 玻 璃 燈 泡 ， 說 :“你量 量 燈 泡 的 容 量 。 ” 他 又 低 頭 工 作 了 。 過 了 好 半 天 ， 他 問 :“容
13、量 多 少 ?”他 沒 聽見 回 答 ， 轉(zhuǎn) 頭 看 見 助 手 拿 著 軟 尺 在 測 量 燈 泡 的 周 長 、 斜 度 ， 并 拿 了 測 得 的 數(shù) 字伏 在 桌 上 計(jì) 算 。 他 說 :“時(shí) 間 ， 時(shí) 間 ， 怎 么 費(fèi) 那 么 多 的 時(shí) 間 呢 ?”愛 迪 生 走 過 來 ， 拿 起 那 個(gè) 空 燈 泡 ， 向 里 面 斟 滿 了 水 ， 交 給 助 手 ， 說 ： “ 里 面 的 水 倒 在 量 杯 里 ， 馬上 告 訴 我 它 的 容 量 。 ” 助 手 立 刻 讀 出 了 數(shù) 字 。 愛 迪 生 說 :“這 是 多 么 容 易 的 測 量方 法 啊 ， 它 又 準(zhǔn) 確
14、， 又 節(jié) 省 時(shí) 間 ， 你 怎 么 想 不 到 呢 ？ 還 去 算 ， 那 豈 不 是 白 白 地浪 費(fèi) 時(shí) 間 嗎 ?”助 手 的 臉 紅 了 。 愛 迪 生 喃 喃 地 說 :“人 生 太 短 暫 了 ， 太 短 暫 了 ， 要 節(jié) 省 時(shí) 間 ， 多 做 事 情 啊 !”快 樂 驛 站 “時(shí) 間 是 由 分 秒 積成 的 ， 善 于 利 用 零 星時(shí) 間 的 人 ， 才 會 做 出更 大 的 成 就 。 ” 同 學(xué) 們 暢 所 欲 言 搜 集 到 的珍 惜 時(shí) 間 的 名 人 故 事交 流 所 搜 集 的 關(guān) 于時(shí) 間 的 名 言 或 詩 詞 。 (暢 所 欲 言 )華羅庚 1.放棄
15、時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞 2.從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠。 杰弗遜 3.對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。 奧斯特洛夫斯基 4.莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛 今 日 歌 今 日 復(fù) 今 日 ， 今 日 何 其 多 ！抓 住 今 日 有 金 日 ， 丟 了 金 日 哪 里 找 ？人 生 百 年 幾 今 日 ， 莫 讓 明 日 空 煩 惱 。若 說 且 看 明 日 至 ， 明 日 之 事 何 時(shí) 了 ，為 君 聊 賦 今 日 詩 ， 今 日 更 比 昨 日 好 。 今 天 ， 很 多 人 大 清 早 就 會 帶 著新 鮮 靈 感 走 進(jìn) 熟 悉 的 教 室 進(jìn) 行晨 讀 ， 為
16、 什 么 不 是 你 ？今 天 ， 很 多 人 會 利 用 課 間 的 十分 鐘 時(shí) 間 追 著 英 語 老 師 練 習(xí) 口語 ， 為 什 么 不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 選 擇 上 課 認(rèn) 真 聽 講 ，不 睡 覺 、 不 做 與 學(xué) 習(xí) 無 關(guān) 的 事 ，為 什 么 不 是 你 ？今 天 ， 很 多 人 選 擇 獨(dú) 立 完 成 作 業(yè) ，不 以 任 何 理 由 推 脫 ， 更 不 會 抄 襲他 人 的 成 果 ， 為 什 么 又 不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 會 自 覺 遵 守 自 習(xí) 課紀(jì) 律 ， 絕 不 影 響 他 人 ， 為 什 么 不是 你 ？ 今 天 ， 很
17、 多 人 會 主 動 聽 從 老 師 的安 排 ， 服 從 老 師 管 理 ， 為 什 么 又不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 會 從 自 己 壞 習(xí) 慣 的禁 錮 中 解 脫 出 來 。 為 什 么 不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 會 憑 借 自 己 的 力 量 ，使 自 己 的 潛 力 盡 可 能 得 到 挖 掘 。為 什 么 又 不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 決 定 克 服 心 障 ， 以積 極 的 行 動 讓 自 己 的 生 活 出 現(xiàn) 積極 的 改 變 。 為 什 么 不 是 你 ？ 今 天 ， 很 多 人 會 因 為 一 點(diǎn) 點(diǎn) 的 歡樂 而 對 生 活 充 滿 了 感 恩 。 為 什 么不 是 你 ？ 今 天 ， 是 一 個(gè) 嶄 新 的 開 始 ，許 多 人 會 抓 住 這 個(gè) 日 子 ， 全 心全 意 地 過 好 這 個(gè) 日 子 。 為 什 么不 是 你 ？ 談 體 驗(yàn) 的 感 受 及 打 算 以 后 怎 樣 珍 惜 時(shí) 間 送 你 一 支 歌 總結(jié)：同學(xué)們，昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，持之以恒做時(shí)間的主人吧。相信自己，只要能與時(shí)間比賽跑，有家長的支持，有老師們作為后盾，我們定能取得進(jìn)步。我們能在中考中取得優(yōu)異成績
初中勵(lì)志主題班會珍惜時(shí)間 做時(shí)間的主人 (共32張PPT)
