2019-2020年高中化學(xué) 3.3合成高分子化合物教案 魯教版選修6.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 3.3合成高分子化合物教案 魯教版選修6 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解有機(jī)高分子化合物的鏈節(jié)、聚合度、單體的概念。 2.了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的一般特點(diǎn)。 3.由簡(jiǎn)單的單體寫(xiě)出聚合反應(yīng)方程式(重點(diǎn)是縮合聚合反應(yīng)方程式),聚合物結(jié)構(gòu)式。 4.由簡(jiǎn)單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出它的單體。 二、教學(xué)重點(diǎn) 加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn);能用常見(jiàn)的單體寫(xiě)出簡(jiǎn)單的聚合反應(yīng)方程式和聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 三、教學(xué)難點(diǎn) 用常見(jiàn)的單體寫(xiě)出簡(jiǎn)單的聚合反應(yīng)方程式和聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;用簡(jiǎn)單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體 四、課時(shí)安排 1課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 【引入】這一節(jié)課,我們要對(duì)高分子化合物做一個(gè)比較系統(tǒng)的了解。那么,究竟什么是高分子化合物呢?它們與低分子有機(jī)物有什么不同? (學(xué)生思考、討論) 【回答】 1.它們最大的不同是相對(duì)分子質(zhì)量的大小。有機(jī)高分子的相對(duì)分子質(zhì)量一般高達(dá) 104~106,而低分子有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量在1000以下。 2.合成有機(jī)高分子的基本結(jié)構(gòu)與低分子有機(jī)物的單一結(jié)構(gòu)不同,它是由若干個(gè)重復(fù)結(jié)構(gòu)單元組成的高分子。 師:很好! 【板書(shū)】一、合成高分子化合物的基本方法 (一)、加聚反應(yīng) 師:大家對(duì)加聚反應(yīng)并不陌生,它是加成聚合反應(yīng)的簡(jiǎn)稱,我們從高一到現(xiàn)在,已經(jīng)學(xué)過(guò)好幾個(gè)加聚反應(yīng)了。比如用乙烯為原料制取高分子化合物——聚乙 烯,大家還記得其化學(xué)方程式嗎? (學(xué)生回答,教師根據(jù)回答的情況給予評(píng)價(jià)) 【板書(shū)】nCH2=CH2 → 乙烯 (單體) 聚乙烯 (聚合物) 師:像乙烯這類能夠進(jìn)行聚合反應(yīng)形成高分子化合物的低分子化合物被稱為單體;高分子化合物中化學(xué)組成相同、可重復(fù)的最小單位稱為鏈節(jié),也稱重復(fù)結(jié)構(gòu)單元,聚乙烯的鏈節(jié)為—CH2CH2—;高分子鏈中含有鏈節(jié)的數(shù)目稱為聚合度,通常用n表示。 【板書(shū)】 聚合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量 = 鏈節(jié)的相對(duì)質(zhì)量 n 【思考與交流】思考、討論、交流,完成下表。 單體名稱 單體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 聚合物 乙烯 CH2=CH2 丙烯 CH2=CHCH3 氯乙烯 CH2=CH 丙烯晴 CH2=CHCN 丙烯酸 CH2=CHCOOH 醋酸乙烯酯 CH3COOCH=CH2 丁二烯 CH2=CH—CH=CH2 乙炔 CH≡CH 師:通過(guò)聚合物的鏈節(jié),可以看出聚合物的單體,你知道下面兩個(gè)聚合物是由何種單體聚合而成的嗎? 【回答】 (順便介紹一種找聚合物的單體的方法——彎箭頭法) 師:聚合反應(yīng)中除了加聚反應(yīng)之外,還有另外一種——縮合聚合反應(yīng),簡(jiǎn)稱縮聚反應(yīng)。 【板書(shū)】(二)、縮聚反應(yīng) 師:我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)羧酸和醇在濃硫酸作用下發(fā)生的酯化反應(yīng),我們知道酯化反應(yīng)的產(chǎn)物是酯和水。如果用二元酸和二元醇發(fā)生酯化反應(yīng),就會(huì)得到連接成鏈的聚合物(簡(jiǎn)稱聚酯)。如: 【板書(shū)】 師:縮聚反應(yīng)與加聚反應(yīng)不同,在生成聚合物的同時(shí),一般伴隨有小分子副產(chǎn)物(如水等)的生成。作為縮聚反映單體的化合物至少含有兩個(gè)官能團(tuán)。書(shū)寫(xiě)縮合聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式時(shí)應(yīng)該注意:要在方括號(hào)外側(cè)寫(xiě)出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(tuán),而加聚物的端基不確定,通常用橫線“—”表示。 【板書(shū)】 師:寫(xiě)縮聚反應(yīng)方程式時(shí),除單體物質(zhì)的量與縮聚物結(jié)構(gòu)式的下角標(biāo)要一致外,也要注意生成小分子的物質(zhì)的量。由一種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng),生成小分子物質(zhì)的量應(yīng)為(n—1);由兩種單體進(jìn)行縮聚反應(yīng),生成小分子物質(zhì)的量應(yīng)為(2 n—1)。 二、應(yīng)用廣泛的高分子材料 (一)、塑料 1.塑料的組成:合成樹(shù)脂、添加劑 【說(shuō)明】樹(shù)脂和塑料的關(guān)系: 樹(shù)脂就是指還有跟各種添加劑混合的高聚物,如是聚乙烯樹(shù)脂, 是聚丙烯樹(shù)脂。 塑料是由樹(shù)脂及填料、增塑劑、穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑、色料等添加劑所組成的,它的主要成分為是樹(shù)脂。有時(shí)這兩個(gè)名詞也混用,因?yàn)橛行┧芰匣旧鲜怯蓸?shù)脂所組成的,不含或少含其他添加劑,如有機(jī)玻璃、聚乙烯、聚苯乙烯等。塑料的基本性能主要決定于樹(shù)脂的本性,但添加劑也起著重要作用。 【板書(shū)】2.塑料的主要性能 熱塑性。樹(shù)脂為線型結(jié)構(gòu),有熱塑性。 熱固性。樹(shù)脂為體型結(jié)構(gòu),有熱固性。 3.幾種常見(jiàn)塑料的性能和用途 名 稱 性 能 用 途 聚 丙 烯 機(jī)械強(qiáng)度好,電絕緣性好,耐化學(xué)腐蝕,質(zhì)輕,無(wú)毒 耐油性差,低溫發(fā)脆,容易老化 可制薄膜、日常用品、 管道、包裝材料等 聚苯乙烯 電絕緣性好,透光性好,耐水、耐化學(xué)腐蝕,無(wú)毒 室溫下硬、脆,溫度較高時(shí)變軟,耐溶劑性差 可制高頻絕緣材料,電視、雷達(dá)部件,醫(yī)療衛(wèi)生用具,合成纖維、涂料,還可制成泡沫塑料用于防震、防濕、隔音、包裝墊材等 聚 甲 基 丙烯 酸 甲 酯(有機(jī)玻璃) 透光性好,質(zhì)輕,耐水,耐酸、堿,抗霉,易加工 耐磨性較差,能溶于有機(jī)溶劑 可制飛機(jī)、汽車(chē)用玻璃,光學(xué)儀器、醫(yī)療器械等 酚 醛 塑 料 (俗稱電木) 絕緣性好,耐熱,抗酸 可作電工器材、汽車(chē)部件、涂料、日常用品等,用玻璃纖維增強(qiáng)的酚醛塑料可用于宇航領(lǐng)域 聚四氟乙烯 耐低溫、高溫,耐化學(xué)腐蝕,耐溶劑性好,電絕緣性好 可制電器、航空、化學(xué)、醫(yī)藥、冷凍等工業(yè)的耐腐蝕、耐高溫、耐低溫的制品 4.簡(jiǎn)介幾種具有特殊用途的塑料 工程塑料、增強(qiáng)塑料、改性塑料等。 【板書(shū)】(二)、合成纖維 1.纖維的分類 【板書(shū)】2.“六大綸”的性能和重要用途 師:“六大綸”都具有強(qiáng)度高、彈性好、耐磨、耐化學(xué)腐蝕、不發(fā)霉、不怕蟲(chóng)蛀、不縮水等優(yōu)點(diǎn),而且每一種還具有各自獨(dú)特的性能。它們除了供人類穿著外,在生產(chǎn)和國(guó)防上也有很多用途。例如,錦綸可制衣料織品、降落傘繩、輪胎簾子線、纜繩和漁網(wǎng)等。 【板書(shū)】3.幾種具有某些特殊性能的合成纖維 芳綸纖維、碳纖維、耐輻射纖維、光導(dǎo)纖維和防火纖維。 【板書(shū)】(三)、合成橡膠 1.橡膠的分類 2.合成橡膠的性能和主要用途 師:相比而言,合成橡膠一般在性能上不如天然橡膠全面,但它具有高彈性、絕緣性、氣密性、耐油、耐高溫或低溫等性能,因而廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)、國(guó)防、交通及日常生活中。 3.使用合成材料的負(fù)面作用及對(duì)策 師:合成材料的快速發(fā)展與大量應(yīng)用,其廢棄物的急劇增加帶來(lái)了環(huán)境污染,一些塑料制品所帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。目前,治理“白色污染”主要應(yīng)從減少使用和加強(qiáng)回收開(kāi)始。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,可逐步以可降解塑料取代現(xiàn)在普遍使用的塑料,從根本上解決“白色污染”的問(wèn)題。 【小結(jié)】本節(jié)課的重點(diǎn)是了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn);用常見(jiàn)的單體寫(xiě)出簡(jiǎn)單的聚合 反應(yīng)方程式和聚合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;用簡(jiǎn)單的聚合物結(jié)構(gòu)式分析出單體。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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