2019-2020年高中化學(xué) 2.3《化學(xué)平衡的移動(dòng)》學(xué)案 蘇教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 2.3《化學(xué)平衡的移動(dòng)》學(xué)案 蘇教版選修4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 2.3《化學(xué)平衡的移動(dòng)》學(xué)案 蘇教版選修4.doc(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020 年高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡的移動(dòng)學(xué)案 蘇教版選修 4 化學(xué)平衡移動(dòng)影響條件 (一)在反應(yīng)速率(v)時(shí)間(t)圖象中,在保持平衡的某時(shí)刻 t1改變某一條件前后, V 正 、V 逆 的變化有兩種: V 正 、V 逆 同時(shí)突變溫度、壓強(qiáng)、催化劑的影響 V 正 、V 逆 之一漸變一種成分濃度的改變 對(duì)于可逆反應(yīng):mA(g) + nB(g) pc(g) + qD(g) + (正反應(yīng)放熱) 【總結(jié)】增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);減小反應(yīng)物 濃度或增大生成物濃度,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)。 反應(yīng)條件 條件改變 v 正 v 逆 v 正 與 v 逆 關(guān)系 平衡移 動(dòng)方向 圖示 選項(xiàng) 濃 度 增大反應(yīng)物濃度 減小反應(yīng)物濃度 增大生成物濃度 減小生成物濃度 加快 減慢 不變 不變 不變 不變 加快 減慢 v 正 v 逆 v 正 v 逆 v 正 v 逆 v 正 v 逆 正反應(yīng)方向 逆反應(yīng)方向 逆反應(yīng)方向 正反應(yīng)方向 B C B C m+np+q m+np+q m+np+q 加壓 加快 加快 加快 加快 加快 加快 v 正 v 逆 v 正 v 逆 v 正 v 逆 正反應(yīng)方向 逆反應(yīng)方向 不移動(dòng) A A E 壓 強(qiáng) m+np+q m+np+q m+np+q 減壓 減慢 減慢 減慢 減慢 減慢 減慢 v 正 v 逆 v 正 v 逆 v 正 v 逆 逆反應(yīng)方向 正反應(yīng)方向 不移動(dòng) D D F 溫 度 升 溫 降 溫 加快 減慢 加快 減慢 v 正 v 逆 v 正 v 逆 逆反應(yīng)方向 正反應(yīng)方向 A D 催化劑 加快 加快 加 快 v 正 v 逆 不移動(dòng) E 增大壓強(qiáng),化學(xué)平衡向系數(shù)減小的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),平衡會(huì)向系數(shù)增大的方向移 動(dòng)。 升高溫度,平衡向著吸熱反應(yīng)的方向移動(dòng);降低溫度,平衡向放熱反應(yīng)的方向移動(dòng)。 催化劑不改變平衡移動(dòng) (二)勒夏特列原理(平衡移動(dòng)原理) 如果改變影響平衡的一個(gè)條件,平衡就會(huì)向著減弱這種改變的方向移動(dòng)。 具體地說就是:增大濃度,平衡就會(huì)向著濃度減小的方向移動(dòng);減小濃度,平衡就會(huì)向著 濃度增大的方向移動(dòng)。 增大壓強(qiáng),平衡就會(huì)向著壓強(qiáng)減小的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),平衡就會(huì)向著壓強(qiáng)增大的方向 移動(dòng)。 升高溫度,平衡就會(huì)向著吸熱反應(yīng)的方向移動(dòng);降低溫度,平衡就會(huì)向著放熱反應(yīng)的方向 移動(dòng)。 平衡移動(dòng)原理對(duì)所有的動(dòng)態(tài)平衡都適用,如對(duì)后面將要學(xué)習(xí)的電離平衡,水解平衡也適 用。 (講述:“減弱”“改變”不是“消除”,更不能使之“逆轉(zhuǎn)”。例如,當(dāng)原平衡體系 中氣體壓強(qiáng)為 P 時(shí),若其它條件不變,將體系壓強(qiáng)增大到 2P,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),體系壓強(qiáng) 不會(huì)減弱至 P 甚至小于 P,而將介于 P2P 之間。) 化學(xué)平衡小結(jié)等效平衡問題 一、概念 在一定條件(恒溫恒容或恒溫恒壓)下,同一可逆反應(yīng)體系,不管是從正反應(yīng)開始,還 是從逆反應(yīng)開始,在達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),任何相同組分的百分含量(體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量 分?jǐn)?shù)等)均相同,這樣的化學(xué)平衡互稱等效平衡(包括“全等等效和相似等效” ) 。 概念的理解:(1)只要是等效平衡,平衡時(shí)同一物質(zhì)的百分含量(體積分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量分 數(shù)等)一定相同 (2)外界條件相同:通??梢允呛銣?、恒容,恒溫、恒壓。 (3)平衡狀態(tài)只與始態(tài)有關(guān),而與途徑無關(guān), (如:無論反應(yīng)從正反應(yīng)方向開始,還是 從逆反應(yīng)方向開始投料是一次還是分成幾次反應(yīng)容器經(jīng)過擴(kuò)大縮小或縮小擴(kuò)大的過 程, )比較時(shí)都運(yùn)用“一邊倒”倒回到起始的狀態(tài)進(jìn)行比較。 二、等效平衡的分類 在等效平衡中比較常見并且重要的類型主要有以下二種: I 類:全等等效不管是恒溫恒容還是恒溫恒壓。只要“一邊倒”倒后各反應(yīng)物起始用 量是一致的就是全等等效 “全等等效”平衡除了滿足等效平衡特征轉(zhuǎn)化率相同,平衡時(shí)百分含量(體積分?jǐn)?shù)、物 質(zhì)的量分?jǐn)?shù))一定相等外還有如下特征“一邊倒”后同物質(zhì)的起始物質(zhì)的量相等,平衡物 質(zhì)的量也一定相等。 拓展與延伸:在解題時(shí)如果要求起始“物質(zhì)的量相等”或“平衡物質(zhì)的量相等”字眼的肯 定是等效平衡這此我們只要想辦法讓起始用量相等就行 例 1將 6molX 和 3molY 的混合氣體置于密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):2X (g)+Y(g) 2Z (g),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) A 時(shí),測(cè)得 X、Y、Z 氣體的物質(zhì)的量分別為 1.2mol、0.6mol 和 4.8mol。若 X、Y、Z 的起始物質(zhì)的量分別可用 a、b、c 表示,請(qǐng)回答下列問題: (1)若保持恒溫恒容,且起始時(shí) a=3.2mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài) A 相同,則起始時(shí) b、c 的取值分別為 , 。 (2)若保持恒溫恒壓,并要使反應(yīng)開始時(shí)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,且達(dá)到平衡后各氣體的物 質(zhì)的量與平衡 A 相同,則起始時(shí) c 的取值范圍是 。 答案:(1)b=1.6mol c=2.8mol (2)4.8molc4.8mol,又由于是一個(gè)全等等效的問題,所以其最大值一定是起始是 a、b 等于 0,只投入 c,即 c 等于 6mol 值最大. II 類:相似等效相似等效分兩種狀態(tài)分別討論 1恒溫恒壓下對(duì)于氣體體系通過“一邊倒”的辦法轉(zhuǎn)化后,只要反應(yīng)物(或生成物)的 物質(zhì)的量的比例與原平衡起始態(tài)相同,兩平衡等效。 恒溫恒壓下的相似等效平衡的特征是:平衡時(shí)同一物質(zhì)轉(zhuǎn)化率相同,百分含量(體積分?jǐn)?shù)、 物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))相同,濃度相同 2恒溫恒容下對(duì)于反應(yīng)前后氣體總物質(zhì)的量沒有變化的反應(yīng)來說,通過“一邊倒”的辦 法轉(zhuǎn)化后,只要反應(yīng)物(或生成物)的物質(zhì)的量的比例與原平衡起始態(tài)相同,兩平衡等效。 恒溫恒容下的相似等效平衡的特征是:平衡時(shí)同一物質(zhì)轉(zhuǎn)化率相同,百分含量(體積分?jǐn)?shù)、 物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))相同,濃度不相同 拓展與延伸:屬于相似等效的問題,我們只要想辦法讓物質(zhì)的量的比例與原平衡起始態(tài)相 同起始用量相等就行 例 2將 6molX 和 3molY 的混合氣體置于容積可變的密閉容器中,在恒溫恒壓發(fā)生如下反 應(yīng):2X (g)+Y(g) 2Z (g),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài) A 時(shí),測(cè)得 X、Y、Z 氣體的物質(zhì)的量分別為 1.2mol、0.6mol 和 4.8mol。若 X、Y、Z 的起始物質(zhì)的量分別可用 a、b、c 表示,若起始時(shí) a=3.2mol,且達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài) A 相同,則起始時(shí) b、c 的取值分別 為 , 。 答案: b=1.6mol c 為任意值 分析:通過題意達(dá)到平衡后各氣體的體積分?jǐn)?shù)與平衡狀態(tài) A 相同,且反應(yīng)是在恒溫恒壓下, 可以看出二者屬于相似等效,故起始加量只要滿足物質(zhì)的量的比例與原平衡起始態(tài)相同即可, 從上述反應(yīng)我們可以看出生成物只有一種,故 c 為任何值時(shí)都能滿足比例故 C 可不看,只要 a:b 能滿足 2:1 即可,故 b=1.6mol 【總結(jié)】通過上述分析等效平衡的問題解題的關(guān)鍵是:讀題時(shí)注意勾畫出這些條件,分清 類別,用相應(yīng)的方法(使起始物質(zhì)量相等或起始物質(zhì)的量比相等)求解。我們常采用“一邊 倒” (又稱等價(jià)轉(zhuǎn)換)的方法,分析和解決等效平衡問題 例 3:在一定溫度下,把 2mol SO2和 1mol O2通入一定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反 應(yīng), ,當(dāng)此反應(yīng)進(jìn)行到一定程度時(shí)反應(yīng)混合物就處于化學(xué)平衡狀態(tài)。現(xiàn)在該容器中維持溫度 不變,令 a、b、c 分別代表初始時(shí)加入的的物質(zhì)的量(mol) ,如果 a、b、c 取不同的數(shù)值, 它們必須滿足一定的相互關(guān)系,才能保證達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),反應(yīng)混合物中三種氣體的百分含 量仍跟上述平衡完全相同。請(qǐng)?zhí)羁眨?(1)若 a=0,b=0,則 c=_。 (2)若 a=0.5,則 b=_,c=_。 (3)a、b、c 的取值必須滿足的一般條件是_,_。 (請(qǐng)用兩個(gè)方 程式表示,其中一個(gè)只含 a 和 c,另一個(gè)只含 b 和 c) 解析:通過化學(xué)方程式:可以看出,這是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不等的可逆反應(yīng), 在定溫、定容下建立的同一化學(xué)平衡狀態(tài)。起始時(shí),無論怎樣改變的物質(zhì)的量,使化學(xué)反應(yīng) 從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,或者從正、逆反應(yīng)同時(shí)開始,但它們所建立起來的化學(xué) 平衡狀態(tài)的效果是完全相同的,即它們之間存在等效平衡關(guān)系。我們常采用“等價(jià)轉(zhuǎn)換”的 方法,分析和解決等效平衡問題。 (1)若 a=0,b=0,這說明反應(yīng)是從逆反應(yīng)開始,通過化學(xué)方程式可以看出,反應(yīng)從 2mol SO3開始,通過反應(yīng)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比換算成和的物質(zhì)的量(即等價(jià)轉(zhuǎn)換) ,恰好跟反 應(yīng)從 2mol SO2和 1mol O2的混合物開始是等效的,故 c=2。 (2)由于 a=0.5v(放), 在速率-時(shí)間圖上,要注意看清曲線是連續(xù)的還是跳躍的,分清漸變和突變,大變和小變。 例如,升高溫度,v(吸)大增,v(放)小增,增大反應(yīng)物濃度,v(正)突變,v(逆)漸變。 (4)注意終點(diǎn)。例如在濃度-時(shí)間圖上,一定要看清終點(diǎn)時(shí)反應(yīng)物的消耗量、生成物的 增加量,并結(jié)合有關(guān)原理進(jìn)行推理判斷。 3對(duì)于化學(xué)平衡的有關(guān)圖象問題,可按以下的方法進(jìn)行分析: (1)認(rèn)清坐標(biāo)系,搞清縱、橫坐標(biāo)所代表的意義,并與勒沙特列原理掛鉤。 (2)緊扣可逆反應(yīng)的特征,搞清正反應(yīng)方向是吸熱還是放熱,體積增大還是減小、不 變,有無固體、純液體物質(zhì)參加或生成等。 (3)看清速率的變化及變化量的大小,在條件與變化之間搭橋。 (4)看清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn),看清曲線的變化趨勢(shì)。 (5)先拐先平。例如,在轉(zhuǎn)化率-時(shí)間圖上,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線先達(dá)到平衡,此時(shí)逆向 推理可得該變化的溫度高、濃度大、壓強(qiáng)高。 (6)定一議二。當(dāng)圖象中有三個(gè)量時(shí),先確定一個(gè)量不變?cè)儆懻?另外兩個(gè)量的關(guān)系。 【例 1】某溫度下,在體積為 5的容器中,、三種 物質(zhì)物質(zhì)的量隨著時(shí)間變化的關(guān)系如圖 1 所示,則該反應(yīng)的化 學(xué)方程式為_,2內(nèi)用的濃度變化和用的濃度變 化表示的平均反應(yīng)速率分別為_、_。 【例 2】 對(duì)達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng) X+Y Z+W,在其他條件 不變的情況下,增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率變化圖象如圖 1 所示,則圖象中關(guān)于 X、Y、Z、W 四種 物質(zhì)的聚集狀態(tài)為 AZ、W 均為氣體,X、Y 中有一種是氣體 BZ、W 中有一種是氣體,X、Y 皆非氣體 CX、Y、Z、W 皆非氣體 DX、Y 均為氣體,Z、W 中有一種為氣體 【例 3】下列各圖是溫度(或壓強(qiáng))對(duì)應(yīng) ;的正、逆 反應(yīng)速率的影響,曲線交點(diǎn)表示建立平衡時(shí)的溫度或壓強(qiáng),其中正確的是 【例 4】 現(xiàn)有可逆反應(yīng) A(g)2B(g)nC(g)Q,在相同溫度、不同壓強(qiáng)時(shí),A 的轉(zhuǎn)化 率跟反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖 4,其中結(jié)論正確的是 Ap 1p 2,n3 Bp 1p 2,n3 Cp 1p 2,n3 Dp 1p 2,n=3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 化學(xué)平衡的移動(dòng) 2019-2020年高中化學(xué) 2.3化學(xué)平衡的移動(dòng)學(xué)案 蘇教版選修4 2019 2020 年高 化學(xué) 2.3 化學(xué)平衡 移動(dòng) 蘇教版 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2384593.html