高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項訓(xùn)練(六) 語言基礎(chǔ)知識+詩歌鑒賞配套作業(yè)（解析版）

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1、專項訓(xùn)練(六)　[語言基礎(chǔ)知識＋詩歌鑒賞] 一、語言基礎(chǔ)知識(12分) 1．下列詞語中加點的字，每對讀音全都不相同的一組是(3分)(　　) A．畜生/酗酒　　杜甫/果脯　　柏樹/柏林 B．儼然/屋檐 沏茶/徹底 烙鐵/烙印 C．韶光/垂髫 黝黑/執(zhí)拗 綢繆/紕繆 D．紈绔/頑強 潼關(guān)/憧憬 拓展/拓片 2．下列各句中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　　) A．3月2日，來京參加人代會的新疆代表團抵達駐地，他們首先向所住賓館的接待人員惠贈了繪有草原和駿馬、極富新疆特色的掛毯。 B．由于補償政策優(yōu)厚，紅星小區(qū)的搬遷工作非常順利，在不到三個月的時間里已是十室

2、九空，比原計劃提前了兩個月。 C．拳王梅威瑟表示，只因林書豪是個亞洲人，所以才被人們追捧。林書豪對他的這一帶有種族歧視色彩的評論不以為意。 D．濟寧市政府倡議社會各界人士對本市的幾十個政府部門進行“滿意單位”的民主評議，當(dāng)面鑼對面鼓地提出整改意見。 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．?dāng)?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出研究中國古建筑的一整套的科學(xué)方法，為撰寫《中國建筑史》奠定了扎實的科學(xué)體系。 B．在總結(jié)以往治理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，他們提出新修加固堤防55公里，新建橋梁9座，對已成堤防進行硬化、綠化、美化，綠化堤坡60公里，灘區(qū)

3、清障20平方公里等。 C．旅游市場價格上漲也體現(xiàn)了一定的供需矛盾，這就導(dǎo)致海鮮個別品種價格上漲過快。看來，能否保證“高價高質(zhì)”，確保游客滿意度高，仍需政府部門進一步加大監(jiān)管力度。 D．許多網(wǎng)友在微博中表示，在《小麥進城》中，感悟到了當(dāng)代中國經(jīng)濟社會發(fā)展對普通人的深刻影響，體味到了通過誠實勞動實現(xiàn)過上幸福生活的“中國夢”的喜悅。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) “中國式現(xiàn)代派小說”包括王蒙等的意識流小說、宗璞等的荒誕小說和劉索拉等的“觀念”意義上的現(xiàn)代派小說。____________________________________________

4、____；________________________________________________。________________________________________________，________________________________________________，______________________________________________。它成為20世紀(jì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派中最普遍的時間形式，并對中國新時期小說時間形式產(chǎn)生了巨大的沖擊。 ①在這些小說中，事件與人物性格的展開均無固定的時空順序及因果邏輯 ②而王蒙等進行的小說變革，則從結(jié)構(gòu)技

5、巧、思維變換和展現(xiàn)風(fēng)格等視角，改變了以往的小說形式 ③由此形成了中國特色的“意識流”小說 ④文本結(jié)構(gòu)是按照人物的心理及“意識”流程演繹故事的跌宕起伏和人物的悲歡離合 ⑤從傳統(tǒng)意義上說，中國小說長于通過描寫外部現(xiàn)實世界，即描摹人與人之間的故事關(guān)系來表現(xiàn)人物性格及其命運 A．⑤①②③④ B．⑤②①④③ C．②①④③⑤ D．②⑤①④③ 二、詩歌鑒賞(28分) 5．閱讀下面這首宋詞，回答問題。(7分) 鷓鴣天 李清照 暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！　∶范ǘ?，菊應(yīng)羞。畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。[注] [注] 指屈原當(dāng)年作

6、《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨桂花不在其列。 (1)試簡析第一、二句在全詞中的作用。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________

7、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞以議論為主，作者借助議論表現(xiàn)了怎樣的情懷？試簡要概括。(4分) 答：________________________________________________________

8、________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

9、____________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(8分) 祝英臺近·北固亭 岳　珂① 淡煙橫，層霧斂。勝概分雄占②。月下鳴榔③，風(fēng)急怒濤飐。關(guān)河無限清愁，不堪臨鑒。正霜鬢、秋風(fēng)塵染?！　÷? 登覽。極目萬里沙場，事業(yè)頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數(shù)、西州更點。 [注] ①岳珂：字肅之，號亦齋、東幾，晚號倦翁，湯陰(今屬河南)人，岳飛之孫、岳霖之子。②勝概分雄占：勝景曾是英雄豪杰分占之地。③鳴榔：

10、用木條敲船，使魚驚而入網(wǎng)。 (1)詞人為什么發(fā)出“不堪臨鑒”的感慨？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________

11、_____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)該詞融寫景、敘事、抒情于一體，請從情與景、情與事的角度進行賞析。(4分) 答：______________________________________________________________________

12、__ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

13、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(7分) 闕　題 劉眘虛 道由白云盡，春與青溪長。 時有落花至，遠隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每白日，清輝照衣裳。 (1)這首詩的題目在流傳過程中缺失了，后人只好題以“闕題”。請你根據(jù)詩的內(nèi)容給這首詩擬一個題目，并用簡潔的語言說明理由。(3

14、分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

15、 ________________________________________________________________________ (2)賞析“時有落花至，遠隨流水香”一聯(lián)，并說明此時詩人的情感。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________

16、____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(7分) 定風(fēng)波① 黃庭堅 萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關(guān)②外蜀江前?！　∧衔酞q氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺南追兩謝③，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

17、 [注] ①作者被貶黔中所作。②鬼門關(guān)：即石門關(guān)，今四川奉節(jié)縣東，兩山相夾如蜀門戶。③兩謝：謝瞻、謝靈運，二人曾在戲馬臺前賦詩為樂。 (1)上片前兩句描寫了怎樣的氣候特點？這樣的描寫在全詞中有什么作用？(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

18、______________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞塑造了一個怎樣的抒情主人公形象？抒發(fā)了怎樣的思想感情？(4分) 答：________________________________________________________________________ _____

19、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________

20、_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 專項訓(xùn)練(六) 1．C [解析] A．chù/xù，fǔ，bǎi/bó；B.yǎn/yán，qī/chè，lào；C.sháo/tiáo，yǒu/niù，móu/miù；D.wán，tóng/chōng，tuò/tà。 2．C [解析] C項不以為意：不把它放在心上，表示對人、對事不重視，不認真對待。A項應(yīng)為

21、“贈送”或“敬贈”?！盎葙洝?，敬辭，指對方贈與(財物)。B項“十室九空”指十家有九家一無所有，形容人民大量死亡或逃亡后的荒涼景象。D項“當(dāng)面鑼對面鼓”比喻面對面地商量、對證或爭論。 3．D [解析] A項語序不當(dāng)，“一整套的”應(yīng)放在“研究”之前；搭配不當(dāng)，應(yīng)將“奠定”改為“構(gòu)建”；因果關(guān)系不當(dāng)，前后并無必然的因果關(guān)系，將“因此”刪除，變?yōu)轫槼嘘P(guān)系。B項成分殘缺，缺賓語，在“等”后加“治理目標(biāo)”，與前面的動詞“提出”呼應(yīng)。C項兩面對一面，將“能否”改為“要”。 4．B [解析] 邏輯順序：首先概括傳統(tǒng)小說的特征，接著說明王蒙等對傳統(tǒng)小說的變革，然后闡述現(xiàn)代派小說的特征，最后加以總結(jié)。 5．

22、(1)[答案] 詞的第一、二句描寫了桂花色淡形柔而香濃的特點，(2分)這樣寫是為后邊圍繞桂花的品性進行議論做鋪墊。(2分) [解析] “暗淡輕黃體性柔”寫出了桂花的色澤形態(tài)，“情疏跡遠只香留”則寫出了桂花的香濃。本詞中的描寫是為了議論服務(wù)的，此處的描寫就是為了后面的議論作鋪墊。 (2)[答案] 作者認為顏色并不艷麗的桂花是百花中的上品；讓梅花嫉妒，令菊花害羞，并因屈原在《離騷》中沒有將其收列而為之抱屈。(2分)詞人借助對桂花的議論，表現(xiàn)了自己清高淡泊、追求高潔品行的情懷。(2分) [解析] 此詞雖是詠桂，卻是詞人自喻?；卮鸫祟}時先說明桂花的遭遇，然后說明詞人借桂花表達了怎樣的情感。 [

23、詩歌賞析] 這是一首詠物詞，詞中的桂花恰是李清照的一個寫照。這首詞與李清照平日之詞風(fēng)格不同之處在于全詞以議論入詞，托物抒懷，不像其他的詞重在描寫，借描寫來抒情。 “暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”兩句是對桂花的一個描摹，全詞中僅此兩句是描寫，其余皆是由此二句引出的議論和聯(lián)想。前句重在描寫桂花的顏色，“暗淡輕黃”四字寫出了桂花的光澤和顏色；“體性柔”則寫桂花的纖薄柔嫩之態(tài)。單此一句即形神兼?zhèn)洌w因作者抓住了桂花的突出特點來描寫。接下來自然地引出下句“情疏跡遠只香留”，說明桂花不追求繁華炫目，不追求萬人敬賞，雖“情疏跡遠”卻將香氣留在人間，這是作者所尤為欣賞的品質(zhì)。 “何須淺碧深紅色，自是花

24、中第一流?！边@兩句評論是全詞的核心所在，也是李清照的個人寫照?！皽\碧”“深紅”都是耀眼之色，多數(shù)花借以展現(xiàn)自己的顏色；然而這些美妙的顏色對于桂花來說卻是不需要的，因為桂花自身的馥郁香氣就足以使它成為“花中第一流”了。這也反映了李清照的審美觀，她認為內(nèi)在美、品質(zhì)美才是真正的美，是動人心魄的美，是可以流芳千古的美。 上闋重在描寫桂花的色與香，并將二者相對比，寫出桂花重香不重色的優(yōu)秀品質(zhì)。由此引出了第一層議論，強調(diào)了桂花乃“花中第一流”。在下闋中作者將此結(jié)論進一步引申，意境疊進。 “梅定妒，菊應(yīng)羞。畫欄開處冠中秋”承上闋而來，用梅花的嫉妒、菊花的羞愧來反襯桂花的出色。這是作者的第二層議論，將桂花

25、與梅菊相對照，較之上闋的議論這兩句則從另一個方面表現(xiàn)了桂花的內(nèi)在品質(zhì)。 最后兩句“騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收”是李清照從評說古人下筆的第三層議論。屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨桂花不在其列。而李清照在上面議論的基礎(chǔ)上，指出當(dāng)年屈原將足以“冠中秋”之桂花遺漏是他情思不足的緣故，將她對馥香四溢的桂花的贊美又提高了一個層次。 這首詠物詞詠物而不滯于物。從多層次的議論中，形象地展現(xiàn)了作者那超塵脫俗的美學(xué)觀點和對桂花由衷的贊美和崇敬。 6．(1)①北固亭是英雄豪杰爭雄之地，包含歷史的滄桑感；②“月下”“風(fēng)急”“西州更點”的凄涼環(huán)境；③南宋茍且偏安的國破之現(xiàn)實，讓人生發(fā)

26、“南北限天塹”的感慨；④功業(yè)未成卻已雙鬢如霜。 (2)詞人先由眼前淡煙橫斜、層霧漸盡之景直抒歷史的滄桑之感，眼前之景與歷史巧妙結(jié)合；然后再借月下登臨的視聽意象抒發(fā)“不堪臨鑒”之意；借景融入南宋的偏安、“天塹”難越的現(xiàn)實，情境結(jié)合；然后又把國難之慨與個人的功業(yè)未就移入了凄涼的聽覺意象里。詞人巧妙地將情與景、情與事結(jié)合起來，給人無限的想象空間。 【詩歌賞析】 作者以寥寥七十余字，將夜登北固山的所見、所聞、所為和所想刻畫出來，直抒胸臆，堪稱上品。 詞人夜登北固山，正值層霧逐漸斂盡的時候，天邊淡煙一抹，論理這該是一番令人神清氣爽的景象，可是作者首先想到的，卻是這里乃英雄豪杰爭雄之地。此時適有漁

27、人鳴榔，這是多少文人吟詠過的悠閑、超脫的聲音，然而作者在聽到鳴榔的同時，卻更深切地感到了急風(fēng)掀起的怒濤。“關(guān)河”以下三句先說國家蒙恥，再說個人困頓，正是萬般不得意的窘境。這種描寫，使“不堪臨鑒”的含義變得極為深廣?！奥怯[”過片，有已經(jīng)登覽和不堪登覽的雙重含義，正好承上轉(zhuǎn)下?！皹O目萬里沙場”承“關(guān)河無限清愁”，說極目所見，已成戰(zhàn)場?！笆聵I(yè)頻看劍”承“正霜鬢、秋風(fēng)塵染”，既表示功業(yè)未成卻已雙鬢如霜，又有“烈士暮年，壯心不已”的意思?！肮磐駚?，南北限天塹”兩句回到眼前，慨嘆至今長江都是阻隔南北的天塹。最后四句說一重重的城門都關(guān)閉了，除了遠處樓上渺茫的歌聲之外，到處是一片死寂，唯有西州更點，清晰可

28、聞。在這里，詞人通過寫歌聲，寫更點將那種孤寂、凄清的感覺渲染得更為傳神。由此，情與景的交融，達到了一個新的高度。 因為要表達的感慨千頭萬緒，所以本詞沒有像常見的詩文那樣，依據(jù)事物的一般邏輯，說清楚了一項內(nèi)容再說另一項內(nèi)容，而是另辟蹊徑，不管是情景、事件，還是感觸，出現(xiàn)在作者筆下時，都只剩下了最關(guān)鍵的一些片段，詞中雖沒有交代這些片段的前因后果，但讀者可以憑自己的體驗去想象。讀者想象力的調(diào)動，以及各詞句之間關(guān)聯(lián)詞句的剔除，都保證了有限的篇幅濃縮了最廣的內(nèi)涵。 7．(1)詩題可擬為“春日山居”：前四句寫的是春天景色，后四句寫的是山居景況?；驍M題為“春日訪深山書堂”：全詩寫景是以作者去書堂的行蹤為

29、線索的，前四句寫青溪春色，說的是途中景物；后四句寫書堂光景，幽雅、靜謐。(3分，擬題目2分，可從時間、地點、環(huán)境、人物活動思考；說明理由1分，言之成理即可) (2)“至”和“隨”——賦予落花以人的動作，又暗示詩人也正在行進之中，從中可以體味出詩人遙想青溪上游一片繁花似錦的神情。(1分) “落花”“香”——芬芳的落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，水面上漂浮著花瓣，流水也散發(fā)出香氣。(1分) 詩人完全被青溪春色吸引住了，絲毫沒有“流水落花春去也”的感傷情調(diào)，而是悠然自適。此中透露著詩人喜悅而又輕松自在的情感。 (2分。意思對即可) 8．(1)陰雨連綿，遍地是水，難以外出活動。(1分

30、)突出了貶謫地環(huán)境之惡劣，(1分)為下文的情感抒發(fā)作鋪墊。(1分) (2)塑造了一個不服老，不消沉，氣概直追古時風(fēng)流人物的老者形象。(2分)抒發(fā)了作者雖遭貶謫、身處惡劣環(huán)境，卻不向命運屈服的豪邁之情。(2分) [詩歌賞析] 上片首二句寫黔中氣候，以明貶謫環(huán)境之惡劣。黔中秋來陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內(nèi)，難以外出活動。不說苦雨，而通過“一漏天”“似乘船”的比喻，形象生動地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀況?！俺舜倍L(fēng)雨喧江，就有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險惡。聯(lián)系“萬里”二字，又有去國懷鄉(xiāng)之感。 下三句是一轉(zhuǎn)，寫重陽放晴，登高痛飲。說重陽天霽，

31、用“及至”“也”二虛詞呼應(yīng)斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。久雨得晴，又適逢佳節(jié)，真是喜上加喜。遂逼出“催醉”二字。“鬼門關(guān)外蜀江前”回應(yīng)“萬里黔中”，點明歡度重陽的地點?！肮黹T關(guān)”這里是用其險峻來反襯一種忘懷得失的胸襟，頗有幾分傲兀之氣。 過片三句承上意寫重陽賞菊。古人重陽節(jié)有簪菊的風(fēng)俗，但老翁頭上插花卻不合時宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概?！熬础薄澳Α痹圃?，全是自負口吻。這比前寫縱飲就更進一層，詞情再揚。最后三句是高潮。 此三句說自己重陽節(jié)不但照例飲酒賞菊，還要騎馬射箭，吟詩填詞，其氣概直追古時的風(fēng)流人物。此處巧用晉詩人謝瞻、謝靈運戲馬臺賦詩之典。 末句中的“拍肩”一詞出于郭璞《游仙詩》“右拍洪崖肩”，即追蹤的意思。下片從“莫笑老翁猶氣岸”到“風(fēng)流猶拍古人肩”彼此呼應(yīng)，一氣呵成，將豪邁氣概表現(xiàn)得淋漓盡致。