2021三年級道德與法治上冊 4 說說我們的學(xué)校

4 說說我們的學(xué)校 一、播放歌曲，引入新課 歌 詞 的 意 思 是 什 么 ？ 你 喜 歡學(xué) 校 的 生 活 嗎 ？ 二、最喜歡的校園 分 組 討 論 ， 說 一 說 你 所 了 解 的學(xué) 校 。暢所欲言 三、我們的學(xué)校不簡單小調(diào)查 請 同 學(xué) 們 自 愿 組 成 調(diào) 查 小 組 ， 利用 課 余 時 間 ， 一 起 來 了 解 我 們 的 學(xué) 校吧 ！ 談 談 自 己 調(diào) 查 后 的 感 想 。 暢所欲言 請 你 暢 想 一 下 學(xué) 校 的 未 來 是 怎 樣的 ？學(xué) 校 的 環(huán) 境 更 加 干 凈 、 整 潔 、 漂 亮 。學(xué) 校 的 基 礎(chǔ) 設(shè) 施 更 加 綠 色 、 環(huán) 保 。學(xué) 校 增 設(shè) 更 多 的 學(xué) 習(xí) 場 景 。學(xué) 校 食 堂 飯 菜 更 加 豐 富 、 健 康 、 衛(wèi) 生 。學(xué) 校 有 人 工 智 能 教 師 給 我 們 上 課 。 四、有了事情找哪里 我 們 在 學(xué) 校 生 活 中 會 遇 到 各 種 各 樣 的問 題 ， 你 知 道 該 找 哪 個 部 門 解 決 嗎 ？校 園 廣 播 站 找 校 園 修 理 工 如 果 同 學(xué) 手 指 弄 破 了 ， 到 哪 里去 包 扎 ？ 對 學(xué) 校 午 餐 有 好 建 議 ， 該 到 哪里 反 映 呢 ？ 我 想 借 幾 本 書 看 ， 去 哪 里 借 ？ 我 在 操 場 上 撿 到 一 件 外 套 ， 該交 給 誰 ？ 去 學(xué) 校 醫(yī) 務(wù) 室去 學(xué) 校 食 堂去 學(xué) 校 閱 覽 室交 給 廣 播 室 你 有 沒 有 遇 到 問 題 卻 不 知 道 找 哪 個 部門 解 決 的 情 況 ？ 請 有 經(jīng) 驗 的 同 學(xué) 介 紹 一 下 怎 樣 才 能 解決 問 題 。 學(xué) 校 有 哪 些 部 門 ， 這 些 部 門 幫 我 們 解 決過 哪 些 問 題 ？校 長 室 教 導(dǎo) 處衛(wèi) 生 室 廣 播 站大 隊 部 校 長 室 五、夸夸我們的學(xué)校畫 一 畫 ： 你 最 喜 歡 的 校 園 一 角1.要 求 ： 選 取 你 最 喜 歡 的 校 園 一 角 。2.目 的 ： 幫 助 我 們 更 加 熟 悉 校 園 。3.方 法 ： （ 1） 可 以 用 簡 單 的 圖 形 表 示 建 筑 物 和景 物 ， 涂 上 自 己 喜 歡 的 色 彩 。 （ 2） 也 可 以 請 老 師 指 導(dǎo) 或 和 同 學(xué) 一 起完 成 。 （ 3） 盡 情 地 發(fā) 揮 你 的 創(chuàng) 造 力 吧 ！ 編 一 編 ： 唱 出 學(xué) 校 的 美 好1.要 求 ： 選 取 你 最 喜 歡 的 一 首 歌 曲進 行 改 編 。2.目 的 ： 讓 我 們 更 加 了 解 校 園 的 美好 。3.方 法 ： （ 1） 可 以 多 人 合 作 ， 自 愿 組 成改編 小 組 。 （ 2） 可 以 通 過 網(wǎng) 絡(luò) 查 詢 資 料 ，可 借 鑒 、 參 考 別 人 的 案 例 。 除 此 之 外 ， 你 還 可 以 ：1.講 講 你 和 老 師 、 同 學(xué) 們 之 間 發(fā) 生的 有 趣 的 、 感 人 的 故 事 。2.寫 一 首 關(guān) 于 學(xué) 校 的 詩 歌 。3.寫 一 些 與 學(xué) 校 生 活 相 關(guān) 的 口 號 、標(biāo) 語 。 我 輕 輕 地踏 進 了 您 的 懷 抱靜 謐 ， 安 詳 ， 溫 暖像 母 親 的 懷 抱花 圃 里 的 花 開 了像 一 張 張 燦 爛 的 笑 臉青 春 在 蕩 漾甬 道 兩 旁 的 楊 柳 隨 風(fēng) 搖 曳像 對 我 親 切 招 手 ， 問 好詩歌展示 荷 塘 的 波 紋編 織 著 我 們 的 夢編 織 著 我 們 的 夢在 綿 綿 的 漣 漪 里勾 畫 著 青 春 的 遐 想你 的 光 彩你 的 輝 煌你 的 桃 李 芬 芳祝 愿 你我 的 母 校 六、課后小作業(yè) 發(fā) 揮 你 的 創(chuàng) 造 力 ， 完 成 教材 第 31頁 “ 我 們 學(xué) 校 的 平 面 示意 圖 ” 。 板書設(shè)計說 說 我 們的 學(xué) 校 說 說 我 們 的 學(xué) 校憶 憶 我 們 的 學(xué) 校夸 夸 我 們 的 學(xué) 校