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1、 記 得 我 們 學(xué) 過 的 趙 州 橋 介 紹 的 是 趙 州 橋 的 雄 偉 、 堅 固 、美 觀 ； 跨 越 海 峽 兩 岸 的 生 命 橋 寫 的 是 海 峽 兩 岸 人 民 用 愛 心 共 同救 助 一 位 大 陸 白 血 病 患 者 的 感 人故 事 。 這 篇 課 文 僅 用 一 個 字 “ 橋 ”做 題 目 ， 作 者 會 寫 些 什 么 呢 ？ 這又 是 一 座 什 么 樣 的 橋 呢 ？ 肆 揪瞪 攙祭 奠 （ dng）（ s） （ 肆 虐 ） （ ji） （ 揪 出 ）（ 瞪 著 ）（ j） （ din） （ 祭 奠 ）（ chn）（ 攙 扶 ）比 讀 生 字 咆 哮 瘋
2、 獰 呻 膛 攙 祭 奠 淌 肆 揪 豹 瞪 我 會 讀 咆 哮 瘋 狂 獰 笑 淌 著 放 肆 揪 出 豹 子 瞪 了 呻 吟 胸 膛 攙 扶 祭 奠 咆 哮 ：狂 奔 ：獰 笑 ：呻 吟 ： 形 容 水 流 的 奔 騰 轟 鳴 ， 也 形 容 人 的 暴 怒 喊叫 。 課 文 是 指 洪 水 來 勢 兇 猛 ， 奔 騰 呼 嘯 。迅 猛 地 奔 跑 。 本 課 是 形 容 洪 水 奔 流 而 下 、勢 不 可 擋 。兇 惡 地 笑 。 本 課 是 形 容 洪 水 的 兇 猛 、 可憎 。指 人 因 痛 苦 而 發(fā) 出 聲 音 。 本 課 是 指 木 橋在 洪 水 的 沖 擊 下 發(fā) 出 的
3、 響 聲 。我 能 理 解 閱 讀 提 示 :1. 課 文 主 要 講 一 件 什 么 事 ?2. 課 文 中 提 到 哪 三 個 人 物 ? 他 們 三 者 是 什 么 關(guān) 系 ?3. 故 事 的 結(jié) 果 是 什 么 ? 議 一 議 ：1.找 出 描 寫 洪 水 的 句 子 。2.課 文 中 的 老 漢 是 個 怎 樣 的人 ? 你 從 哪 些 地 方 感 受 到 的 ? 他 不 說 話 ， 盯 著 亂 哄 哄 的 人 們 。 他 像 一 座 山 。 老 漢 沙 啞 地 喊 話 : “橋窄 ! 排 成 一 隊 ， 不 要 擠 ! 黨員 排 在 后 邊 !” 老 漢 突 然 上 前 ， 從 隊
4、 伍 里 出 一 個 小 伙 子 ， 道 : “你 還 算 是 個 黨 員 嗎 ? 排 到 后 面 去 !” 老 漢 兇 得像 只 豹 子 。 沖 揪吼 老 漢 吼 道 ： “ 少 廢 話 ， 快 走 。他 用 力 把 小 伙 子 推 上 木 橋 。父 愛 子 老 漢 似 乎 要 喊 什 么 ， 猛 然 間 ，一 個 浪 頭 也 吞 沒 了 他 。 想 象 一 下 ， 老 漢 如 果 當 時 能 喊 ， 他 想 要喊 的 是 什 么 ? 她 來 祭 奠 兩 個 人 。她 丈 夫 和 她 兒 子 。 收 集 具 有 崇 高 精 神 的 共 產(chǎn) 黨員 的 名 字 和 事 跡 。 請 同 學(xué) 們 有
5、 感 情 的 朗 讀 課 ， 思 考 ：課 文 為 什 么 以 “ 橋 ” 做 題 目 ? 一 、 是 真 實 存 在 的 橋 ， 指 村 子 的 那座 北 面 的 窄 木 橋 。 二 、 有 著 豐 富 的 象 征 意 義 ， 指 老 漢 用自 己 的 身 軀 筑 起 了 一 座 永 不 坍 塌 的 橋 梁 。這 座 橋 梁 是 共 產(chǎn) 黨 聯(lián) 系 群 眾 的 “ 橋 ” ，許 多 像 老 漢 這 樣 的 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 就 充 當了 黨 聯(lián) 系 群 眾 的 “ 橋 ” 。 寫 作 特 點1、 抓 住 人 物 的 語 言 、 動 作 、 神 態(tài) 刻 畫 人 物特 點 。2、 具 體 描 寫 洪 水 大 、 雨 大 ， 說 明 了 情 況 的緊 急 、 危 險 ， 烘 托 出 老 漢 高 大 的 形 象 。3、 大 量 運 用 比 喻 、 擬 人 等 修 辭 方 法 ， 增 強表 現(xiàn) 力 。4、 課 文 最 后 才 交 代 老 漢 與 年 輕 人 的 關(guān) 系 ，讓 人 覺 得 更 加 悲 壯 ， 更 加 感 人 。 Mi
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