幼兒中班主題教案《我愛我家》.doc

幼兒教育：_幼兒中班主題教案我愛我家教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒中班主題教案我愛我家一、主題名稱：我愛我家二、主題背景：（一）主題產(chǎn)生：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要、最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷。他們的需要很容易在家中得到滿足。但如果孩子們只是一味地沉浸在愛的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘卻了對家人乃至社會的責(zé)任，終將成為令全家人失望、被社會拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開始，逐步擴展到共同生活中的其他人。我們希望每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母）只有這樣，健全人格的形成才能有可能。讓愛伴隨幼兒成長，他們定將因愛而感動，為愛而行動?。ǘ┲黝}價值：主題我愛我家，意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個家庭成員；并在采訪、觀察中收集身邊的相關(guān)信息，了解自己的家。我們試圖沿著感受、抒發(fā)、回報的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。三、主題預(yù)設(shè)目標：能關(guān)注周圍環(huán)境中的事物，初步了解并體驗人與人、人與整個環(huán)境和諧相處的快樂感覺；能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度；學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式，促進社會交往能力的發(fā)展。四、主題實施時間：9月1日9月30日五、可利用的資源：1、請幼兒收集兒時的照片的全家福2、邀請家長懷孕的阿姨到班里作客3、請個別媽媽到班中來介紹懷孕生產(chǎn)的情況六、主題內(nèi)容安排：游戲活動：小電話、開鎖生活活動：爸爸媽媽的小幫手、稱謂歌、家里需要關(guān)心的人學(xué)習(xí)活動：全家福、我家有幾口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的廚房、采訪爸爸爸爸的大手、寶寶的小床、爸爸本領(lǐng)大、父與子我在媽媽肚子里的時候、我出生了、畫媽媽我的爺爺奶奶、畫畫爺爺奶奶、方臉和圓臉做甜糕、給爺爺奶奶敲敲腿、捶捶背運動活動：烏龜搬新家、吸塵器第 3 頁 共 6 頁幼兒中班主題教案春天最早開的花【活動目標】1、觀察迎春花、春梅，知道它們是春天最早開的花，所以叫“報春花”。2、學(xué)習(xí)比較觀察的方法，發(fā)展觀察力。3、有觀察大自然的興趣，感受大自然的美，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。【活動過程】一、出示迎春花、春梅，激發(fā)幼兒觀察的興趣。1、師：春天到了，春姑娘給我們帶來了春天的禮物，你們猜猜會是什么？2、教師出示迎春花、春梅，引導(dǎo)幼兒觀看。3、提問：（1）你們覺得這些花漂亮嗎？（2）那你們知道這些是什么花？4、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述。5、小結(jié)：它們是迎春花和春梅，而且它們還有一個共同的名字叫報春花，因為它們是春天開的最早的花，向我們報告春天到了。二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較迎春花、春梅的形狀、顏色等，感知兩種報春花的主要特征。1、結(jié)合迎春花和春梅的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，比較。提問：（1）它們分別是什么顏色的？（2）它們分別有幾瓣花瓣呢？（3）它們花瓣分別是什么形狀？2、組織幼兒觀察、比較，數(shù)一數(shù)，說一說。3、小結(jié)：迎春花的顏色是黃色的，一共有六瓣花瓣；春梅的顏色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣；花瓣的形狀都是橢圓形的。4、每組上放上幾朵實物花，讓幼兒觀察、聞一聞。5、提問：花朵聞起來味道怎么樣？6、組織幼兒自由講述感想。7、小結(jié)：這些花朵聞起來都非常的香。三、感受大自然花朵的美麗，樹立環(huán)保的意識。1、提問：你們喜歡迎春花、春梅嗎？為什么？2、組織幼兒思考討論回答。3、小結(jié)：迎春花、春梅都是春天開的很美的花，所以我們要愛護它們，讓它們變得更漂亮?！净顒友由臁拷M織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。1、提問：（1）“報春花”開過以后還有什么花會開放呢？（2）你們喜歡春天嗎？為什么？（3）春天還有哪些美麗的景色？2、組織幼兒討論回答。3、總結(jié)：春天到了，許多花都開了，小樹也發(fā)芽了，只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草，那我們一起到外面找找其他的花朵，好嗎？第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁