高一語文上冊(cè) 1_1《沁園春 長(zhǎng)沙》課件1 華東師大版

朗讀 沁園春.長(zhǎng)沙 秋天，在一般人的眼中，往往充滿了蒼涼，充滿了感傷，而我們的毛澤東主席在他年青的時(shí)候，卻曾為秋天唱過一曲昂揚(yáng)的贊歌，那么今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這首充滿動(dòng)感，充滿力量，充滿濃烈色彩的沁園春.長(zhǎng)沙。 預(yù) 習(xí) 檢 查 ：舸 ： 悵 ：寥 廓 ：崢 嶸 ：遒 ： 遏 ：g chnglio kuzhng rngqi 寫 作 背 景 這 首 詞 寫 于 1925年 ， 北 伐戰(zhàn) 爭(zhēng) 開 始 的 前 一 年 。 五 卅 慘 案爆 發(fā) ， 各 地 農(nóng) 民 運(yùn) 動(dòng) 蓬 勃 開展 。 32歲 的 毛 澤 東 直 接 領(lǐng) 導(dǎo) 了湖 南 的 農(nóng) 民 運(yùn) 動(dòng) ， 在 韶 山 成 立了 20多 個(gè) 農(nóng) 民 協(xié) 會(huì) ， 10月 ， 前往 廣 州 創(chuàng) 辦 農(nóng) 民 運(yùn) 動(dòng) 講 習(xí) 所 ，重 游 橘 子 洲 這 個(gè) 學(xué) 生 時(shí) 代常 暢 游 之 處 。 軍 閥 趙 恒 惕 正 在 通 緝 毛 澤東 ， 詩 人 身 處 險(xiǎn) 境 卻 能 “ 獨(dú) 立寒 秋 ” ， 坦 蕩 從 容 。 讓我們大聲朗讀課文吧：第一遍，讀準(zhǔn)字音，劃記生字詞。第二遍，領(lǐng)悟感情，讀出感情。第三遍，要在頭腦中讀出片片美景。舸 寥 遒 遏 謁 字詞g lio qi y 獨(dú) 立 寒 秋 ， 湘 江 北 去 ， 橘 子 洲 頭 。 看 萬 山 紅 遍 ， 層 林 盡 染 ； 漫 江 碧 透 ， 百 舸 爭(zhēng) 流 。 鷹 擊 長(zhǎng) 空 ， 魚 翔 淺 底 ， 萬 類 霜 天 競(jìng) 自 由 。 悵 寥 廓 ， 問 蒼 茫 大 地 ， 誰 主 沉 浮 ？時(shí)間、地點(diǎn)、人物見景生機(jī)勃勃色彩絢麗之景生情以天下為己任 攜 來 百 侶 曾 游 。 憶 往 昔 崢 嶸 歲 月 稠 。 恰 同 學(xué) 少 年 ， 風(fēng) 華 正 茂 ； 書 生 意 氣 ， 揮 斥 方 遒 。 指 點(diǎn) 江 山 ， 激 揚(yáng) 文 字 ， 糞 土 當(dāng) 年 萬 戶 侯 。 曾 記 否 ， 到 中 流 擊 水 ， 浪 遏 飛 舟 ？追憶當(dāng)年革命盛景感懷往昔壯志豪情過渡 讀上闋，思考問題,明確思路 1.開頭三句的正常語序是怎樣的？2.一個(gè)“看”字管到哪里？3.景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的?4.寫景詩句中哪些動(dòng)詞用得好？為什么?5.寫景詩句和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊边@一問題的提出有什么聯(lián)系？ 分 析上闋看 萬 山 紅 遍 ，層 林 盡 染 ；漫 江 碧 透 ，百 舸 爭(zhēng) 流 。鷹 擊 長(zhǎng) 空 ，魚 翔 淺 底 ，萬 類 霜 天 竟 自 由 。眼 前 景心 中 情 悵 寥 廓 ，問 蒼 茫 大 地 ，誰 主 沉 浮 ？抒 見 生 機(jī) 勃 勃 之 景生 濟(jì) 世 滄 桑 之 情 意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象 詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境 詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界萬山、層林、漫江、百舸雄鷹、游魚、萬物、霜天意象 萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由?？催h(yuǎn)眺遠(yuǎn)景近觀近景仰視高景俯瞰低景絢 麗 多 彩 生 機(jī) 盎 然 景物描寫的視角變化和寫景順序 萬 山 紅 遍 ，層 林 盡 染 . （ 萬 ： 寫 出 了 山 之 多 ）（ 遍 ： 寫 出 了 山 之 廣 ）（ 層 林 :寫 出 了 林 之 多 ）（ 盡 染 ： 寫 出 了 染 之 透 ）煉字漫 江 碧 透 ，百 舸 爭(zhēng) 流 。鷹 擊 長(zhǎng) 空 ，魚 翔 淺 底 ，漫：江水溢滿之狀爭(zhēng)：活現(xiàn)出千 帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面擊：準(zhǔn)確地形容出鷹的 矯健飛騰翔：精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚在水中輕快自如，像鳥一樣盤旋的神態(tài)。 獨(dú)立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看 萬 山 紅 遍 層 林 盡 染 漫江碧透萬 類 霜 天 競(jìng) 自 由百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？上 闋 ：寫 景 提 出 誰 主 沉 浮 讀下闋，思考探討下列問題：1.上 闋 提 出 “誰 主 沉 浮 ”這 一 問 題 ， 下 闋 回 答了 嗎 ？ 哪 些 話 是 回 答 ？2.下 闋 中 的 哪 個(gè) 字 是 領(lǐng) 字 ， 一 直 管 到 哪 里 ？3.“曾 記 否 ， 到 中 流 擊 水 ， 浪 遏 飛 舟 ？ ”“擊 水 ”一 詞 有 何 深 意 ？ 分析下闋：憶恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。同學(xué)青春年少 風(fēng)華正茂崢嶸歲月記到中流擊水，浪遏飛舟？我輩破浪銳進(jìn) 奮然前行豪邁氣概 同 學(xué) 少 年 ， 風(fēng) 華 正 茂 ； 書 生 意 氣 ， 揮 斥 方 遒 。指 點(diǎn) 江 山 ， 激 揚(yáng) 文 字 ， 糞 土 當(dāng) 年 萬 戶 侯 。恰抒情回答慷慨激昂 恰 同 學(xué) 少 年風(fēng) 華 正 茂書 生 意 氣揮 斥 方 遒指 點(diǎn) 江 山 ， 激揚(yáng) 文 字 ， 糞 土當(dāng) 年 萬 戶 侯 。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里！毛澤東 主題探討： 沁園春長(zhǎng)沙通過望秋景憶青年時(shí)代的斗爭(zhēng)生活，表現(xiàn)了革命青年以天下為己任的偉大抱負(fù)，抒發(fā)了激流勇進(jìn)，蔑視反動(dòng)派，立志改造舊中國(guó)的豪情壯志。 藝 術(shù) 特 點(diǎn)政治與藝術(shù)的統(tǒng)一 情與景的交融萬山紅遍，層林盡染 象 征 星火燎源的革命火炬 漫江碧透，百舸爭(zhēng)流 象 征 波瀾壯闊的革命潮流 鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底 象 征 爭(zhēng)取自由的革命理想中流擊水，浪遏飛舟 象 征 勇往直前的革命理想（景）革命的政治內(nèi)容和 完美的藝術(shù)統(tǒng)一（情）交 融 鞏 固 練 習(xí)1、 寫 出 這 首 詞 的 韻 腳 ：提示：這首詞的韻腳依次為：頭、流、由、浮、游、稠、遒、候、舟（注意：這個(gè)詞牌首句不押韻，故“秋”屬“添葉”）。 悲 哉 秋 之 為 氣 也 ， 蕭 瑟 兮 草 木 搖落 而 變 衰 。 楚 辭 萬 里 悲 秋 常 做 客 ， 百 年 多 病 獨(dú)登 臺(tái) 。 杜 甫 登 高 碧 云 天 ， 黃 花 地 ， 北 雁 南 飛 ，曉 來 誰 染 霜 林 醉 ？ 總 是 離 人 淚 。 王 實(shí) 甫 西 廂 記 長(zhǎng) 亭 送別 已 覺 秋 窗 秋 不 盡 ， 那 堪 風(fēng) 雨 助凄 涼 。 曹 雪 芹 紅 樓 夢(mèng) 一 年 一 度 秋 風(fēng) 勁 ， 不 似 春 光 ， 勝 似春 光 。 寥 廓 江 天 萬 里 霜 。 毛 澤 東 采 桑 子 .重 陽 (1929.10) 天 高 云 淡 ,望 斷 南 飛 雁 ,不 到 長(zhǎng) 城 非好 漢 ,屈 指 行 程 二 萬 。 毛 澤 東 清 平 樂 .六 盤 山 (1935.10) 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！ 毛澤東的黎明三章 黎明三章 我生來為了毀滅 ， 在人間， 我生來為了創(chuàng)造 。 我是農(nóng)民的兒子， 革命是我的心 沾滿血水 降 生在大地中央 詩歌是我的血 。 我有一個(gè)普通的中國(guó)名字， 我是一個(gè)革命者 ， 人們叫我毛澤東。 我是一個(gè)詩人， 我是生命和青春 ， 1910年獨(dú) 坐 池 塘 如 虎 踞 ，綠 楊 樹 下 養(yǎng) 精 神 。春 來 我 不 先 開 口 ，哪 個(gè) 蟲 兒 敢 作 聲 ？ 憶 秦 娥 婁 山 關(guān) 1935年2月 西 風(fēng) 烈 ， 長(zhǎng) 空 雁 叫 霜 晨 月 。 霜 晨月 ， 馬 蹄 聲 碎 ， 喇 叭 聲 咽 。 雄 關(guān) 漫 道 真 如 鐵 ， 而 今 邁 步 從頭 越 。 從 頭 越 ， 蒼 山 如 海 ， 殘 陽如 血 。 詞，又稱長(zhǎng)短句，產(chǎn)生于唐代，流行于宋代，最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的，后來逐漸跟音樂分離，成為詩的一種，所以又稱為“詩余”。詞有詞牌，又稱詞調(diào)。詞牌決定詞的格式，與詞的內(nèi)容無關(guān)，不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ?，所以寫詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。課文“沁園春”是詞牌名。 詞分小令（58字內(nèi)）、中調(diào)（59-90）、長(zhǎng)調(diào)（90字上） 詞題與詞的內(nèi)容有關(guān)，“長(zhǎng)沙”是題目。 詞的知識(shí)： 長(zhǎng)沙地圖岳麓山橘子洲頭長(zhǎng)沙城北 橘子洲頭 橘子洲頭 橘子洲生成于公元305年，其名始于公元六世紀(jì)，因杜甫佳句“桔洲田土仍膏腴”而盛名， 橘子洲自古被稱為小蓬萊,唐朝建有江亭，宋代建江心樓,是著名的“瀟湘八景”之“江天暮雪”所在。 圖為詩詞碑，北面刻毛 澤東手書“橘子洲頭”四字，南面刻毛澤東手書沁園春.長(zhǎng)沙詞。 岳麓書院 愛晚亭 長(zhǎng)沙白沙井 關(guān)于詞的知識(shí) 詞 興 起 于 唐 ， 盛 于 宋 ， 配 樂 歌 唱 ， 句 式 不齊 ， 也 稱 長(zhǎng) 短 句 。 詞 最 初 稱 為 “ 曲 詞 ” 或 “ 曲子 詞 ” ， 是 配 音 樂 的 。 后 來 詞 也 跟 樂 府 一 樣 ，逐 漸 與 音 樂 分 離 路 ， 成 為 詩 的 別 體 ， 所 以 有 人把 詞 稱 為 “ 詩 余 ” 。 詞 牌 ： 就 是 詞 的 格 式 的 名 稱 。 不 同 的 詞 牌 ，其 段 數(shù) .句 數(shù) .韻 律 ， 每 句 的 字 數(shù) .句 式 .等 均 有各 自 的 不 同 的 規(guī) 格 。 有 水 調(diào) 歌 頭 采 桑 子 沁 園 春 等 。 詞 有 詞 牌 ， 又 稱 詞 調(diào) 。 詞 牌 是 詞 的 格 式 的名 稱 。 因 為 格 式 是 固 定 的 ， 所 以 寫 詞 叫 “ 填詞 ” ， 即 按 照 詞 牌 的 格 式 把 詞 填 進(jìn) 去 。 課 文“ 沁 園 春 ” 是 詞 牌 名 ， “ 長(zhǎng) 沙 ” 是 題 目 沁 園 春 長(zhǎng)沙 獨(dú) 立 /寒 秋 ， 湘 江 /北 去 ， 橘 子 洲 /頭 。 看 /萬 山/紅 遍 ， 層 林 /盡 染 ； 漫 江 /碧 透 ， 百 舸 /爭(zhēng) 流 。 鷹 /擊 長(zhǎng) 空 ， 魚 /翔 淺 底 ， 萬 類 /霜 天 /競(jìng) 自 由 。 悵 /寥廓 ， 問 /蒼 茫 /大 地 ， 誰 /主 /沉 浮 ？ 攜 來 /百 侶 /曾 游 。 憶 /往 昔 /崢 嶸 /歲 月 稠 。 恰 /同 學(xué) /少 年 ， 風(fēng) 華 /正 茂 ； 書 生 /意 氣 ， 揮 斥 /方 遒 。指 點(diǎn) /江 山 ， 激 揚(yáng) /文 字 ， 糞 土 /當(dāng) 年 /萬 戶 侯 。 曾 /記 否 ， 到 /中 流 /擊 水 ， 浪 遏 /飛 舟 ？