《海洋21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)

海洋 21 世紀(jì)的希望教學(xué)設(shè)計(jì)本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰。比如先總提海洋與人類關(guān)系密切，然后從提供、給予、沖垮、毀滅正反兩方面加以說明，歸結(jié)到人類對(duì)海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情。：又如第二段先總提人類正迎來開發(fā)和利用海洋的新時(shí)代，然后從礦產(chǎn)資源、高蛋白食品、 發(fā)電、淡化海水和建設(shè)海底城市諸多方面一一說明，條分縷析，綱目分明，給人以清晰印象，這在結(jié)構(gòu)分析中已圖示說明了。教學(xué)要求 1 學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字，理解由生字組成的詞語，會(huì)用由于造句。2 了解海洋與人類社會(huì)的密切關(guān)系， 認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。3 在通讀課文的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代一句在文章中的作用。4 能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)。第一課時(shí)一、導(dǎo)人新課，激發(fā)興趣1 看錄像。 ( 大海 )同學(xué)們，你們了解海洋嗎?海洋與我們?nèi)祟愑心男╆P(guān)系呢?2 揭示課題。(板書： 8 海洋 21 世紀(jì)的希望 )為什么說海洋是人類21 世紀(jì)的希望呢 ?二、初讀指導(dǎo)1 借助拼音自學(xué)生字， 會(huì)讀會(huì)寫田字格中 8 個(gè)生字會(huì)讀田字格上面兩個(gè)生字。2 并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思低廉威脅大顯神威望洋興嘆慷慨敬畏喜怒無常無窮無盡3 自讀課文，想想每個(gè)自然段的意思。三、檢查自學(xué)情況1. 出示生字卡片，開火車讀，齊讀。提示：礦是后鼻音，匱讀第四聲。2 了解詞語掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語意思。低廉： ( 價(jià)錢 ) 便宜?？犊捍蠓剑涣呦?。威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。敬畏：又敬重又害怕。望洋興嘆：本指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。3 指名分自然段朗讀課文，要求讀得正確、流利。4 討論：全文共有幾個(gè)自然段 ?每個(gè)自然段寫什么 ?全文可分幾部分 ?哪部分寫海洋是21 世紀(jì)的希望 ?第一段 ( 第 13 自然段 ) ：寫海洋與人類有密切的關(guān)系年來， 人們熱愛海洋，又敬畏海洋。第二段 ( 第 48 自然段 ) ：寫由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展正迎來開發(fā)、利用海洋的新時(shí)代。第三段 ( 第 9 自然段 ) ：寫開發(fā)海洋，首先得保護(hù)海洋。四、精讀訓(xùn)練1 自由朗讀第一段，畫出中心句。(出示：人與海洋的關(guān)系非常密切)2課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的呢?畫出有關(guān)語句。交流：(1) 海洋給人類提供了航行的便利。說說自己的理解。(2) 它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少說自己對(duì)這句話的理解。 ( 抓住慷慨、豐富、每日不可缺幾個(gè)詞 )這兩句之間的分號(hào)， 說明什么 ?這兩句都是講海洋給人類帶來的益處，因此，千百年來人們 ( 熱愛海洋 )(3) 無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)說說自己對(duì)這句話的理解。 ( 要求抓住無情、沖垮、毀滅等 ) 這句是講海洋給人類帶來的可怕災(zāi)難， 所以人們?cè)跓釔酆Ｑ蟮臅r(shí)， 又( 敬畏海洋 )3 引讀第 3 自然段。4 指導(dǎo)朗讀第一段。要讀出千百年來人類對(duì)海洋既熱愛又敬畏的復(fù)雜心情，及面對(duì)它喜怒無常的無奈。齊讀第一段。第二課時(shí)一、聽寫詞語二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練1 過渡：科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進(jìn)入信息時(shí)代的我們，還會(huì)像千百年來的人們那樣望洋興嘆嗎 ?( 指讀第 4 自然段 ) 人類是怎樣開發(fā)、利用海洋的呢 ?2 學(xué)習(xí)第二段。(1) 齊讀第 4 自然段。這句話在全文中有什么作用 ?( 承上啟下 )(2) 人們是從哪些方面開發(fā)、利用海洋的呢 ?快速讀讀下面幾個(gè)自然段，交流。(板書開發(fā)礦產(chǎn)資源索取高蛋白食品利用水力發(fā)電淡化海水緩解水荒建設(shè)海底城市 )(3) 課文是怎樣具體開發(fā)、 利用海洋的呢 ?對(duì)照課文，根據(jù)板書，四人小組逐個(gè)自然段討論。交流：(由于都在鬧能源危機(jī)、座座、一艘艘已駛向、已潛入。人類能源危機(jī)，導(dǎo)致到海底開發(fā)礦藏)看圖理解第 5 自然段最后一句話。朗讀第 5 自然段。由于人類正面臨著食物匱乏的威脅、21 世名的餐桌上海洋。人類食物匱乏，導(dǎo)致到海洋索取高蛋白食品)朗讀第 6 自然段。潮汐發(fā)電站價(jià)格低廉的電力。( 人類用較少的價(jià)錢， 獲得大能量的電力 )朗讀第 7 自然段。用海水淡化緩解水荒。 ( 人類遇干旱，用淡化海水的方法緩解 )在海底建設(shè)城市( 人口增長，拓寬生存空間)朗讀第 8 自然段。(4) 朗讀第二段。3課文學(xué)到這兒，你能回答這個(gè)問題嗎?為什么說海洋是人類21 世紀(jì)的希望 ?(人類面臨困境時(shí)，把目光轉(zhuǎn)向海洋，科學(xué)開發(fā)、利用海洋給人類帶來了希望 )根據(jù)板書，概括地說一說。自由說、指名說。4 齊讀第三段。為什么必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源 ?我們可以怎樣保護(hù)海洋 ?朗讀第三段。三、總結(jié)全文1 朗讀全文。海洋與人類有密切關(guān)系，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。四、練習(xí)指導(dǎo)造句由于。內(nèi)容僅供參考