歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPTX文檔下載  

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》PPT課件.pptx

  • 資源ID:21036792       資源大?。?span id="hffjhbd" class="font-tahoma">4.07MB        全文頁(yè)數(shù):39頁(yè)
  • 資源格式: PPTX        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

《把時(shí)間當(dāng)作朋友》PPT課件.pptx

把時(shí)間當(dāng)作朋友打開(kāi)心智,用正確的方法做正確的事情作者: 李笑來(lái) PPT: 楓子同學(xué)_ 困境沒(méi)時(shí)間了!醒悟運(yùn)用心智獲得解放現(xiàn)實(shí)速成絕無(wú)可能管理制定計(jì)劃,及時(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)正確地思考思考用心,獨(dú)立思考交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng),勤于反思應(yīng)用及時(shí)行動(dòng),打造自己 積累不斷解決麻煩 困 境沒(méi)時(shí)間了 沒(méi)有按時(shí)開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)?錯(cuò)誤估算完成任務(wù)所需時(shí)間?在任務(wù)的執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)了差錯(cuò)?為 什 么 沒(méi) 有 時(shí) 間 了 ?123 問(wèn) 題 沒(méi) 有 那 么 簡(jiǎn) 單 真相- 大部分人“既勤奮又懶惰”原因- “沒(méi)有時(shí)間了”的恐慌,使他們超乎尋常地勤奮- 虛假的“勤奮”,讓他們恨不得廢寢忘食- 同樣的感受,使他們終日不忘尋找捷徑 解 決 之 道問(wèn)題出在我們自己身上,我們無(wú)法管理時(shí)間。 我們真正能夠管理的,是我們自己。 一切都靠積累! 醒 悟運(yùn)用心智獲得解放 關(guān) 于 心 智心智是指一個(gè)人的心智就是其過(guò)往獲得的一切知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的總和,包括基于這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)造就的思考方法、思考模式。有些認(rèn)識(shí),哪怕是簡(jiǎn)單的常識(shí),也需要親身經(jīng)歷后才能真正體會(huì)。心智一旦開(kāi)啟,就會(huì)不斷自我積累,自我過(guò)濾,直至根深蒂固。人與人之間心智力量的差異,在積累之中變得天差地別。 運(yùn) 用 心 智 獲 得 解 放我們可以用自己的大腦控制自己的大腦。 無(wú)意識(shí)的大腦 遇到刺激 立即作出反應(yīng)! 無(wú)意識(shí)的大腦 遇到刺激 進(jìn)行分析 然后做出反應(yīng)! 笨蛋! 誰(shuí)?大膽!1 2 3笨蛋! 過(guò)獎(jiǎng)! 1 2 3 4 心 智 的 真 相 人們會(huì)基于一模一樣的原因作出截然相反的決定。看穿這一切,擺脫自己的局限,需要心智的力量。甲:因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而決定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):從來(lái)不問(wèn)用途,自顧自學(xué),多年以后自然地享受技能帶來(lái)的種種好處。心智模式:遇到新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)采取同樣的策略 不管有什么用,學(xué)了總有用處。 乙:因?yàn)椴恢滥菛|西有什么用而拒絕學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):從未擁有過(guò)技能,沒(méi)有親身體驗(yàn)技能帶來(lái)的好處。心智模式:沒(méi)學(xué)也沒(méi)什么,現(xiàn)在學(xué)也來(lái)不及了。 現(xiàn) 實(shí)速成絕無(wú)可能 速 成 絕 無(wú) 可 能欲望無(wú)限要完成的事太多自我滿意度不斷下降原因 接受現(xiàn)實(shí)告訴自己有不足,需要時(shí)間出路 交 換 才 是 硬 道 理給我什么我就用好什么,積累到一定程度再去換能換的東西。拿出一張紙,將其劃分為左右兩個(gè)列表,左邊是“我有的”,右邊是“我要的”,逐一羅列;劃掉“我要的”當(dāng)中無(wú)法用“我有的”換取的; 判斷在能用“我有的”換取的那些“我要的”之中,哪些是必須的,做上重點(diǎn)標(biāo)記。 未 知 永 遠(yuǎn) 存 在“在未知中不斷前行” 接受“未知永遠(yuǎn)存在”這一現(xiàn)實(shí);當(dāng)有問(wèn)題解決不了時(shí),可以先記下來(lái),然后繼續(xù)前行;一直前行,一直積累,一直成長(zhǎng); 與 時(shí) 間 做 朋 友接受現(xiàn)實(shí),用正確的方法做正確的事情。有什么做什么,有什么用什么;做什么都做好,用什么都用好在任何情況下找到情趣; 百分之百地接受現(xiàn)實(shí)也許痛苦,但要醒悟。正如風(fēng)光涅槃,只有與或才能重生; 時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友,是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人,事實(shí)如此; 不時(shí)地記錄、思考與反??; 管 理制定計(jì)劃,及時(shí)行動(dòng) 預(yù)算時(shí)間 及時(shí)行動(dòng)直面困難 關(guān)注步驟并行串行 感知時(shí)間管理自己的流程做任何事之前先判斷其熟悉程度(或陌生程度),再據(jù)此判斷估算完成任務(wù)所需要的時(shí)間。 “最后期限”加速撲來(lái),還沒(méi)開(kāi)始便已經(jīng)晚了,唯一的策略依然是“現(xiàn)在就開(kāi)始”?;乇芾щy造成效率低下,勇敢地接受懲罰,是積累經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn) 在做任何事情之前,通過(guò)關(guān)注“方法”去反復(fù)拆分任務(wù),最終確認(rèn)每個(gè)子任務(wù)都是可以完成的。盡量將兩個(gè)任務(wù)并行,把自己的時(shí)間切分成“番茄鐘” 基于過(guò)程記錄時(shí)間,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻意訓(xùn)練,形成時(shí)間感。 記錄時(shí)間開(kāi)銷(xiāo) 認(rèn)真回憶并記錄昨天做的事情。逐條記錄下來(lái),每條前面寫(xiě)上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)的時(shí)間; 認(rèn)真回憶并記錄前天做的事情。逐條記錄下來(lái),每條前面寫(xiě)上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)的時(shí)間; 認(rèn)真回憶并記錄大前天做的事情。逐條記錄下來(lái),每條前面寫(xiě)上標(biāo)號(hào),后面標(biāo)注出花費(fèi)的時(shí)間;第一組練習(xí) 認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)星期做的事情; 認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)月做的事情; 認(rèn)真回憶并記錄上個(gè)季度做的事情; 認(rèn)真回憶并記錄過(guò)去一年做的事情;第二組練習(xí) 用一個(gè)星期的時(shí)間,每天晚上回憶并記錄當(dāng)天做的事情; 用一個(gè)星期的時(shí)間,每天隨時(shí)記錄自己剛剛做完這些事情花費(fèi)了多少時(shí)間;第三組練習(xí) 時(shí)間預(yù)算與計(jì)劃預(yù)算 每天制定時(shí)間預(yù)算;給列表中每項(xiàng)任務(wù)標(biāo)上權(quán)重;強(qiáng)迫自己理智地 做有用的事; 計(jì)劃 考慮變化,以自身的情況分析自己究竟適合制定多久的計(jì)劃;掙扎,努力,從一點(diǎn)一滴做起;拿出切實(shí)的行動(dòng),去做就是了,從問(wèn)題中汲取教訓(xùn); 預(yù)演與驗(yàn)收做任何事前,嘗試把將要做的事的整個(gè)過(guò)程在腦子里預(yù)演一遍甚至數(shù)遍; 執(zhí)行的任務(wù)越重要,預(yù)演就越關(guān)鍵;任何動(dòng)作演練到一定次數(shù),就能準(zhǔn)確完成甚至是在無(wú)意識(shí)的情況下;關(guān)于預(yù)演 在做一件事情之前,寫(xiě)下每一個(gè)預(yù)定的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);任務(wù)完成時(shí),拿出標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照;效果:能注意到更多的細(xì)節(jié),進(jìn)行更多的思考,變得更為專注;關(guān)于驗(yàn)收 學(xué) 習(xí)學(xué)會(huì)正確地思考 學(xué)習(xí)的進(jìn)程并非直線上升,想要突飛猛進(jìn)離不開(kāi)堅(jiān)持。時(shí)間進(jìn)展 學(xué)習(xí)的進(jìn)程努力就能進(jìn)步! 原來(lái)堅(jiān)持真的就能個(gè)進(jìn)步!原來(lái)是假象?。?怎么越來(lái)越差了!啊!為什么退步了? 正確思考體驗(yàn) 試錯(cuò)觀察閱讀學(xué)習(xí)的基本途徑有體驗(yàn)、試錯(cuò)、觀察、閱讀,但主要手段是正確地思考。體驗(yàn):來(lái)自五官的感覺(jué);試錯(cuò):試過(guò)之后便知道對(duì)錯(cuò),需要勇氣;觀察:從他人經(jīng)驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn);閱讀:使快速經(jīng)驗(yàn)積累成為可能; 思 考用心,獨(dú)立思考 權(quán)威不一定等于正確;就算權(quán)威正確,也只是權(quán)威表達(dá)了正確,而非正確屬于權(quán)威;權(quán)威只是權(quán)威,正確就是正確,兩者不是一回事;權(quán)威正確 相關(guān)命題反過(guò)來(lái)不一定成立你做飯,我就洗碗。 這沒(méi)問(wèn)題! 我洗碗,你就做飯。 這可不一定這可不行!熱剩飯你也得洗碗!你不做飯, 我就不洗碗。 你不洗碗,我就不做飯。 那當(dāng)然了!連碗都不洗,你還想我洗碗!互逆命題 同真同假互逆命題真假無(wú)關(guān)原命題 逆命題否命題 逆否命題真假無(wú)關(guān) 互否命題 真假無(wú)關(guān) 互否命題同真同假互為逆否命題互為逆否命題 辨析感悟,學(xué)會(huì)分析 舉證責(zé)任誰(shuí)主張,誰(shuí)舉證;案例局限使用案例說(shuō)明道理時(shí),注意案例和結(jié)論的邏輯關(guān)系,避免以偏概全;對(duì)立論證人們會(huì)基于一 模一樣的原因做出截然相反的決定; 交 流學(xué)會(huì)傾聽(tīng),勤于反思 人們只能聽(tīng)到自己想聽(tīng)到的,只能看到自己想看到的。回顧:說(shuō)者剛剛都講了什么??jī)A聽(tīng)過(guò)程的記憶難度高出閱讀過(guò)程;相信自己的記憶力比自己估計(jì)的差很多;記住要點(diǎn),理順邏輯關(guān)系;預(yù)期:猜想講者下一步可能會(huì)講什么。自動(dòng)集中聽(tīng)者注意力;有助于正確把握說(shuō)者論述的內(nèi)容; 使聽(tīng)者“聽(tīng)到”原本“聽(tīng)不到”的信息; 交流守則有意義的討論的前提是雙方不僅要“相互競(jìng)爭(zhēng)”,更要“相互合作”;真理是獨(dú)立存在的,它從來(lái)不會(huì)依附于任何個(gè)體或者集體;真理不變,也不會(huì)因任何人而變;不停變化的只是人們對(duì)真理的解釋或理解; 勤于反思為什么總感覺(jué)我這邊的深色圓比你那邊的大一點(diǎn) 明明一樣大的圓吶!每個(gè)人都有來(lái)自各個(gè)方向的局限,需要常反思。 應(yīng) 用及時(shí)行動(dòng),打造自己 興趣 往往不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣;方法與其尋找“更好的方法”,不如馬上行動(dòng); 痛苦 記錄、弱化痛苦,給抽象的目標(biāo)賦予實(shí)際意義; 物極必反 不要盲目減少 睡眠時(shí)間、與家人交 流的時(shí)間,和社交 時(shí)間;靈感凡事不過(guò)靠積累; 鼓勵(lì) 永遠(yuǎn)鼓勵(lì)身邊的人, 哪怕多少有些盲目; 自我證明 比別人強(qiáng)一點(diǎn)根本沒(méi)用,真正有用 的是比別人強(qiáng)很 多很多; 人脈關(guān)于人脈的兩個(gè)建議: 專心做可以提升自己的事情,學(xué)習(xí)并擁有更多、更好的技能,成為一個(gè)值得他人交往的人; 學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他人制造麻煩為美德,用自己的獨(dú)立贏得尊重; 積 累不斷解決麻煩愿我能從容接受我不能改變的,敢于改變我可以改變的,也愿我有智慧分辨這兩者間的區(qū)別。 寫(xiě)在最后:時(shí)間不可管理,我們能管理的,只有自己。作者運(yùn)用很多案例,從心智成長(zhǎng)的角度說(shuō)明了積累的重要性。想要更深入的理解,建議讀原著。 你也想免費(fèi)得到出版社贈(zèng)書(shū)做PPT讀書(shū)筆記? 友情提示:馬上就去新浪微博 1、關(guān)注時(shí)間卡片 ,可以看到其它學(xué)員讀書(shū)PPT制作約定 2、關(guān)注讀書(shū)筆記PPT,可以看到其它學(xué)員已經(jīng)提交的讀書(shū)PPT 3、搜#和秋葉一起學(xué)PPT#標(biāo)簽,可以看到其它學(xué)員已經(jīng)提交的作業(yè)PPT 4、國(guó)內(nèi)主流出版社都已經(jīng)和秋葉 老師合作,有本事,不花錢(qián)好書(shū)隨時(shí)讓你選!購(gòu)買(mǎi)99元網(wǎng)易云課堂PPT在線課程1 購(gòu)買(mǎi)后去微博私信秋葉要福利QQ群號(hào)2 新浪微博曬作業(yè)被老師肯定獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)部選書(shū)3 出版社寄書(shū)到后約時(shí)間卡片 曬讀書(shū)PPT4 網(wǎng)易云課堂秋葉網(wǎng)易云課堂最受歡迎的付費(fèi)職場(chǎng)課#和秋葉一起學(xué)PPT#學(xué)員暑假讀書(shū)筆記159號(hào)你也想做?請(qǐng)馬上時(shí)間卡片 約定我們免費(fèi)指導(dǎo)你做出好讀書(shū)筆記PPT!

注意事項(xiàng)

本文(《把時(shí)間當(dāng)作朋友》PPT課件.pptx)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!