九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 事物的正確答案不止一個(gè)課件4 （新版）新人教版.ppt

《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 事物的正確答案不止一個(gè)課件4 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13 事物的正確答案不止一個(gè)課件4 （新版）新人教版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎指導(dǎo),,1+1=,?,,橋頭三中,事物的正確答案不止一個(gè),,﹙美國(guó)﹚羅迦·費(fèi)·因格,dì 根深蒂固 zī 孜孜不倦 qiè 鍥而不舍,jí 汲取 yù 不言而喻 héng 持之以恒,1.文章開(kāi)頭設(shè)置了一個(gè)有趣的問(wèn)題,作者由此引出什么觀點(diǎn)? 2. “正確答案只有一個(gè)”的思維模式有哪些局限? 3.創(chuàng)造性思維有哪些必須的要素?為了證明這些作者舉了哪兩個(gè)例子? 4.人是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別?,,頭腦風(fēng)暴,,創(chuàng)造力只屬于貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞？,？？,,,,“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！?,你有創(chuàng)造力嗎?,想一想:,玩24點(diǎn)撲克牌的游戲：用5、6、 3、3、四 張牌通過(guò)加減乘除的運(yùn)算得 出24這個(gè)結(jié)果, 每張牌只能用一次。,說(shuō)一說(shuō):,,,,,,,一個(gè)寒冷的冬天，紐約一繁華大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著：“自幼失明”。從他身邊經(jīng)過(guò)的人都裝著沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧．”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫(xiě)了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：“你給我寫(xiě)了什么？”那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫(xiě)的句子： 你們猜詩(shī)人給乞丐寫(xiě)了一句什么樣的話？,寄語(yǔ)：,愛(ài)因斯坦說(shuō)：“全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國(guó)家未來(lái)的繁榮昌盛?！毕嘈糯蠹夷茏鲆粋€(gè)21世紀(jì)富有創(chuàng)造性思維的人。,