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中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 五、《莊子》故事兩則課件.ppt

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中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題十 文言文閱讀 九下 五、《莊子》故事兩則課件.ppt

第二部分 古詩文閱讀,專題十 文言文閱讀,一、 重點(diǎn)字詞句梳理 1. 惠子相梁。 (1)相:原意:宰相,在文中名詞用作動詞,意思為:_ (2)譯文(2015漳州):_,做宰相,惠子在魏國(梁國)當(dāng)宰相。,知識盤點(diǎn),(一)惠子相梁,2. 或謂惠子曰:“莊子來,欲代子相?!?(1)或:古義:_,今義:或者 (2)譯文(2014成都):_,有人,有的人,有人對惠子說:“莊子到梁國來,想要取代你做宰相?!?3. 于是惠子恐,搜于國中三日三夜。 (1)國:古義:_,今義:國家。 (2)倒裝句:搜于國中三日三夜。 提示:狀語后置,原句應(yīng)為:“于國中搜三日三夜”。,國都,4. 夫鹓發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非醴泉不飲。 (1)于:_ (2)止:古義:_,今義:停止 (3)練實(shí):_ (4)醴泉:_,從,棲息,竹實(shí),即竹子所結(jié)的子,甘泉,甜美的泉水,5. 于是鴟得腐鼠,鹓過之,仰而視之曰:嚇!今子欲以子之梁國而嚇我邪? (1)于是:古義:_,今義:表承接 (2)嚇:_ (3)譯文(劃線句):_,在這時,模仿鴟發(fā)怒的聲音,威嚇,現(xiàn)在你也想用你的梁國(相位)來嚇我嗎?,二、文意理解 1. 文中莊子、惠子的性格各是什么樣的? 2. 莊子講鹓故事的用意是什么?,莊子:鄙視功名、清高自守?;葑樱鹤硇墓γ?、 利欲熏心、無端猜忌、心胸狹窄。,鹓的故事里,莊子將自己比作鹓,將惠子比作鴟, 把功名利祿比作腐鼠,既表明了自己的立場和志趣, 又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無端猜 忌別人的丑態(tài)。,一、 重點(diǎn)字詞句梳理 1.鯈魚出游從容,是魚之樂也。 (1)從容:古義:_,今義:鎮(zhèn)靜沉著 (2)是:_ (3)譯文(2014成都):_ (4)判斷句:是魚之樂也。,悠閑自得,這,鯈魚在河中游得多么悠閑自得,這是魚的快樂啊。,知識盤點(diǎn),(二)莊子與惠子游于濠梁,2. 子非魚,安知魚之樂? 譯文(2012恩施州):_ 3. 我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣 ! (1)全:_ (2)之:_ _ (3)譯文:_ _,你不是魚,怎么知道魚的快樂?,完全,確定是,助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯,結(jié)構(gòu)助詞,的,我不是你,固然不知道你的想法; 你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,是可以肯定的!,4. 請循其本。 譯文:_ 5. 子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。 (1)而:_ (2)譯文:_ _,讓我們從最初的話題說起吧。,表轉(zhuǎn)折,卻,你問我“你怎么知道魚兒的快樂”的話,說明你已經(jīng)知道 我知道魚快樂而在問我。我是在濠水的橋上知道的。,二、文意理解 莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂,表現(xiàn)了他怎樣的心境? 在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅(莊子認(rèn)為魚“樂”,其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化)。,

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