歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOCX文檔下載  

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4(4)教案人教PEP

  • 資源ID:20543294       資源大?。?span id="sjfrwbq" class="font-tahoma">22.62KB        全文頁(yè)數(shù):4頁(yè)
  • 資源格式: DOCX        下載積分:12積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要12積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4(4)教案人教PEP

(人教 PEP)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 4 My holidayPEP Book8Unit 4 My holiday ALet s read學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn) 點(diǎn)教具 言知 言技能情感 度1. 能聽 下列句子:1能 聽懂、 會(huì) Let s1培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 英 Every day I had fun with myread 中信的內(nèi)容并獨(dú)立的 趣及自信心。cousins. On Monday we went to完成信后的 寫 。2在學(xué) 中通 游 及各a restaurant. TomorrowI ll2能 完成 Let s find種 活 培養(yǎng)學(xué)生合作be back home.out 部分的 。意 3能 聽懂、 會(huì)唱歌曲 “ ATrip to China ”能 理解 Let s read中的短文能正確 下列句子:Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to arestaurant. TomorrowI ll be back home. 音機(jī),磁 等環(huán)節(jié) 生活 意 Prepar1. Let s chant (學(xué)生用 第 41 )通 chant ,既活 了ation 堂氣氛,又復(fù) 了本準(zhǔn) 備 活單元重點(diǎn)句型動(dòng)(一)分步學(xué) 中的重點(diǎn) 言Presentation新 知 呈現(xiàn)1. 通 教學(xué) will , 將來 句型。(1) T: What day is it today?S: It sT: What are you going to do this weekend?S: I am going toT: Have a good time!S: Thank you.T: I will this weekend.教 告 學(xué)生be going to和 will意思相近,多數(shù)情 學(xué)生來 劃自己的周末,可以提高學(xué)生表達(dá)的 極性。 學(xué)生來 劃自己的周末,可以提高學(xué)生表達(dá)的 極性。用心愛心專心1況下可以互 使用。教(2)教 學(xué)生 自己的周末活 ,用句型“I amgoing to this weekend.”或者“ I will thisweekend. ”造句。學(xué)過程 Consolidation and extens ion (鞏固 與 拓展)(二)教學(xué)Let s read .1 短文。教 : John had fun on his holiday. What did hedo? 引 學(xué)生 著 短文。(1)What did he do on Monday?( 2) What did he do on Tuesday?( 3) What did he do on Wednesday?(4)What did he do on Thursday?(5)What will he do on Friday?Watch VCD / Listen to the tape.2. 小 后校 答案。3. 再 文,解答疑惑。4. Read and finish the sentences.(三) Let s sing學(xué)生跟 音學(xué)唱歌曲。1. 學(xué) 英文 寫格式。2. 提供另一篇 文章做相關(guān) 。Z(Zhang Peng)W(Wu Yifan)W: Hello, Zhang Peng! Glad to see you.Z: Glad to see you, too. Did you have awonderful holiday?W: Yes, I did. What about you? Where did you go on your holiday?Z: I went to Dali.學(xué)會(huì)正確“聽”是學(xué) 言的關(guān) 。 著 聽 音能提高學(xué)生聽的 量和信心。用心愛心專心2板書設(shè)計(jì)W: How did you go there?Z: I went there by air plane.W: Wow! Cool! What did you do there?Z: I ate good food, sang and danced and tooka lot of pictures.W: Did you have a good time on your holiday?Z: Yes, I did.I had a lotof fun on my holiday.閱讀結(jié)束后,學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,幫助張鵬完成他的一篇暑假游記。I_ a wonderful winter_. I_ to Dali by _. There, I _ _, _ and _ and_ lotsof_. I had a lotof _on my holiday.3、 Homework(家庭作業(yè))聽 A 部分的錄音,讀給家長(zhǎng)聽。Unit 4 My HolidayA. Let s readbe going towill通過寫作練習(xí),鞏固應(yīng)用已學(xué)動(dòng)詞的過去式,并鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。用心愛心專心3

注意事項(xiàng)

本文(六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4(4)教案人教PEP)為本站會(huì)員(無***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!