中考物理 第1篇 第七講 質(zhì)量與密度課件1.ppt

物理 第七講 質(zhì)量與密度 四川專用 【 提示 】 (1)稱量過程中橫梁不平衡的調(diào)節(jié)方法 ： 更換砝碼 ， 調(diào)節(jié)游碼 。 不能調(diào)節(jié)平衡螺母 。 (2)讀數(shù)時以游碼左邊所對刻度線為標準 。 (3)添加砝碼時按從大到小的順序添加 。 (4)讀數(shù)時 ， 通常不要求估讀到分度值下一位 。 1 (2016， 甘孜 )根據(jù)表中部分物質(zhì)的密度值 ， 下面對密度認識正確的 是 ( ) A.固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大 B 水銀的密度大于水的密度 C 同種物質(zhì)的密度一定相同 D 不同物質(zhì)的密度一定不同 B 2 (2016眉山 3題 3分 )某實驗小組分別用天平和量筒測出了兩種物質(zhì) 的質(zhì)量和體積 ， 并描繪出 V m圖象如圖所示 ， 則下列判斷正確的是 ( ) A 甲 乙 B 甲 乙 C 若 V甲 V乙 ， 則 m甲 <m乙 D 若 m甲 m乙 ， 則 V甲 <V乙 C 3 (2015瀘州 17題 3分 )某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度 ， 圖甲是調(diào)節(jié)天平時的情形 ， 圖乙和圖丙分別是測量石塊質(zhì)量和體積時 的情形 ， 下列說法錯誤的是 ( ) A 甲圖中應將平衡螺母向左調(diào) ， 使橫梁平衡 B 乙圖中測石塊質(zhì)量時 ， 天平的讀數(shù)是 71.4 g C 由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是 20 cm3 D 計算出石塊的密度是 3.57 103 kg/m3 A 4 (2015內(nèi)江 A卷 21題 4分 )小明在一次郊游時拾到一塊疑似玉石的小 物件 ， 小明想知道 “ 玉石 ” 的質(zhì)量 ， 于是帶回學校 ， 用天平進行測量 。 當天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示 。 該天平的感量為 _g ；如果將該 “ 玉石 ” 通過宇航員帶到月球上 ， 它的質(zhì)量為 _g。 0.2 16.4 5 (2015成都 A卷 29題 8分 )家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇 杷 (如圖 1所示 )獲得了豐收 。 小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關 ， 于是 他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度 。 小希的方法： (1)用天平測一個枇杷的質(zhì)量 ， 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖 2甲所 示 ， 則枇杷的質(zhì)量為 _kg。 (2)如圖 2乙所示 ， 往量筒中加入適量的水 ， 記下此時水的體積；將這 顆枇杷放入量筒 ， 再次記錄讀數(shù) 。 枇杷的體積為 _cm3。 0.023 20 (3)枇杷的密度為 _kg/m3。 小明認為小希的方法不當 ， 應當取更多的枇杷測量 。 小明的方法： (1)在筐里隨機挑選 6顆枇杷 ， 用天平測得它們的總質(zhì)量為 m。 (2)任意選出其中 2顆用量筒測得體積為 V。 ( 3 ) 枇杷的密度 m3 V 。 你認為小明這種測密度的方法是否正確 ， 并簡述理由。 答： _。 1.15 103 不正確 ， 因為 6顆枇杷的體積不一定等于 3 V 6 (2016廣安 23題 4分 )如圖所示 ， 這是小強同學設計的測牛奶密度的 實驗步驟及他的操作示意圖： A 測出空杯子的質(zhì)量為 m1(如圖甲 )； B 將一袋牛奶倒一部分在空杯中 ， 測得總質(zhì)量為 m2(如圖乙 )； C 將杯中的牛奶再倒入量筒中 ， 測得其體積為 V(如圖丙 )； D 計算出牛奶的密度 。 (1)小強測得牛奶的質(zhì)量 m _g； (2)請你幫小強計算出牛奶的密度 _kg/m3； (3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵 ， 由于往量筒中倒牛奶時不 可能倒盡 ， 因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將 _(填 “ 偏大 ” 或 “ 偏小 ” )； (4)細心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn) ， 只要調(diào)整一下操作順序就可以避免 這一瑕疵 ， 說說你調(diào)整后的操作順序 _(請重新排列 ABCD的順序 )。 75 1.25 103 偏大 BCAD 【 例 1】 (2016鎮(zhèn)江 )在中考實驗考查中 ， 小紅抽到的試題是 “ 測量金 屬塊的質(zhì)量 ” ， 她將天平放在水平桌面上 ， 應移動游碼至標尺左端的 _處 ， 若此時指針偏向中央刻度線的左側(cè) ， 她應將平衡螺母向 _調(diào)節(jié) ， 天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如 圖 ， 則金屬塊的質(zhì)量為 _g。 零刻度線 右 64.4 【 點撥 】 明確天平的使用是解答本題的關鍵。 【 方法歸納 】 一放平 ， 二調(diào)零 ， 三調(diào)橫梁成水平 ， 指針偏哪哪邊重 ， 螺母反向高處動 ， 稱物體 ， 先估計 ， 左物右碼方便自己 ， 夾砝碼需心 細 ， 加減對應盤高低。 【 例 2】 (2016南充 )已知一個空瓶子裝滿水后的總質(zhì)量為 300 g， 在裝 滿水的瓶子中放入一個小石塊 ， 溢出水后其總質(zhì)量為 320 g， 取出石塊后 ， 剩余的水和瓶子的總質(zhì)量為 290 g。 (不計取出石塊的過程中帶走的水 ) 則石塊的質(zhì)量為 _g， 石塊的密度為 _ g/cm3。 (水 1.0 103 kg/m3) 【 點撥 】 已知放入石塊后的總質(zhì)量和取出石塊后的質(zhì)量 ， 二者之差就 等于石塊的質(zhì)量；已知瓶子和水的總質(zhì)量和取出石塊后的質(zhì)量 ， 二者之 差就等于排開水的質(zhì)量 ， 根據(jù)公式 V m / 求出石塊的體積 ， 再根據(jù)公 式 m /V 求出石塊的密度 。 【 方法歸納 】 統(tǒng)一公式中物理量的單位 ， 當質(zhì)量 m的單位是 g， 體積 V 的單位是 cm3， 密度 的單位是 g/cm3；當質(zhì)量 m的單位是 kg， 體積 V的單 位是 m3， 則密度 的單位是 kg/m3。 30 3 【 例 3】 (2015黃岡 )水是一種資源 ， 也是一種能源 。 古代勞動人民巧 妙地利用水來開山采石：冬季 ， 在白天給石頭打一個洞 ， 再往洞里灌滿 水并封實 ， 待晚上降溫 ， 水結(jié)冰后石頭就裂開了 (冰的密度比水的小 )。 下列有關說法正確的是 ( ) A 石頭裂開后密度減小 B 石頭裂開后密度增大 C 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大 ， 體積增大而使石頭裂開 D 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變 ， 體積增大而使石頭裂開 D 【點撥】 密度是物質(zhì)的一種特性 ， 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值相同 ， 它不隨物體自身的質(zhì)量或體積的變化而變化；水結(jié)成冰后 ， 狀態(tài)改變 ， 密度減小 ， 根據(jù)公式 m V 得 V m ， 質(zhì)量不變 ， 則體積變大 ， 所以使石 頭裂開。 【 方法歸納 】 密度是表示物質(zhì)的一種特性 ， 每種物質(zhì)都有它固定的 密度。對于同種物質(zhì)在狀態(tài)、溫度不變時 ， 密度不變。密度與該物質(zhì)組 成物體的質(zhì)量、體積、形狀、運動狀態(tài)等無關。但密度會隨溫度的改變 而改變。 1 調(diào)節(jié)天平平衡時 ， 易忽略將游碼移到標尺左端的零刻度處。 2 易將物重與密度概念混淆 ， 如大人比小孩重與水比油重不是一回 事。 3 由 m V 誤認為物質(zhì)的密度與物體的質(zhì)量、體積有關。 4 密度是物質(zhì)的特性 ， 誤認為在任何情況下 ， 物質(zhì)的密度都是不變 的。 5 測物質(zhì)的密度時 ， 忽略了從減小誤差的角度來設計實驗。 【 例 4】 某瓶氧氣的密度是 5 kg/m3， 給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半 ， 則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是 _ kg/m3；容積是 10 L的瓶子裝滿了煤油 ， 已知煤油的密度是 0.8 103 kg/m3， 則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是 _ kg， 將煤油 倒去 4 kg后 ， 瓶內(nèi)剩余煤油的密度是 _ kg/m3。 【點撥】 氣體分子間作用力小 ， 密閉容器中 ， 氣體的質(zhì)量減少時 ， 剩余 氧氣擴散充滿整個瓶內(nèi) ， 體積不變 ， 由 m V 可求出密度 。 2.5 8 0.8 103 實驗一 測量固體的密度 命題點 1 天平的使用和讀數(shù)； 2 量筒的使用和讀數(shù)； 3 密度的計算：會使用密度計算公式； 4 誤差分析：測量物體質(zhì)量時 ， 不能沾有液體 ， 否則會使測得的質(zhì)量 _；測量體積時 ， 被測物體要浸沒在液體中 ， 若未完全浸沒會使測 量結(jié)果 _； 5 注意：實驗時 ， 先測固體 _， 再測 _。 偏大 體積 偏小 質(zhì)量 【 例 1】 (2016南京 )小明測量土豆塊的密度 ， 他先用調(diào)節(jié)好的天平測 量土豆塊的質(zhì)量 ， 當天平平衡時 ， 放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的 位置如圖甲所示 ， 則土豆塊的質(zhì)量為 _ g。 他用量筒測量土豆塊的 體積 ， 如圖乙所示 。 則這塊土豆的密度為 _ g/cm3.將土豆切成大小 不等的兩塊 ， 則大塊土豆的密度 _(填 “ 大于 ”“ 等于 ” 或 “ 小于 ” )小塊土豆的密度 。 22.8 1.14 等于 【 點撥 】 弄清標尺的分度值 ， 物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對應 的刻度值；土豆的體積等于總體積減去水的體積；根據(jù) m /V 求出密 度；密度是物質(zhì)本身的一種特性 ， 與物質(zhì)的種類 、 狀態(tài)和溫度有關 ， 與 質(zhì)量 、 體積 、 形狀無關 。 【 方法歸納 】 測量固體的密度時 ， 必須先測量固體的質(zhì)量 ， 然后測量 固體的體積 ， 若先測體積 ， 這樣就會因為物體表面有液體殘留 ， 造成所 測質(zhì)量偏大 ， 所測密度偏大 。 (1)小明測量土豆密度的實驗原理是 _； (2)如果先測出水和土豆的總體積 ， 再取出土豆 ， 讀出量筒中水的體積 ， 這樣算出土豆的體積后 ， 求得的密度與真實值相比偏 _。 m/V 小 實驗二 測量液體的密度 命題點 1 天平的使用和讀數(shù)； 2 量筒的使用和讀數(shù)； 3 密度的計算：會使用密度計算公式； 4 注意：實驗時 ， 要先測液體和容器的 _， 將適量液體倒入量 筒后再測 _和容器的質(zhì)量 ， 然后測倒入量筒中的 _。 總質(zhì)量 剩余液體 液體體積 【 例 2】 (2015山西 )小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒 ， 小明想知 道自釀紅葡萄酒的密度 ， 于是和學習小組的同學們一起利用天平和量筒 進行測量 。 他們的操作如下： (1)將托盤天平放在 _上 ， 將游碼移至標尺左端 _處 ， 并 調(diào)節(jié)天平平衡； 水平臺 零刻度線 (2)用天平測量空燒杯的質(zhì)量時 ， 如圖甲是小明測量過程中的情景 ， 他 的錯誤是 _。 糾正錯誤后 ， 測量空燒杯的質(zhì)量 是 41.6 g； (3)取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi) ， 用天平測燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量 ， 天平平衡時 ， 右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示 ， 其總質(zhì)量是 _g； (4)將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中 ， 如圖丙所示 ， 量筒中的紅葡 萄酒的體積是 _cm3， 根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算紅葡萄酒的密度是 _g/cm3 。 (5)分析以上步驟 ， 測出紅葡萄酒的密度偏 _(填 “ 大 ” 或 “ 小 ” )。 在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母 81.6 40 1 大 【點撥】 ( 1 ) 把天平放到水平臺上 ， 游碼移到標尺左端的零刻度線處 ； ( 2 ) 由圖甲可以看出 ， 在測量的過程中 ， 調(diào)節(jié)平衡螺母 ， 這是錯誤的 ； ( 3 ) 用 天平測葡萄酒和燒杯的總質(zhì)量時 ， 砝碼總質(zhì)量是 50 g 20 g 10 g 80 g ， 游碼對應的刻度值是 1.6 g ， 所以讀數(shù)是 80 g 1.6 g 81. 6 g ； ( 4 ) 由圖丙 知 ， 量筒的分度值為 2 mL ， 所以葡萄酒的體積為 40 mL ， 即為 40 cm 3 。 又因 為燒杯的質(zhì)量為 41. 6 g ， 所以葡萄酒的質(zhì)量為 81.6 g 41.6 g 40 g ， 葡萄 酒的密度為 ： m V 40 g 40 cm 3 1 g/c m 3 ； ( 5 ) 當將燒杯中的葡萄酒倒入量筒 中時 ， 燒杯壁上會殘留葡萄酒 ， 從而使體積測量的數(shù)值偏小 ， 這樣得出的 密度值就偏大 。 【 方法歸納 】 測量液體的密度 ， 減小誤差的方法是首先測量出液體和 燒杯的總質(zhì)量 ， 再將適量的液體倒入量筒中測量出其體積 ； 最后測量出 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量 ， 利用密度的公式計算出測量液體的密度 。 (5)該實驗的原理是 _； (6)小欣在實驗時發(fā)現(xiàn)量筒刻度不清 ， 于是利用燒杯、水、天平也測出 了牛奶的密度 ， 請你將下列步驟補充完整并寫出密度表達式。 用天平稱出 _的質(zhì)量 m3； 往燒杯里倒?jié)M水 ， 稱出總質(zhì)量 m4； 倒去燒杯中的水 ， _， 稱出總質(zhì)量 m5； m/V 空燒杯 往燒杯中倒?jié)M牛奶 水 （ m 5 m 3） m 4 m 3 (7)牛奶的密度 牛奶 _(用字母表示 )。