2019-2020年高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序練習(xí) 新人教版必修5.doc

2019-2020年高中語文 第二單元 第5課 滕王閣序練習(xí) 新人教版必修5xx年第16期文史參考上刊有三沙市正式掛牌一文，其中寫道：“備受關(guān)注的海南省三沙市成立大會暨揭牌儀式7月24日在三沙市首府所在地永興島舉行?！本渲械摹笆赘庇玫貌粚ΑＥf時(shí)稱省會所在的府為首府，現(xiàn)在指自治區(qū)或自治州人民政府所在地。新成立的三沙市，不屬于民族自治地方，不是自治區(qū)或自治州，稱永興島為“首府”是錯(cuò)誤的。永興島其實(shí)是三沙市“政府所在地”。再說三沙市是海南省的地級市，即使用舊稱，永興島也不能稱“首府”。摘自咬文嚼字xx年合訂本，作者：楊西侖序，也作“敘”，或稱“引”，猶如今日的“引言”“前言”，是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章，也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼虑懊妫瑢懹跁蟮姆Q為“跋”或“后序”。翼軫()懿范()潦水()簪笏()甌越()棨戟()崇阿()彭蠡()睢園()襜帷()勝餞()孤鶩()舸艦()睇眄()多舛()涸轍()叨陪()捧袂()臺隍() 煙光凝()()鶴汀()鳧渚()縈回()繡闥()雕甍()環(huán)紆()閭閻()黃龍之舳()雨霽()遄飛()遏()鄴水()帝閽()賒()東隅()弱冠()愨()盛筵()梓澤()答案：zhnyìloznhùuqlsuchnjiànwùgdìminchunhézhétomèihuángníngcnfitngfúzhyíngtàméngylyánzhújìchuánèYèhnshyúguànquèyánzzé“心”是個(gè)象形字。其甲骨文和金文的形體，很像一顆心的樣子。小篆的形體，就變得看不出心的樣子了?！靶摹钡谋玖x是心臟?！靶摹笔莻€(gè)部首字。在楷書中，當(dāng)“心”出現(xiàn)在一個(gè)字的左邊時(shí)多寫作“忄”， 出現(xiàn)在一個(gè)字的下部時(shí)多寫作“心”或“”。在漢字中，凡由“心”組成的字大都與內(nèi)心活動(dòng)有關(guān)，如“憶”“憂”“懷”“思”“念”“愁”“慕”“恭”等。 當(dāng)然，也有從“心”得聲的形聲字，與“心”義無關(guān)，如“芯”“沁”等。背景鏈接乾封元年(666)，沛王欽慕王勃名聲，招其為王府修撰。王勃后因?qū)懥似螒蛭恼孪⑼蹼u文被高宗得知，遂將他逐出王府。675年，王勃赴交趾看望父親，路過洪州(今江西南昌)，恰逢洪州閻都督重修江南名樓滕王閣，王勃應(yīng)邀參加于閣上舉行的宴會。此時(shí)王勃形單影只，內(nèi)心戚戚，自然感到壓抑，但他并不甘沉淪，于是借此機(jī)會一吐胸中郁悶，即席揮毫寫作滕王閣序。文脈梳理一、閱讀課文的第一部分(第一段)，回答問題1古今異義解釋下列加點(diǎn)詞的古義。(1)千里逢迎古義：_今義：指說話做事故意迎合別人的心意(2)騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗古義：_今義：常用來指學(xué)位(3)路出明區(qū)古義：_今義：向外走(4)童子何知古義：_今義：今指兒童答案：(1)迎接(2)掌管文學(xué)撰述的官(3)過(4)謙辭，晚輩、后生2詞類活用指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)襟三江而帶五湖_(2)雄州霧列，俊采星馳_答案：(1)“襟”“帶”均為名詞的意動(dòng)用法，譯為“以為衣襟”“以為束帶”(2)“霧”“星”均為名詞作狀語，譯為“像霧一樣”“像星一樣”3一詞多義解釋下列加點(diǎn)詞的含義。故(1)豫章故郡，洪都新府_(2)故天將降大任于是人也(生于憂患，死于安樂) _答案：形容詞，過去的副詞，所以、因此4文言句式指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)都督閻公之雅望句式：_譯文：_(2)童子何知句式：_譯文：_答案：(1)定語后置句，定語“雅望”放在了主語后，“之”為定語后置的標(biāo)志，應(yīng)為“雅望之都督閻公”。聲望崇高的閻都督(2)賓語前置句，賓語“何”置于“知”前，應(yīng)為“童子知何”。一個(gè)小孩子知道什么文言文翻譯九大易錯(cuò)點(diǎn)(1)誤譯文言實(shí)詞例：光武難其守，問于鄧禹曰：“諸將誰可使守河內(nèi)者？”(后漢書·鄧寇列傳xx年高考天津卷)誤譯：光武責(zé)難那位太守，并向鄧禹問道：“將領(lǐng)中誰是可以派去鎮(zhèn)守河內(nèi)的人？”解析：“難”在古代漢語中有兩個(gè)基本用法：讀“nán”，困難，與易相對；“nàn”，責(zé)難，責(zé)備。這里的“難”字取第一個(gè)義項(xiàng)的意動(dòng)用法，譯為“認(rèn)為很難”?！笆亍币灿小版?zhèn)守、防守”“太守”等義項(xiàng)。根據(jù)語境，上文講“光武定河內(nèi)”，下文問“諸將誰可使守”，“守”字顯然是“防守”“鎮(zhèn)守”之意。正譯：光武認(rèn)為河內(nèi)防守很難，向鄧禹問道：“領(lǐng)將中誰是可以派去鎮(zhèn)守河內(nèi)的人？” 5篩選信息下列對課文有關(guān)內(nèi)容的說法，不正確的一項(xiàng)是()A本文選自王子安集。作者王勃，字子安，才華橫溢，能詩能文，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。B滕王閣，是唐高祖之子李元英任洪州都督時(shí)修建的一所樓閣。李元英后封為滕王，所以此樓命名為“滕王閣”。唐高宗時(shí)閻某任洪州都督又重新修繕，王勃在赴交趾探父途中，正遇當(dāng)?shù)卦诖舜笱缳e客，于是被邀參加宴會，在宴會上賦詩，并寫下了這篇著名的序文。C這篇序文，實(shí)際是一篇四字或六字相對偶的駢文。作者在文中抒發(fā)了對祖國美麗富饒的大好河山的熱愛之情，當(dāng)然也流露了宿命論的消極情緒。D文中用典貼切，簡練含蓄，如“騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫”。答案：C6分析概括本文第一段寫洪州的風(fēng)貌，突出了其什么特點(diǎn)？本文開始不寫樓臺和宴會，而先寫地勢與人物，這樣寫有何好處？_答案：“豫章故郡，洪都新府”，寫歷史悠遠(yuǎn)；“星分翼軫，地接衡廬”，由天及地，寫界域的廣大，轄境的遼闊；“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”，具體寫地理位置，寫出了地勢之雄。“物華天寶”，寫出了物產(chǎn)豐富。好處：借用鋪陳的手法，歷敘界域之大、地勢之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了和樂的氛圍、宴會的高雅，同時(shí)也照應(yīng)了題目。二、閱讀課文的第二部分(第二至第三段)，回答問題1通假字指出下列句子中的通假字并解釋。云銷雨霽，彩徹區(qū)明“_”通“_”，_答案：“銷”通“消”，消散2古今異義解釋下列加點(diǎn)詞的古義。儼驂馬非于上路儼：古義：_今義：莊重上路：古義：_今義：走上路程答案：儼：整齊的樣子上路：高高的道路3詞類活用指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)煙光凝而暮山紫_(2)層巒疊翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地_(3)青雀黃龍之舳_(4)響窮彭蠡之濱_答案：(1)名詞作動(dòng)詞，呈現(xiàn)出紫色(2)“上”“下”均為名詞作狀語，譯為“向上”“向下”(3)名詞作動(dòng)詞，雕有青雀黃龍頭形(4)形容詞作動(dòng)詞，窮盡4一詞多義解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(1)屬時(shí)維九月，序?qū)偃颻有良田美池桑竹之屬(桃花源記) _(2)序序?qū)偃?_滕王閣序 _序八州而朝同列(過秦論) _(3)即桂殿蘭宮，即岡巒之體勢 _胡天八月即飛雪(白雪歌送武判官歸京) _(4)盡潦水盡而寒潭清 _賓主盡東南之美(第一段) _一肌一容，盡態(tài)極妍(阿房宮賦) _答案：(1)動(dòng)詞，是名詞，類別(2)名詞，季節(jié)名詞，序言、序文動(dòng)詞，安排次序(3)介詞，按照、依據(jù)副詞，就(4)形容詞，完了、沒有副詞，全、都副詞，達(dá)到了極限5文言句式指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)訪風(fēng)景于崇阿句式：_譯文：_(2)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱句式：_譯文：_答案：(1)狀語后置句，狀語“于崇阿”置于“訪風(fēng)景”后，應(yīng)為，“于崇阿訪風(fēng)景”。到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景(2)省略句，“晚”前省略介詞“于”。漁船唱著歌傍晚歸來，歌聲響遍鄱陽湖畔文言文翻譯九大易錯(cuò)點(diǎn)(2)誤譯文言虛詞例：伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠(yuǎn)不能至耳?！?宋濂杜環(huán)小傳xx年高考廣東卷)誤譯：伯章好像沒有聽到這些話，只是說：“我也知道這事，但是道路遙遠(yuǎn)難以到達(dá)?！苯馕觯壕渲械摹暗笔菑?qiáng)調(diào)作用的副詞，應(yīng)譯為“只是”，不表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。這個(gè)義項(xiàng)中學(xué)教材中出現(xiàn)過，如陌上桑中的“但坐觀羅敷”。正譯：伯章好像沒有聽到這些話，只是說：“我也知道這事，只是因道路遙遠(yuǎn)不能成行罷了?！?篩選信息下列對文章語句的分析，不正確的一項(xiàng)是()A“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物的特征。B“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。C“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了晚秋暮色之美。D“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實(shí)景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。解析：D項(xiàng)，“眼前所見之實(shí)景”錯(cuò)，應(yīng)為虛實(shí)結(jié)合的景觀。答案：D7分析概括第二、第三段是著名的寫景段落，歷來膾炙人口。請用自己的語言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來。_答案：提示：可從色彩變化之美、遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美、上下渾成之美、虛實(shí)相映之美四個(gè)方面作答。三、閱讀課文的第三部分(第四至第五段)，回答問題1古今異義解釋下列加點(diǎn)詞的古義。(1)識盈虛之有數(shù)古義：_今義：數(shù)量(2)所賴君子見機(jī)古義：_今義：看機(jī)會，看形勢(3)窮且益堅(jiān)古義：_今義：常用于窮困的意思答案：(1)定數(shù)(2)事前洞察事物的動(dòng)向(3)困厄，困窘2詞類活用指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)四美具，二難并_(2)萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客_(3)屈賈誼于長沙_(4)竄梁鴻于海曲_答案：(1)“美”“難”均為形容詞作名詞，譯為“美好的事物”“難得的人”(2)名詞作狀語，像水上的浮萍(3)形容詞的使動(dòng)用法，使受委屈(4)動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使逃文言文翻譯九大易錯(cuò)點(diǎn)(3)譯文用詞不當(dāng)例： 臣非禮之祿，雖萬鐘不受；若申其志，雖簞食不厭也。陛下焉能富臣，焉能貧臣！(后漢書xx年高考四川卷)誤譯：不合禮義的工資，即使非常優(yōu)厚我也不接受；如果能實(shí)現(xiàn)我的志向，即使是粗陋的飲食也不厭棄。陛下怎么能使我富貴，怎么能使我貧窮呢！解析：“俸”即俸祿，指封建時(shí)代官員的薪水。“工資”，按期付給勞動(dòng)者的報(bào)酬。二者雖有相似之處，時(shí)代感不同，內(nèi)涵也不盡相同，不可用“工資”代替“俸祿”。正譯：不合禮義的俸祿，即使非常優(yōu)厚我也不接受；如果能實(shí)現(xiàn)我的志向，即使是粗陋的飲食也不厭棄。陛下怎么能使我富貴，怎么能使我貧窮呢！3一詞多義解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(1)且窮且益堅(jiān)，不墜青云之志_北愚公者，年且九十(愚公移山) _存者且偷生，死者長已矣(石壕吏) _臣死且不避，卮酒安足辭(鴻門宴) _不者，若屬皆且為所虜(鴻門宴) _答案：(1)連詞，可是副詞，將近副詞，姑且、暫且連詞，尚且副詞，將要(2)窮窮睇眄于中天 _窮且益堅(jiān) _豈效窮途之哭 _響窮彭蠢之濱(第三段) _答案：(2)動(dòng)詞，窮盡名詞，困厄、困窘動(dòng)詞，走到盡頭動(dòng)詞，窮盡4文言句式指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。窮睇眄于中天，極娛游于暇日句式：_譯文：_答案：狀語后置，狀語“于中天”“于暇日”置于“窮睇眄”“極娛游”后，應(yīng)為“于中天窮睇眄，于暇日極娛游”。向那無際的長空極目遠(yuǎn)眺，在這短暫的假日盡情游樂5篩選信息本文第五段用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。而運(yùn)用的手法又有所不同，有的是明用，有的是暗用，有的是正用，有的是反用。屬于暗用的一項(xiàng)是()A馮唐易老，李廣難封B酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡C孟嘗高潔，空余報(bào)國之情D阮籍猖狂，豈效窮途之哭答案：B6分析概括第四段表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的處境和心境？請分層次說明。_答案：以“所賴君子見機(jī)”為界劃分層次。前一層主要為“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，表達(dá)了激憤之情；后一層主要為“所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命”，喻明自己窮困中不變操守，寄希望于將來。四、閱讀課文的第三部分(第六至第七段)，回答問題1古今異義解釋下列加點(diǎn)詞的古義。(1)一介書生古義：_今義：常用于“介紹”“介于”等意(2)無路請纓，等終軍之弱冠古義：_今義：今無此意(3)盛筵難再古義：_今義：相當(dāng)于“又”答案：(1)量詞，個(gè)(2)指二十歲，古代以二十歲為成人，行加冠禮(3)第二次2詞類活用指出下列加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象并釋義。(1)敢竭鄙懷_(2)一言均賦_(3)梓澤丘墟_答案：(1)形容詞的使動(dòng)用法，使完全表露出來(2)名詞作動(dòng)詞，意為“鋪陳”(3)名詞作動(dòng)詞，成為荒丘廢墟3一詞多義解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(1)舍舍簪笏于百齡_至舍四肢僵勁不能動(dòng)(送東陽馬生序) _(2)懷有懷投筆 _懷帝閽而不見(第四段) _乃使其從者衣褐，懷其璧從徑道亡(廉頗藺相如列傳) _(3)勝勝地不常 _勝友如云(第一段) _躬逢勝餞(第一段) _別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲(琵琶行) _刑人如恐不勝，天下皆叛之(鴻門宴) _答案：(1)動(dòng)詞，舍棄名詞，客舍、住所(2)名詞，心思動(dòng)詞，想念動(dòng)詞，揣著(3)形容詞，美的、美麗的形容詞，才華出眾的形容詞，盛大的動(dòng)詞，超過形容詞，盡、完(4)引恭疏短引 _控蠻荊而引甌越(第一段) _司馬懿引二十萬軍(空城計(jì)) _引次江北(赤壁之戰(zhàn)) _(5)臨臨別贈言 _臨帝子之長洲(第二段) _不臨深淵，不知地之厚(勸學(xué)) _臨視，則蟲集冠上(促織) _答案：(4)名詞，序動(dòng)詞，連接動(dòng)詞，帶領(lǐng)動(dòng)詞，后退、退卻(5)副詞，將要?jiǎng)釉~，面對動(dòng)詞，到、走近動(dòng)詞，俯視、從高處向低處看4文言句式指出下列句子的句式特點(diǎn)并翻譯。(1)勃，三尺微命，一介書生句式：_譯文：_(2)奏流水以何慚句式：_譯文：_答案：(1)判斷句，句意表判斷。我王勃，地位低微，只是一個(gè)書生(2)賓語前置句，賓語“何”置于動(dòng)詞“慚”前，應(yīng)為“奏流水以慚何”。演奏一曲高山流水又羞慚什么呢5篩選信息滕王閣序多處用典，表意精練含蓄，下列對用典語句的分析，不正確的一項(xiàng)是()A“物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！眱商幱玫?，贊美了滕王閣所在地的物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語的減縮。B“有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)”句，作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語的減縮。C“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰”中“謝家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，因此也找不到孟母尋找的好鄰居。D“他日趨庭，叨陪鯉對”典出論語·季氏，王勃在這里是說自己過些時(shí)候要到父親那里聆聽教誨。解析：C項(xiàng)，“謝家之寶樹”“孟氏之芳鄰”兩個(gè)典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華，卻能在今天的宴會上結(jié)識各位名士。答案：C6分析概括“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？”這句話表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？寫盡古今宴會曲終人散、無跡可尋的凄涼的句子是哪句？寫及潘岳、陸機(jī)的目的是什么？_答案：東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶茫瑥?qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確屬難能可貴。勝地不常，盛筵難再。目的：期望在座各位施展文才，各賦所懷。如何理解作者在文中流露的思想感情？【探究思路】【探究結(jié)論】_答案：(示例)“望長安于日下”四句抒寫了遠(yuǎn)離京城，失意流落之情，接著從關(guān)山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故，借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴君子見機(jī)”一提，振起全篇?！袄袭?dāng)益壯”幾句，勉勵(lì)同仁不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同時(shí)，又用“貪泉”“涸轍”及阮籍之典，說明處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅(jiān)。作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。滕王閣序表現(xiàn)了王勃怎么樣的思想？_答案：(示例)滕王閣序開篇描寫了滕王閣四周景物和宴會盛況，意境開闊，大氣悠遠(yuǎn)。滕王閣序交織著王勃消極出世和積極入世兩種思想，又以積極用世思想為主。在那個(gè)朝政瞬息萬變的時(shí)代，在風(fēng)向難覓的宦海風(fēng)波中，頭頂始終盤旋著難以預(yù)測的政治災(zāi)難的王勃，在“入世”與“出世”的兩極中痛苦地徘徊著。聯(lián)系“寫法延伸”的內(nèi)容，任選一個(gè)人物的一個(gè)或多個(gè)的典故，寫一段文字。(150300字)_答案：(示例)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！倍抛用溃氵h(yuǎn)望泰山，意氣風(fēng)發(fā)，雄壯的聲音回蕩在歷史的每一個(gè)角落，久久難平?？烧l料你命運(yùn)多舛，一生坎坷，一代詩圣老來客居他鄉(xiāng)，在蕭瑟的秋風(fēng)中抱茅嘆息，凌亂的白發(fā)在風(fēng)中顫抖，那傴僂的身軀弓成了一幅最悲壯的畫面?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！焙蔚缺瘔?！何等堅(jiān)貞！你用一腔熱血、半生辛酸在苦吟低嘆，給我們幼稚的靈魂一份難言的厚重。一、基礎(chǔ)知識1下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A翼軫(zhn)驂(cn)睇眄(min)捧袂(mèi)B甌(u)越 潦(liáo)水 簪(zn)笏 桑梓(z)C臺隍(huán) 舸()艦 帝閽(hn) 叨(do)陪D懿(yì)范 彭蠡(lí) 虢(Guó)州 遄(chuán)飛解析：B項(xiàng)，潦lo水。C項(xiàng)，叨to陪。D項(xiàng)，彭蠡l。答案：A2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A物華天寶鐘明鼎食老當(dāng)益壯高山流水B人杰地靈魚舟唱晚窮且益堅(jiān)清云之志C千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D高朋滿座萍水相逢一介書生俊采星弛解析：A項(xiàng)，鐘明鼎食鐘鳴鼎食。B項(xiàng)，魚舟唱晚漁舟唱晚；清云之志青云之志。D項(xiàng)，俊采星弛俊采星馳。答案：C3下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是()A豫章故郡，洪都新府六國滅亡之故事B都督閻公之雅望 登高作賦，是所望于群公C十旬休假，勝友如云 童子何知，躬逢勝餞D敢竭鄙懷，恭疏短引 諫太宗十思疏解析：A項(xiàng)，皆為“舊的”的意思。B項(xiàng)，聲望，名望/期望，指望。C項(xiàng)，有名望的，才華出眾的/盛大的。D項(xiàng)，寫/文體的一種。答案：A4對下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是() A時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛 舛：乖違、不順 B無路請纓，等終軍之弱冠 等：等到 C阮籍猖狂，豈效窮途之哭 狂：狂放、不拘禮法 D云銷雨霽，彩徹區(qū)明 彩：日光解析：B項(xiàng)，等：同于。答案：B5對下列加點(diǎn)詞的意義和用法的分析，正確的一項(xiàng)是()窮且益堅(jiān)若屬皆且為所虜賓主盡東南之美臣之壯也，猶不如人A與相同，與不同B與相同，與也相同C與不同，與也不同D與不同，與相同解析：連詞，表轉(zhuǎn)折，反而、卻；副詞，將要；結(jié)構(gòu)助詞，的；助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。答案：C二、文言閱讀閱讀下面的文字，完成69題。勃，字子安，太原人，王通之諸孫也。六歲善辭章。麟德初，劉祥道表其材，對策高第。未及冠，授朝散郎。沛王召署府修撰。時(shí)諸王斗雞，勃戲?yàn)槲南⑼蹼u，高宗聞之怒，斥出府。勃既廢，客劍南，登山曠望，慨然思諸葛之功，賦詩見情。又嘗匿死罪官奴，恐事泄，輒殺之，事覺當(dāng)誅，會赦除名。父福坐是左遷交趾令。勃往省覲，途過南昌。時(shí)都督閻公新修滕王閣成，九月九日，大會賓客，將令其婿作記，以夸盛事。勃至入謁，帥知其才，因請為之。勃欣然對客操觚。頃刻而就，文不加點(diǎn)，滿座大驚。酒酣辭別，帥贈百縑，即舉帆去。至炎方，舟入洋海溺死，時(shí)年二十七。勃屬文綺麗，請者甚多，金帛盈積，心織而衣，筆耕而食。然不甚精思。先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，人謂之“腹稿”。嘗言人子不可不知醫(yī)，時(shí)長安曹元有秘方，勃盡得其術(shù)，又以虢州多藥草，求補(bǔ)參軍。倚才陵籍，僚吏疾之。有集三十卷及舟中纂序五卷，今行于世。(選自唐才子傳·王勃)6下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A六歲善辭章善：擅長B勃往省覲 省：探望、問候C勃至入謁 謁：拜見D僚吏疾之 疾：妒忌解析：D項(xiàng)，疾：厭惡。答案：D7下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A. B.C. D.解析：A項(xiàng)，皆為結(jié)構(gòu)助詞，的。B項(xiàng)，代詞，他的，即王勃的；代詞，他的，即曹元的。C項(xiàng)，連詞，表目的，來；連詞，表原因，因?yàn)?。D項(xiàng)，連詞，表目的，來；連詞，表修飾，可不譯。答案：A8下列句子中，與“事覺當(dāng)誅”句式相同的一項(xiàng)是()A客有吹洞簫者 B童子何知C懷帝閽而不見 D儼驂于上路解析：C項(xiàng)與例句都是被動(dòng)句。A項(xiàng)，定語后置句。B項(xiàng)，賓語前置句。D項(xiàng)，狀語后置句。答案：C9把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，人謂之“腹稿”。_答案：(王勃)先磨好幾升墨，然后痛快飲酒，躺下拉過被子蒙面大睡，醒來后，提筆就寫成，一個(gè)字也不需改動(dòng)，人們稱之為“腹稿”。(引：拉。及：等到。寤：睡醒)參考譯文王勃，字子安，太原人，王通的孫兒。王勃六歲時(shí)就擅長辭章。麟德初年，劉祥道上表稱贊他的才干，以高名次對策及第。還沒到二十歲，就授為朝散郎。沛王把他招入府中做修撰。當(dāng)時(shí)諸王斗雞，王勃開玩笑寫了篇給英王的雞的檄文，高宗知道了很生氣，將他趕出沛王府。王勃罷官以后，客居劍南，登山望遠(yuǎn)，很感慨地想起諸葛亮的功業(yè)，寫詩表達(dá)情思。又曾經(jīng)隱藏了一個(gè)犯了死罪的官奴，怕事情敗露，就把這個(gè)官奴殺了，事情被發(fā)覺本該處死，正趕上大赦就只除名。父親王福畤因?yàn)檫@件事受牽連被貶為交趾縣令。王勃前往探望，路過南昌，當(dāng)時(shí)都督閻公新修成滕王閣，九月九日，大宴賓客，準(zhǔn)備讓他的女婿寫篇記，來夸耀這一盛事。王勃到此拜見閻公，閻公知道他的才華，就請他來作記。王勃欣然對客提筆，一會兒就寫成了，還不加修改，滿座賓客大為驚奇。酒酣辭別，閻公贈送他百匹縑，他就揚(yáng)帆離去。到了炎方，船沒入大海，王勃被淹死，當(dāng)時(shí)僅二十七歲。王勃詩文華麗，請他作文的人很多，家里堆滿了金帛，靠心織來穿衣，靠筆耕來飲食。但也不用苦心思索。(王勃)先磨好幾升墨，然后痛快飲酒，躺下拉過被子蒙面大睡，醒來后，提筆就寫成，一個(gè)字也不需改動(dòng)，人們稱之為“腹稿”。他曾說做兒子的不能不懂點(diǎn)醫(yī)術(shù)，當(dāng)時(shí)長安有個(gè)叫曹元的人有秘方，王勃把他的本領(lǐng)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，又因?yàn)殡街荻喈a(chǎn)藥草，王勃請求去虢州做參軍。他倚仗有才欺凌人家，同事們都很討厭他。他留下集子三十卷和舟中纂序五卷，如今在世上流傳。三、語言運(yùn)用10下面是一副名勝古跡的對聯(lián)，閱讀后回答問題。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？史耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！諸君請看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？“一樓何奇”中的“樓”具體指的是什么樓？“兩字關(guān)情”中的“兩字”指哪兩字？_解析：解答本題首先要熟悉上聯(lián)中所用的諸多典故，然后根據(jù)下聯(lián)出現(xiàn)的地名判斷。答案：岳陽樓。兩字指范仲淹岳陽樓記一文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”句中的“憂”“樂”二字。11好對聯(lián)傳名天下，讓人禁不住嘆賞品玩。關(guān)于滕王閣有一聯(lián)，下面是其上聯(lián)，試對出其下聯(lián)。上聯(lián)：我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外下聯(lián)：_答案：(示例)奇文共欣賞，人在水天一色之中12仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？_。解析：例句采用了頂針的修辭手法，頂針即上句結(jié)尾的詞語做下句的開頭，或前文的末尾做下文的開頭，這是完成該題的關(guān)鍵。內(nèi)容上則要求通過相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)事物，表達(dá)悵惘的感情。答案：(示例一)天在，風(fēng)去；風(fēng)在，云去；云在，雨去；雨在，聽它的人去。(示例二)池在，荷去；荷在，水去；水在，魚去；魚在，賞它的人去。(示例三)屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。