一次別開(kāi)生面的班會(huì)

一次別開(kāi)生面的班會(huì)今天大隊(duì)部的王老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的班會(huì)課。同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)教室，老師立刻給我們介紹了一個(gè)新奇有趣的游戲，讓我們?cè)囃妗Ｃ總€(gè)人手拿球槽，一字排開(kāi)。當(dāng)球放在球槽上時(shí)，同學(xué)們緊張起來(lái)，我們小心翼翼、目不轉(zhuǎn)睛地盯者小球在球槽里慢慢地滾動(dòng)。它越滾越快，大家開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)。由于游戲規(guī)則不許說(shuō)話，我們擠眉弄眼地示意對(duì)方。一不小心球碰到了接縫彈了出去，第一次嘗試就這樣失敗了。同學(xué)們毫不氣餒，緊接著開(kāi)始了第二次接力。誰(shuí)知道這次更慘，游戲剛剛開(kāi)始就很快結(jié)束了。我看著其他組的游戲，想明白了一個(gè)道理：想要珠行萬(wàn)里，首先要有良好的自我控制能力，其次需要團(tuán)隊(duì)之間默契的配合。游戲結(jié)束了，王老師給我們講了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何建立一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體。同學(xué)們?cè)谟螒蛑幸搀w會(huì)到了想要團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合不是一朝一夕的事。三年級(jí):吳沛城作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載點(diǎn)評(píng)：文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。文章太概括，老師建議小作者可以將游戲的很多細(xì)節(jié)加以描寫(xiě)，文章會(huì)生動(dòng)許多，加油。點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦