承德市豐寧滿族自治縣九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

承德市豐寧滿族自治縣九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2016九上路南期中) 下列說法正確的是（ ） A . 發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化B . 不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化C . 化學(xué)變化一定伴隨著能量的變化D . 化學(xué)變化過程中不一定同時(shí)發(fā)生物理變化2. （2分） (2019九上東莞期末) 化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 為治理霧霾，禁止使用化石燃料B . 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)C . 城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D . 變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油3. （2分） (2017九上寶安月考) 關(guān)于原子、分子、離子敘述錯(cuò)誤的是（ ） A . 分子由原子構(gòu)成B . 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分C . 分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)D . 分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒4. （2分） 正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 傾倒液體B . 過濾C . 檢查氣密性D . 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿5. （2分） (2017九下金壇月考) 鎳是不銹鋼中不可或缺的元素，它在周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是（ ）A . 原子核電荷數(shù)是28B . 屬于金屬元素C . 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是28D . 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69克6. （2分） (2016九上東莞期中) 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A . 空氣中分離出來的稀有氣體B . 冰水混合物C . 凈化后的空氣D . 加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物7. （2分） 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A . 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B . 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰C . 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D . 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色絮狀沉淀生成，加熱后可變成黑色8. （2分） (2018廣州) 下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）A . 該粒子有12個(gè)質(zhì)子B . 該粒子有2個(gè)電子層C . 該粒子屬于非金屬元素D . 該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)9. （2分） 上海建成了我國(guó)第一條磁懸浮鐵路。磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過程中所有元素的化合價(jià)均不變，則高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）中Y元素的化合價(jià)是（ ）A . +2B . + 3C . +4D . +510. （2分） (2018九上玉田期末) 下列化學(xué)用語表示正確的是（ ） A . 2個(gè)氫分子2HB . 3個(gè)氧原子O3C . 水分子H2O2D . +1價(jià)鈉元素 11. （2分） (2017高密模擬) 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . 制備和檢驗(yàn)氫氣的可燃性B . 向試管中傾倒液體試劑C . 蒸發(fā)食鹽水D . 測(cè)定溶液的pH12. （2分） (2016九上撫州期中) 某物質(zhì)X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O2 2CO2+4H2O，下列說法正確的是（ ） A . X中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素B . X可能是氧化物C . X的相對(duì)分子質(zhì)量為64D . 反應(yīng)中生存的二氧化碳與水的質(zhì)量比為88：7213. （2分） (2016九上鄒城期中) 用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的是（ ） A . 參加反應(yīng)的“ ”和“ ”分子的個(gè)數(shù)比是3：1B . 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是分解反應(yīng)C . 該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物均屬于化合物D . 在化學(xué)變化中，分子原子都可以再分14. （2分） (2017揭西模擬) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是（ ） A . 排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈B . 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低C . 測(cè)定空氣里O2含量：點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低D . 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅15. （2分） (2017九上蘄春期末) 一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ） A . 丁是該反應(yīng)的催化劑B . 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)C . 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變D . 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17二、 填空題 (共1題；共4分)16. （4分） (2017吉安模擬) 從碳、氫、氮、氧、鐵五種元素中，選擇適當(dāng)元素符號(hào)用化學(xué)用語填空 （1） 其中的金屬元素_； （2） 溶液中呈黃色的離子_； （3） 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物的化學(xué)式_； （4） 標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)_ 三、 簡(jiǎn)答題 (共1題；共7分)17. （7分） (2018瑤海模擬) 新型材料納米級(jí) Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應(yīng)，其制 備工藝流程如圖所示：請(qǐng)回答下列問題：（1） 上述流程中可加以回收利用的物質(zhì)是_，在制備納米級(jí) Fe 粉的工藝流程中， 其作用是_； （2） 納米級(jí) Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學(xué)式是_；（3） 上述制備納米級(jí)鐵粉的化學(xué)方程式是_ ，其反應(yīng)類型為_ ； （4） 研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級(jí) Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì)，為了出去樣品 中的雜質(zhì)，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再_、_、烘干。四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分)18. （6分） (2018單縣模擬) 設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證，感悟方法是探究的根本目的某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對(duì)實(shí)驗(yàn)室失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進(jìn)行探究，它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，探究過程如下： （分析）從組成上看，NH4Cl屬于銨鹽，含有NH4+ ， 與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)會(huì)有氨氣產(chǎn)生，NaOH溶液和Na2CO3溶液中因?yàn)楹胁煌庪x子，所以性質(zhì)不同，據(jù)此可鑒別（設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中，再分別加入氫氧化鈉溶液微熱A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，B、C中無氣味A是NH4Cl溶液A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅B、C都是NaOH溶液小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中，再分別滴加_B是Na2CO3溶液C是NaOH溶液（反思與評(píng)價(jià)）小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為小貝的結(jié)論錯(cuò)誤，理由是_（方法感悟）在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，要分析物質(zhì)的組成和_，據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭?，最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論（問題處理）幾天后，小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時(shí)蓋上瓶塞，若要除去其中雜質(zhì)，可向其中加入適量的_溶液五、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分)19. （7分） (2015九上藍(lán)田期末) 對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)校的基本方法，為了驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律，甲、乙、冰三個(gè)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn) 【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖所示，甲、乙兩組同學(xué)分別把盛有適量NaOH、H2O2溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的燒杯中，并將燒杯放到天平上調(diào)至平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡，丙組同學(xué)取一根打磨干凈的細(xì)鐵絲和一個(gè)石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，用砝碼平衡，取下鐵絲，將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃，燃燒結(jié)束并冷卻后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量（1） 【實(shí)驗(yàn)分析】 請(qǐng)你仿照示例，完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式結(jié)論甲組產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，天平_（填“平衡”或“不平衡”）_該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律乙組燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，天平不平衡_該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律丙組_，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等3Fe+2O2 Fe3O4該實(shí)驗(yàn)遵守質(zhì)量守恒定律（2） 通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，甲丙兩組同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的結(jié)論是正確的，但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下，請(qǐng)分析導(dǎo)致乙組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后天平不平衡的原因_ （3） 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律 【實(shí)驗(yàn)反思】從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量、_、_均不變第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共1題；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、三、 簡(jiǎn)答題 (共1題；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分)18-1、五、 科學(xué)探究題 (共1題；共7分)19-1、19-2、19-3、