《七年級生物上冊 4_2 綠色植物的光合作用課件 北京課改版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 4_2 綠色植物的光合作用課件 北京課改版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綠色植物的光合作用 一 . 了解光合作用的發(fā)現(xiàn)過程 發(fā)現(xiàn)光合作用以前 ,人們 認(rèn)為植物生長在土壤中 , 使 植物增重的是土壤 實驗（ 1）： 水 5年后 實驗過程： 實驗結(jié)論： 使植物增重的物質(zhì)是水 不完全正確， 他只考慮土壤中物 質(zhì)對植物生長的影 響，沒有考慮空氣 中物質(zhì)對植物生長 的影響 海爾蒙特的實驗 結(jié)論完全正確嗎？ 從植物生活環(huán)境 的角度分析植物生長 需要的物質(zhì)來源，還 應(yīng)該考慮什么因素？ 海爾蒙特的實驗 柳苗生長 實驗（ 2）： 實驗過程： 實驗結(jié)論： 綠色植物能夠凈化空氣 當(dāng)人們重復(fù)普 利斯特利的實驗時， 有的獲
2、得成功，有 的總是失敗，甚至 發(fā)現(xiàn)植物還會更嚴(yán) 重的污染空氣。為 什么學(xué)者們會得到 不同的實驗結(jié)果呢？ 人們重復(fù)這 個實驗時，控制 條件不同，實驗 結(jié)果就會不同 普利斯特利實驗 O2： 氧氣 CO2：二氧化碳 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 CO 2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 二、光合作用的概念： 條件：太陽光 原料：二氧化碳和水 產(chǎn)物：有機物和氧氣 綠色植物 利用 光 提供的能量，吸收二氧 化碳和水分，在 葉綠體 中合成了淀粉等 有機 物 ，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機 物中，同時釋放出
3、氧氣 。這個過程就是人們 常說的光合作用。（ photosynthesis） 1.葉片的基本結(jié)構(gòu)分為哪幾部分？ 通常情況下，葉片為什么是綠 色的？ 2.是不是所有的葉片細胞內(nèi)都有葉綠體？葉綠體在這些細胞的什 么位置？ .葉綠體有什么功能？ 表皮、葉肉、葉脈。葉內(nèi)有葉綠體 不是。葉肉細胞和保衛(wèi)細胞。細胞質(zhì) 是光合作用的場所。 有關(guān)葉的幾個問題 實驗 綠葉在光下制造有機物 目的要求 1 檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是 淀粉。 2 探究光是不是綠葉制造有機物不可缺 少的條件。 材料用具 盆栽的天竺葵 ，黑紙片，曲別針，酒精， 碘液，大燒杯，小燒
4、杯，培養(yǎng)皿，酒精 燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清 水。 方法步驟 1 暗處理（為什么？） 2 選葉遮光 3 光照 4 葉片脫色（為什么要 隔水加熱 ？） 5 滴加碘液（ 為什么？ ） 6 清水沖清 實驗 : 1. （ 1）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化？ 葉片的見光部分遇碘（ ）， 葉片的遮光部分遇碘（ ）。 （ 2）遇碘變藍是什么物質(zhì)的特性？ （ 3） 說明了什么問題？ 實驗討論： 沒有變藍 淀粉 光合作用的產(chǎn)物是淀粉， 綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。
5、 變藍 2.實驗前為什么要對天竺葵進行暗處理？ .為什么要對一片完整的葉部分遮光？ 實驗討論： 為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉 全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的 淀粉只可能是葉片在實驗過程中 制造的， 而不可能是葉片在實驗前儲存的。 葉片遮光部分與不遮光部分互為對照。 4. （ 1）為什么要脫去綠葉中的葉綠素？ （ 2）為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢？ （ 3）為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精？ （ 4）綠葉在酒精中脫至什么顏色時，停止加熱？ 實驗討論： 葉綠素呈綠色，如不脫去，不容易觀察 到淀粉遇碘變藍的現(xiàn)
6、象。 葉綠素只溶于酒精而不溶于水。 酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒， 所以 黃白色 1.實驗結(jié)束后將變藍的葉片做成切片， 放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍色的 是（ ）。 實驗延伸： A、保衛(wèi)細胞 B、葉肉細胞 C、保衛(wèi)細胞和葉肉細胞中的葉綠體 D、表皮細胞中的葉綠體 C 實驗延伸： 2.假若上述實驗，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵 葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周 來固定，則處理后葉片上的“未變藍部分”的面積 與黑紙片的面積相比（ ） A.一樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確
7、定 【 提示 】 透明膠帶所粘葉片地方，盡管有光可以透射過去， 但氣孔被密封上了，二氧化碳不能進入到葉肉細胞中去， 所以不能進行光合作用。 B 實驗延伸： 3.假若上述實驗，移到光下照射時間超過 6小 時，其余條件不變，則處理后葉片上的“未 變藍部分”的面積與黑紙片的面積相比（ ） A.一樣大 B.大于黑紙片的面積 C.小于黑紙片的面積 D.無法確定 【 提示 】 假若移到光下照射時間超過 6小時，葉片見光部分 制造的淀粉會通過葉脈輸送到遮光部分，使遮光部分的細 胞內(nèi)也有淀粉。 C 4.綠葉在光下就制造淀粉？蛋白質(zhì)以及脂肪 怎么來的？
8、 5.土豆中含淀粉是葉制造的嗎？ 【 提示 】 植物利用淀粉和其他物質(zhì)，可以進一步制造出蛋白質(zhì)、 脂肪等有機物，這些有機物都貯藏著能量。 葉制造淀粉后，運輸?shù)叵滦纬蓧K莖。 實驗延伸： 1綠葉在光下制造淀粉的實驗：首先把 綠色植物放到暗處一晝夜，目的是讓葉片 內(nèi)的 ________運走、耗盡。 2、把金魚藻（活的）放在盛滿清水的杯子里， 用短頸漏斗扣住金魚藻，漏斗頸上再套一個 充滿清水的試管，把上述裝置移到光下，不久， 試管內(nèi)可見 ______ _______，這是金魚藻進行 ______________放出的。 淀粉 一串串氣泡 光合作用 練習(xí)鞏固 1、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中把局部遮光 的天竺葵葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中，然后 隔水加熱的目的是（ ） A、破壞它的葉肉細胞 B、破壞它的葉綠體 C、使淀粉溶解的酒精 D、使葉綠素溶解的酒精 2、脫色后的葉片，滴加碘液變藍可以確定葉片中含 有（ ） A、葡萄糖 B、淀粉 C、蛋白質(zhì) D、脂肪 D B 練習(xí)鞏固
七年級生物上冊 4_2 綠色植物的光合作用課件 北京課改版.ppt
